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高效執行課程

課程背景：
本課程以管理干部和骨干員工為核心，從執行力定義、執行不力原因、心態和行動上提升執行力四個方面，全方位打造管理者和骨干員工的執行力。結合行為風格DISC模型、MKASH模型和四動力模型，讓學員在日常工作中調心態、學知識、練技能、促執行！進而提高個人工作能力，提升企業績效水平！
課程收益：
●意識：使學員從思維上意識到執行力不力是個人發展的*障礙是企業管理的*黑洞
●知識：讓學員學習執行力的定義、執行不力原因和提升執行力的MKASH和差距分析7步模型
●技能：全面提升學員的執行心態；用行動、溝通、目標、運營和團隊五個策略提升執行力
●落地：531落地實施計劃（5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事）助力落地實施
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業高級管理人員、核心管理干部及員工骨干等
課程方式：
交互教學：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合演繹課堂氛圍好；
互動演練：現場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業和531落地效果好；
行動學(xue)習：翻轉課堂、群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力、*，使學(xue)員沉浸(jin)其中相(xiang)互激(ji)發成就(jiu)，體驗評價好(hao)；

課程大綱
第一講：執行力障礙分析及提升執行力五個要點
一、執行與執行力
1.什么是執行
2.什么是執行力
二、影響執行力的三大原因
1.文化因素
2.制度因素
3.人員因素
1）不愿意
2）不擅長
3）不會干
4）說不清
5）聽不懂
三、提升個人執行力的五個要點
1.動機：解決愿不愿干的問題
2.知識：解決知不知道咋干的問題
3.執行：解決干不干的問題
4.技能：解決干不干得好的問題
 5.習慣：解決能(neng)不能(neng)固(gu)化(hua)，會不會再(zai)犯的(de)問題

第二講：提升執行力的方法
一、行動是提升執行力的核心策略
1.提升執行力的24字訣
1）執行前：決心第一、成敗第二
2）執行中：速度第一、完美第二
3）執行后：結果第一、理由第二
2.DISC高執行行為風格認知
1）D型風格員工的行為特點以及執行風格認知
2）I型風格員工的行為特點以及執行風格認知
3）S型風格員工的行為特點以及執行風格認知
4）C型風格員工的行為特點以及執行風格認知
5）不同風格的員工執行風險預控
6）不同風格的員工執行力提升方向
DISC性格測試+視頻分享+案例分析：一個團隊執行里低下的基本原因
二、提升運營管理水平是提高執行力的基礎策略
1.制度化
2.查核化：結構化會議+檢查清單
3.獎懲化
1）績效考核獎懲分明
2）正向激勵與負向激勵
3）力度到位：罰要膽戰心驚、獎要感動淚流
三、提升溝通能力是提升執行力的支持策略
1.溝通中影響執行的“浮現假設”心理
1）下屬如何更好的澄清/領會領導意圖？
2）上司如何更好的下達指令：任務分配6步法
3）上司如何更好的給下屬輔導反饋
4）澄清假設的話術模型
2.用結構化表達提升編碼水平
1）邏輯力的6種表達結構
a時間結構
b空間結構
c支點結構
d鐘擺結構
e變焦結構
f遞推結構
講授方式：案例分享+沙盤練習
3.用3R深度傾聽提升解碼水平
1）聽到假設
2）聽到事實
3）聽到情緒
4）聽到意愿
4.用3維提問澄清模糊信息
第一維度：思考類提問的概念和話術
第二維度：感受類提問的概念和話術
第三維度：意愿類提問的概念和話術
大型綜合能力練習：欣賞式探詢
四、課程回顧與總結答疑
1.答疑與互動交流：Q&A時間
2.531行動轉化落地實施計劃
1）學員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點
2）列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3）聚(ju)焦(jiao)1個立(li)刻去(qu)做行動，包含詳盡具體的行動步驟

高效執行課程