課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
學習創新管理
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
學習創新管理
課程背景:
我們所有的行為全部由思維決定。創新性思維管理是把創新體現在管理過程中,要求企業和成員具有創新性思維。創新型企業是指擁有自主知識產權的核心技術、知名品牌,具有良好的創新管理和文化,整體技術水平在同行業居于先進地位,在市場競爭中具有優勢和持續發展能力的企業。當今的趨勢是由單項創新到綜合創新(全方位創新),個人創新轉向群體創新。
現代金融業無一例外地處在一個快速發展變化的歷史時期,如果以不變的思想來對待變化的市場,就注定了企業的失敗。創新是現代企業獲得持續競爭力的源泉,是企業發展戰略的核心。例在*前四大領先銀行和硅谷金融科技公司的調研中發現,盡管各家機構所屬行業、主營業務、組織架構不盡相同,金融科技的具體實踐各有側重,但透過現象看本質,金融科技已成為驅動金融發展、促進行業變革的基本力量。
特(te)別在2020年非常狀態下,銀行想在日趨激(ji)烈的(de)市(shi)場競爭中占有(you)一席之地,必須從知識經濟的(de)要求出發,從市(shi)場環境的(de)變(bian)化出發,不斷進行技術、管理、制度、市(shi)場、戰略等諸多方面的(de)創(chuang)新(xin)。《創(chuang)新(xin)思(si)維創(chuang)新(xin)管理》課程毫無(wu)疑問已成為當今銀行的(de)基(ji)本必修課程。
課程收益:
使管理者深刻體會思維的重要性
讓管理者利用創新性思維全面提升企業的自主創新能力
令企業在激烈市場競爭中保持優勢
授課方式:演講互動、角色扮演、分組討論、實戰案例解析
課程時間:經典培訓模式:2天 精英培訓模式:1天
課程大綱/要點:
引子:
“凡不應用新良方者,必將遇到新的邪惡,因為時間是最偉大的創新者”!(弗朗西斯·培根)
一、創新性思維的障礙
1.思維決定一切
2.信息高密集時代的思維能力
3.智力、知識與創新
1)看不見的玻璃之偏見思維
2)看不見的玻璃之慣性思維
3)創新性思維的誤區
主要案例索引:
月球上可以看到萬里長城嗎
寶玉和黛玉為何不私奔
紐約到處是“騙子”
古羅馬皇家(jia)宮苑(yuan)的猴子軍團
二、探曉思維
1.我們神奇的思維
2.相關聯想法與隨機聯想法
3.繞彎兒問題
4.極度夸張法
5.極度抽離法
6.企業品牌的二次推廣
7.麥肯錫神奇的MECE
主要案例索引:
披薩餅與人際關系
某銀行從汽車鋼板走向完整產業鏈
土星環之謎
銀行無成本(ben)而又與(yu)時俱(ju)進的實操案例
三、管理者新時代的創新管理
1.我們外部面臨的經濟與環境變化
2.組織內部日益增加的新生代
3.無法回避的行業產能
4.存量客戶的深度資源發掘
5.時間、位置與方向超越:科技
6.人工智能在企業的實際運用
8.企業一定可以創新的十個維度:實際操作
主要案例索引:
某銀行虎口奪食,用新科技拿下省第一人民醫院
華為成功的數字化轉型
豐田汽車用數字化創新運營
深圳市政府的數字化服務變革
――全方(fang)位立體方(fang)案,銀(yin)行企金總監(jian)連獲二所高校(xiao)合作。
四、領導者的創新思維工具
1.分組游戲與討論:
1)哈佛決策
2.名家論創新
1)熊彼特論創新
2)*論創新
3)克里斯滕森論創新
3.創新構思的溝通與傳播:推進好玩的新渠道
4.自育網紅帶貨,創建核心私域流量
5.主播與平臺矩陣,創造一片新天地
6.分組游戲與討論:其他思維工具
1)5W1H法
2)直接頭腦風暴法
3)反頭腦風暴法
4)逆向思維與靈感思維
主要案例索引:
招商銀行的快樂管理
迪士尼的快樂運營
某重工制造企業的快樂生產
知識型員工的游戲化激勵
結(jie)語:我們的觀念決(jue)定我們所看到的世界(jie)!
學習創新管理
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已開課時間Have start time
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