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創新實踐課

【課程特色】
1、用最簡單有效的創新流程+最經典有用的創新工具，幫助學員真正做到愿意創新，能夠創新、善于創新。真正做到：市場不斷在變，組織不斷在變，人人都需創新，人人都能創新，人人都要創新！讓創新可達成、成果能落地！
2、過程用引導的方法，翻轉式課堂，更多的激發學員深度參與，瞄準公司的實際面臨的創新問題，群策群力、進行兩次發散和收斂，聚焦于教會學員創新方法并落地于分析問題，解決問題的能力。 
3、第一次線下面授后，會針對課堂中的創意難題，形成調研計劃，調研期間行動學習教練及銀行業務專家持續跟進，促進實踐行為改善。第二階段會形成課題方案，原型設計，并進行匯報輔導。層次遞進，過程把控，成果落地。
【課程對象】
需要創新思維能力提升的學員
需要創新性分析與解決組織難題的學員
需要在創新性實踐活動中達成有效創新成果的學員
【課程時長】
2-3天

課程大綱：
第一階段 
一、破冰團建   視覺探索
二、課程目標及日程        
1. 入場調查表-學習期望收集
2、課程日程及規則介紹
三、為什么要創新？            
1、視頻案例研討-外界發生了哪些變化
2、PEST-4C工具學習
3、正反創意演練
4、行業都面臨哪些重大挑戰和機會？
四、什么是創新？
1、創新的定義
2、創新案例分析
3、創新具體在我們企業會是什么？
五、怎么創新-概念篇   
1、心理定格效應 
2、創新效果保障體系 
3、創新流程與關鍵點         
六、怎么創新-需求洞察篇
1、 面：外部需求分析 
2、 線：內部需求分析 
3、 點：焦點分析
4、頭腦風暴發散創新議題
5、點投法聚焦創新議題
6、洋蔥法-確認規范核心議題
七、怎么創新-創意激發
1、從0→1：創意借用 
2、從1→多：舉一反三 
3、從多→廣：以點帶面
4、團隊列名法—工具學習
5、團隊共創發散創意
6、創意集市-廣泛收集創意
7、形成調研計劃表
過程調(diao)研實踐(jian)行動，*+業務專家(jia)跟(gen)進

第二階段
八、怎么創新-決策整合
1、挑：決策矩陣 
2、改：改進優化 
3、換：第三選擇
4、*-群體評價優化創意
5、聚焦核心創意
九、怎么創新-方案輸出
1、謀：先導指標 
2、動：行動計劃 
3、跟：復盤總結
4、制定課題創新方案
5、原型設計
十、總結匯報
1、ORID反思
2、匯報輔導
3、匯報
后續(xu)創新行動(dong)實踐

創新實踐課