課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
電能質量檢視課程
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電能質量檢視課程
【學習目的】
現代電力系統除了滿足電能的供需要求外,還必須保障供電系統及客戶對電能質量的要求,電能是目前電力系統的主要產品,電能質量的好壞,直接影響電網、工農生產以及人民生活的正常秩序。通過本課程的學習,應使學生掌握電能質量以及供電質量基本理論;熟悉基本業務;訓練學生具備基本的專業技能,培養和提高學生分析問題和解決問題的能力;為學員今后從事電力系統工作打下良好的基礎。
【授課方式】
理論精講+小組研討論+案例分析+視頻分享
【學習對象】
電網企業員工
【課程時長】
1天
【課程大綱】
第一部分:電能質量基本理論
一、培訓目標:
掌握電能質量的概念,全面認識供電質量包含的內容
二、培訓要求
電能質量的基礎知識
電(dian)能(neng)質(zhi)量(liang)是指供(gong)用電(dian)客戶端(duan)的電(dian)能(neng)品質(zhi)的優劣(lie)程度,通常以供(gong)用電(dian)雙方供(gong)電(dian)設備產權分界點的電(dian)能(neng)質(zhi)量(liang)作(zuo)為(wei)評價依(yi)據。電(dian)能(neng)質(zhi)量(liang)包括(kuo)頻率質(zhi)量(liang)和(he)電(dian)壓質(zhi)量(liang)兩部(bu)分。
第二部分:電能質量指標及標準
一、培訓目標:
掌握電能質量指標及標準,了解國家為電能質量而制定的相關標準和電能質量評價標準的依據。
二、培訓要求:
區分電能質量優劣,主要考慮電能的頻率、幅值、波動及三相的平衡度是否符合國家為電能質量而制定的相關標準,電能質量指標運行合格率。
《頻率偏差允許值(GB/T15945-1995)》
《供電電壓允許偏差(GB12325-1990)》
《電壓波動和閃動的允許值(GB12326-1990)》
《電壓不平衡允許值(GB/T15543-1995)》
《供電(dian)電(dian)網諧波允許(xu)值(GB/T148549-1993)》
第三部分:電能質量下降對電力系統的危害和影響
一、培訓目標:
掌握電能質量下降對電力系統和用戶的危害和影響,有助于針對電能質量服務全面推升、促進電網運行健康發展。
二、培訓要求
認(ren)識主要危害(hai)電能質(zhi)量的設(she)備(bei),掌握電力(li)諧波(bo)對電網的主要危害(hai)、電壓波(bo)動及閃(shan)動的影響,三相不平衡(heng)的危害(hai)
第四部分:落實精益化管控,提高電能質量的主要措施
一、培訓目標:
落實精益化管控,提高電能質量的主要措施,減少干擾源對電能質量的影響,應本著“誰干擾,誰污染,誰治理”的原則,優先對干擾源本身或者在其附近采取適當的檢視與控制技術措施。
二、培訓要求
提高電能質量的主要措施具體涵蓋以下幾方面:
1、減少諧波影響的技術措施
2、對產生電壓波動或閃動的設備可采用的措施
3、由不對稱負荷引起的電網三相電壓不平衡可以采用的解決方法
4、智能終端檢測與控制業務
5、對電能質(zhi)量下降采取的控(kong)制手段
電能質量檢視課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 嚴峻
品質管理內訓
- 項目質量、安全、進度及廉政 魏(wei)及淇
- (蘇州場)ISO 9001 徐老師(shi)
- 《數智化時代的質量提升實戰 王明哲
- 基于質量管理小組活動準則的 雷雨
- SPC-統計過程控制的實施 徐老師
- 《QC品質管理活動及工具應 刁東平
- 全面質量管理十大工具全景剖 韓老師
- 品質管理提升及關鍵點控制 吳正偉
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- 質量管理&現場管理&定置化 吳正偉
- 打造極具價值的QC小組 賈春濤
- 零缺陷抽樣檢驗 雷雨