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中國企業培訓講師
精英戰略之選、育、用、留
 
講(jiang)師:胡福庭(ting) 瀏覽次(ci)數(shu):2567

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

企業人才選育用留

· 人事總監· 人事經理· 人事專員

培訓講師:胡(hu)福庭    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

企業人才選育用留

課程背景:
企業找到新生市場,還有科學的商業模式,但沒有精英人才,怎么辦?
企業正經歷從人口紅利向素質紅利轉變,人才素質跟不上,怎么辦?
企業大而不強,粗而不精,升級轉型卻沒有精英人才,怎么辦?
……
《精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)戰(zhan)略(lve)(lve)之選、育、用、留》將從(cong)了解挖掘和招攬(lan)精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai),培(pei)養(yang)精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai),配(pei)合企業戰(zhan)略(lve)(lve)轉型用好精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai),留住(zhu)精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)著手展開講(jiang)授。通過本次課程,幫助學員掌握精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)蜂擁而至的招聘(pin)技巧、篩(shai)選的方法、如何用好和留住(zhu)精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai),從(cong)而促進企業整體戰(zhan)略(lve)(lve)的順(shun)利展開。

課程對象:
企(qi)業總(zong)經理(li)、中高層管理(li)者(zhe)、直(zhi)線領導 ,HR總(zong)監、經理(li)、HR工作者(zhe)…

課程目標:
1、讓精英人才蜂擁而至的招聘技巧;
2、了解勝任素質的“冰山”與“洋蔥”理論選拔人才;
3、掌握企業戰略與人力資源戰略匹配性原則;
4、掌握結構化招聘選拔精英人才的技巧;
6、掌握建立學習型組織培養精英人才的方法;
7、掌握留住精英人才的方法。

課程大綱:
單元一、精英戰略之人才選拔與招聘
      文王識太公,吳王識孫武,劉邦識韓信;馬云識蔡崇信,馬化騰識張小龍,任正非識孫亞芳。精英戰略始于人才選拔與招聘,招聘對了,成功了60%。
一、招聘,首先讓精英人才蜂擁而至
讓求職者粘著來
(1)吸引人的公司呈現
(2)吸引人的職業呈現
(3)選擇*的發布渠道
讓求職者蜂擁而至的溝通技巧
(1)通知復試的溝通技巧
(2)設計求職過程的技巧
(3)入職引導的溝通技巧
二“冰山”原理與“洋蔥”理論識別精英
 1、冰山”原理與“洋蔥”理論
(1)不被看好的求職者卻成為了企業核心骨干,為什么?
(2)勝任素質“冰山”原理三要素
(3)勝任素質洋蔥”理論六要素
(4)思考:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人,誰適合做分公司經理?
 2、勝任素質“洋蔥”理論怎樣應用
 (1)案例:重金獵聘標桿企業的干才,卻未能如愿以償,為什么?
 (2)思考:企業戰略與人才戰略匹配原則
  3、結構化招聘選拔人才的技巧
 (1)案例:順豐速運與德邦結構化招聘分享
    (2)結構化招聘的三個維度以及測試要點
  (3)行為面試的技巧
    (4)如何避免面(mian)試判(pan)斷的常見誤區

單元二、精英人才的培育與培養
杰克·韋爾奇再造了GE,也因此成為世界上最令人尊敬的商業領袖。那么,杰克·韋爾奇是怎樣做到的呢?用杰克·韋爾奇的話來說:”如果GE只有一個特色,那就是對人才的關注和培養,我們對人才的關注和培養超過了任何一個特定的業務。”精英人才的培養,是人力資源非常重要的工作,也是各級管理者的重要任務。
一、人才培養,是一種回報率極高的投資
1、從戰略上來講,人才培養不可或缺
(1)杰克•韋爾奇再造GE的秘訣,在于關注與培養人才
(2)德邦輝煌十五年,在于人才培養
(3)思考:從戰略上來講,如何規劃人才培養?
 2、從戰術上來講,投資人才培養,回報率高
(1)來源[美]雷蒙德 • A . 諾伊著《雇員培訓與開發》的權威數據
(2)思考:從戰術上來說,怎樣提高人才培養的成效?
二、學習型組織全方位培養人才
1、學習型組織的三大特點
(1)特點一:共同愿景
(2)特點二:全員創造性
(3)特點三:團隊學習
 2、建立學習型組織的基本思路
(1)職業規劃看學習
(2)績效管理看學習
(3)晉級晉升看學習
(4)企業文化看(kan)學習

單元三、用人,是從目標到組織分工,再到大幅提高人均勞效
       用人,是通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動,使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。因此,用人就是從目標到組織分工,再到大幅提高人均勞效的過程。
 一、思考:怎樣從目標到組織分工,再到大幅提高人均勞效
 1、賽飛機競分數
 (1)群策群力折飛機
 (2)結合游戲解析競分數的評估標準
  2、思考:如何從目標到組織分工,再到大幅提高人均勞效
 (1)思考:怎樣才能獲得更多的分數
 (2)從目標到組織分工,再到大幅提高人均勞效,具體怎么做?
二、組織分工三板斧
1、第一板斧:設計與優化工作崗位
(1)場景演練:怎樣設計科學的崗位,包括崗位名稱與作業內容
(2)崗位設置與優化的四大原則
 2、第二板斧:崗位定編
 (1)探討:直線經理希望崗位編制多,還是希望崗位編制少?
 (2)案例:德邦是怎樣通過崗位定編配置員工的?
 (3)影響崗位定編的四個要素
 3、第三板斧:崗位定員
 (1)案例探討:順豐速運與德邦結構化定員,哪一個好?
 (2)崗位定員的兩個維度:人員數量與人員質量
 4、檢討組織分工
 (1)檢討賽飛機競分數的組織分工
 (2)檢討部門的組織分工
三、如何大幅提高人均勞效?
1、答案就在大幅提高人均勞效
(1)人工成本一度攀升,怎么辦?
(2)答案就在大幅提高人均勞效。
2、大幅提高人均勞效的五個措施
(1)走輕資產的商業模式,業務外包
(2)變革組織管理體系,崗位合并
(3)改善工器具裝備,減少人員數量
(4)核算工作量再造崗位,增加崗位工作量
(5)淡旺季調(diao)配(pei),合理利用時間

單元四、留住精英人才
      留字上面一把刀,留人就是在自己的一苗三分地給別人一把刀,然后對著自己砍。啥意思?留人是要出血的,留人是要付出代價的。那么,既然留人需要付出代價,還要不要留人,該怎么去留人,這就是精英戰略應該考慮的問題。
 一、留住人才的等邊法則
 1、留住精英人才三個經典案例
 (1)案例一:A企業北京公司總經理楊娟離職,怎么辦?
 (2)案例二:B公司運營部高級經理劉洋離職,怎么辦?
 (3)案例三:C公司上海公司總經理劉強離職,怎么辦?
  2、留住人才的等邊法則
 (1)等邊三角形留人的由來
 (2)情、理、法三者平衡留住人才
 (3)客戶、員工、企業三者利益并重留住人才
 (4)事業留人,待遇留人、情感留人并重留住人才
 二、留住人才的方法探索
 1、它山之石,可以攻玉嗎?
 (1)案例一:德邦1+1親情計劃
 (2)案例二:加拿大某中小企業的人性化管理
 (3)案例三:華為人人持股
 (4)思考:我們該采取什么樣的留人方法?
  2、留住人才的基本原理
 (1)結合馬斯洛的五個需求層次,按需定制
 (2)培育終身合作的契約精神,營(ying)造有溫度的企(qi)業文化

教學方式:
核心法則講解、案例分析、規律總結、工具演示,啟發式、互動式教(jiao)學、小組討論以及視頻分享。

課程時間:
2天12課時

企業人才選育用留


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胡福庭
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