課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
高效管理培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
高效管理培訓
課程背景:
作為領導者,我們常常被這些問題困擾:
1.為什么同樣的資源和人,交給不同的管理者進行管理,結果卻相卻甚遠?
2.為什么這樣的多的人,陷入無效甚至毫無意義的工作中?
3.影響人們關鍵性的因素是什么?
4.為什么這么多人覺得組織或者管理者并沒有讓他們發揮作用?
5.管理真正的價值到底在什么地方?
6.互聯網時代的人力資源特性帶來的“無邊界管理”使得去人力資源管理變得可能,如何讓人力資本增值,實現人力資源效能呢?
……
這(zhe)些問題無一不使(shi)我(wo)們重新認知管(guan)理(li),重新回歸科學管(guan)理(li)的本質(zhi)!
課程收益:
□更新學員的思維觀念,堅定正確的、積極的價值觀,塑造共同的卓越的團隊價值觀;
□使學員學會站在管理者的角度思考與處理問題,增強團隊間的交流與溝通;
□使學員學會如何處理團隊溝通中的問題,搭建良好的溝通平臺。
□學習激勵的方式方法;
□學習團隊協作技巧及管理要決、組織溝通要訣與組織交流技巧;
□學習如何與人進行心靈溝通;
□學習如(ru)何發現(xian)問(wen)題與(yu)解決(jue)問(wen)題;創(chuang)新領導。
課程對象:
企業或(huo)者(zhe)政府組織中的中層(ceng)以上管理者(zhe)
課程大綱
第一章 管理的本質:提高效率
一、管理為提高勞動生產率
二、管理保障組織效率*化
三、激活個體:提升人的潛能與效率
討論分析:互聯(lian)網思維(wei)下的企業管(guan)理(li)特點(dian)有哪些?
第二章 管理的特征:結果評價
一、管理基本原理
1. 管理者必須卓有成效
2. 管理實踐的基本原理
3. 企業是什么?
二、管理的領域
1. 合適的時間做合適的事
2. 選擇卓越
3. 培養讓管理者勝任
4. 管理五項內容
5. 管理內容核心:協調
討論分析:管(guan)理者的(de)基本工作內容有哪(na)些?
第三章 文化杠桿一:快樂基金
一、將不說不可能變成思維習慣
二、快樂基金
三、快樂基金的文化(hua)傳(chuan)染力
第四章 方法杠桿二:頭腦風暴
一、頭腦風暴法
二、頭腦風暴的組織
三、頭腦風暴的應用
工具:創造力測試
第五章 診斷杠桿三:修路原則
一、修“路”而非治人
二、修“路”與流程優化
三、要(yao)修幾條“路”?
第六章 激勵杠桿四:行動力按鈕
一、追求快樂,遠離痛苦
二、激勵的訣竅
三、行動力的訣竅
四、行(xing)動力的養成
第七章 教練杠桿五:猴子管理
一、管理者忙到死,員工無事做
二、教練而非飼養員
三、“猴子管理”的實施方法
四(si)、承(cheng)擔(dan)教練和授權的后果
第八章 裂變杠桿六:離場測試
一、擴張的關鍵--生產人
二、離場測試的前提和步驟
三、復制是最快的賺錢方式
四、管理者是員工的教練
五、離場測試的最高境界
第九章 效率杠桿七:“壹+5+一”工作追蹤
一、法家思想的雙線管理法則
二、讓效率翻倍的時間管理工具:721工作效率提升策略
三(san)、法家管理思想的實踐:壹(yi)+5+一(yi)”工(gong)作追蹤
高效管理培訓
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已開課時間Have start time
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