企業全面激勵管理
講師(shi)：陳松 瀏覽次數(shu)：2625
課程描述(shu)INTRODUCTION
積(ji)分制管理課(ke)程
培訓講師：陳松
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
積分(fen)制管理(li)課程
【課(ke)程背景】
當今社會已步入到移(yi)動互聯時代，快(kuai)速(su)變化(hua)的(de)商業(ye)環境使(shi)得企(qi)業(ye)競爭越來越激烈，而(er)企(qi)業(ye)也需(xu)要(yao)不(bu)斷升(sheng)級管理模式(shi)(shi)能(neng)來提(ti)高(gao)員工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)效率(lv)。企(qi)業(ye)的(de)管理能(neng)力并不(bu)體(ti)現在(zai)策略(lve)上，而(er)體(ti)現在(zai)人的(de)行為上。員工(gong)的(de)能(neng)力就像(xiang)水(shui)下的(de)冰山(shan)，關鍵在(zai)于(yu)企(qi)業(ye)能(neng)不(bu)能(neng)通過一些方(fang)式(shi)(shi)和(he)手段將水(shui)下冰山(shan)托出水(shui)面。所以，解決問題的(de)關鍵不(bu)僅(jin)在(zai)員工(gong)能(neng)力的(de)高(gao)低，還在(zai)于(yu)企(qi)業(ye)對(dui)員工(gong)進(jin)行激勵水(shui)平(ping)的(de)高(gao)低，基于(yu)此，企(qi)業(ye)需(xu)要(yao)進(jin)行全面的(de)激勵管理，以提(ti)升(sheng)整體(ti)的(de)激勵水(shui)平(ping)。
《全(quan)面激(ji)勵(li)(li)管理》是專門針對企業(ye)建設實用(yong)型的激(ji)勵(li)(li)體系而研發(fa)的實操性(xing)課程(cheng)。本課程(cheng)不僅系統的講(jiang)解全(quan)面激(ji)勵(li)(li)的原理與基本模型，還結合案例解析、小組(zu)討論、現(xian)場實操等(deng)方式，使學員在課堂上就能熟練掌握全(quan)面激(ji)勵(li)(li)體系的操作(zuo)方法，直接將知(zhi)識轉(zhuan)換為工作(zuo)技(ji)能。
【課程收益】
.掌握新時期企(qi)業管理的(de)發(fa)展趨勢
.掌握全面激勵(li)的(de)基(ji)本概念(nian)與模型
.掌握物質性激勵的原則和方(fang)法(fa)
.掌握非物質性激勵的方法和應用(yong)
.掌握提升員工滿意(yi)的方法
【課程對象】人力資源部門相關人員
【課程時長】1.5天，6-7小時/天
【授課方式】案例討論+行動學習+小組討論+現場實操
【課程要求】
.分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
.準備(bei)白板紙(zhi)，每個(ge)小組至少需要4張，A4紙(zhi)若干張；
.準(zhun)備(bei)彩色白板筆，盡(jin)量(liang)達(da)到每組(zu)使用三種顏色
.寬膠帶、雙(shuang)面膠每個小組1個
【課程(cheng)大(da)綱】
第一單元：新時期企業管理的發展(zhan)趨勢
.新(xin)時(shi)期(qi)下(xia)的經濟和企業發展特點(dian)
.企業發展的階段(duan)及管理模式
.新時期下企(qi)業管理(li)的挑戰
客戶(hu)及價值(zhi)需求(qiu)的挑戰
人(ren)才結構和(he)特(te)點的挑戰
管理模式適用性的挑戰
.人力資源管理的四個變革
第二單元：認(ren)識全面激勵(li)
.什(shen)么是全面激勵？
.全面激(ji)勵的(de)核(he)心目的(de)
.全(quan)面激(ji)勵的基(ji)本模(mo)型(xing)六(liu)要素(su)
機會
意愿
能力
領導
物質激勵(li)
非物質激勵(li)
.案例討論：激勵的個性化與情境性
第三單元：物質性激勵方案設計
.薪酬激(ji)勵
小組討論：什么是好的薪酬？
薪酬(chou)設計的3P1M原則(ze)
薪酬激(ji)勵的特(te)點
.績(ji)效(xiao)激勵
小組討論：績效的目的是什么？
績效獎金(jin)設計的原則
績效激勵的誤(wu)區與特(te)點(dian)
.福利激勵(li)
.股權激勵(li)
股權激勵(li)的三種主(zhu)要形式
股權激(ji)勵中(zhong)的主要問題解析
股權(quan)激勵形式的優缺點分析
第四(si)單元：非物質(zhi)性(xing)激勵
.非(fei)物(wu)質性(xing)激勵(li)的綜合激勵(li)方案
從動機到績效
從(cong)績效到結果
從結果到滿意(yi)
.從動(dong)機到績效
小組討(tao)論：員(yuan)工為什么(me)要(yao)加入到企業？
工作實踐中(zhong)的馬斯洛需(xu)求理論(lun)
生理需要(yao)在工作中的具體表現
安(an)全需(xu)要在(zai)工作中的具體表現
社會需要在工作(zuo)中的具體表現
尊重(zhong)需要在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)的具體(ti)表現
自我(wo)實現在工作中的具(ju)體表現
基于員(yuan)工需求動(dong)機推動(dong)策略(lve)
行動(dong)學習(xi)：百元(yuan)生日激勵方(fang)案設(she)計
.從績效到結果
案例討論：喜歡表揚自己的班(ban)組(zu)長
對員工行為的三種反應(ying)
用正激勵強化積(ji)極行(xing)為
用負(fu)激(ji)勵消滅破壞(huai)行為
結果激(ji)勵與(yu)發現優(you)勢
案例討論(lun)：越表揚表現越差的小張
常識(shi)管(guan)理四要素
如(ru)何正確(que)的(de)進行表揚(yang)
如何正確的進行批評
.從結果到(dao)滿意
蓋洛(luo)普(pu)Q12評估(gu)
員(yuan)工對結果的感覺與亞當斯(si)公平理(li)論
激勵中的保健(jian)因素與激勵因素
三元滿意模型
意愿圈解析
能力圈解析
價(jia)值圈(quan)解析(xi)
員(yuan)工(gong)滿意(yi)度提升(sheng)辦法
第五(wu)單元：積分制法的應(ying)用
.什么是積分(fen)制管理(li)？
.積分制管(guan)理的作用
.積分制管(guan)理的(de)核心(xin)
符合人性
快樂體驗
操作簡單
公平公正(zheng)
全周期性
.明(ming)確積(ji)分制管(guan)理的目標、原則和指導思想(xiang)
.案例研討：積分(fen)管理的(de)職責分(fen)工(gong)
.積(ji)分類別與積(ji)分規則
基礎積分(fen)設計
工作過程方面(mian)
績效結(jie)果方面(mian)
項目(mu)任務方面(mian)
為人品德(de)方(fang)面
.案例(li)研討：獎扣(kou)分類別
.案例(li)研討：獎扣分規定
.案例研討：積分結(jie)果的應用(yong)
.現(xian)場演練：積(ji)分管理(li)制(zhi)度的建立
.如何設(she)計積分獎(jiang)懲和兌(dui)現(xian)
即時獎懲設(she)計及兌現方(fang)式
短期獎(jiang)懲(cheng)設(she)計及兌現方式
中期獎(jiang)懲設計及(ji)兌現方(fang)式(shi)
長期(qi)獎懲(cheng)設計(ji)及兌現方(fang)式
.案例研(yan)討(tao)：某企業積分獎懲辦法
.現(xian)場演練：設計(ji)針對某時期有積分獎懲辦法
.積分(fen)制管理推進的六個流程
.積分管(guan)理落地的(de)核心要素：
鼓勵參與，強調獎勵
關(guan)注(zhu)體驗，優化流程
建立信任，塑(su)造文化(hua)
.積分(fen)制管(guan)理(li)的注(zhu)意事(shi)項
.積分(fen)制管理的操作技巧
第六單元(yuan)：課程回顧(gu)與(yu)答(da)疑(yi)
積分制管理課(ke)程(cheng)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243880.html
已開課時間(jian)Have start time
- 陳松
[僅限會員]
員工管理內訓
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 《新員工培訓—從學生到職場 謝(xie)迪
- 《金牌雇主：員工關系管理訓 伍純
- 贏在責任（版本3）——9小 唐淵
- 培養員工自動自發 唐淵
- 80后員工管理與流失控制 臧(zang)其超
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 《員工輔導與激勵》課程 俞(yu)萍
- 《新生代員工管理—新生代認 謝迪
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶