課程描述INTRODUCTION
大客戶關系管理與維護培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
大客戶關系管理與維護培訓
授課對象:
工(gong)業(ye)品企(qi)業(ye)、生產制(zhi)造型企(qi)業(ye)、公(gong)關型企(qi)業(ye)、保險公(gong)司、服務型企(qi)業(ye)的銷(xiao)售人員與銷(xiao)售管(guan)(guan)理人員,營(ying)銷(xiao)高管(guan)(guan),企(qi)業(ye)高層管(guan)(guan)理人員,職能部門管(guan)(guan)理層
課程收益:
1、了解大客戶關系管理的重要性,提升大客戶關系管理的意識;
2、從銷售的角度,理順大家的思維方式,真正以大客戶需求為導向,經營大客戶關系;
3、從溝通的角度,讓大家掌握從情感和利益兩個角度,充分滿足大客戶需求,讓大客戶滿意,從而推動大客戶關系發展;
4、了解大客戶銷售的方法與流程;
5、從工具的角(jiao)度,給大家提供專業(ye)的工具,有(you)效收集、整理、分析(xi)、利用大客戶信息,把(ba)銷售工作(zuo)做得更精(jing)細化和系(xi)統化。
課程綱要:
第一節:大客戶關系管理的價值
一、生產制造型企業營銷管理方面的瓶頸分析:
1、生產制造型企業營銷的三大要素:技術營銷、關系營銷、服務營銷
2、產品不一定是我們的優勢,服務是我們的優勢;
3、在中國,關系營銷非常重要。
二、銷售的過程是大客戶關系的發展過程
1、什么是大客戶關系管理?
2、銷售的過程與大客戶關系的推進
銷售的過程:尋找客戶→認識客戶→相互認同→達成合作→關系維護→關系發展
大客戶關系的推進:陌生→認識→熟悉→認同→維護→發展→裂變
三、良好的大客戶關系是企業的核心資產
1、討論:我們的競爭優勢是什么?
產品?價格?品牌?服務?
大客戶在采購產品的時候,思維邏輯是怎樣的?
2、真正的優勢是客戶關系,這是企業的核心資產
良好的客戶關系可以補產品的先天不足
良好的客戶關系可以降低采購商的風險
四、大客戶關系管理需要解決的問題
1、客戶關系的獲取
2、客戶信息的收集、整理與分析
3、客戶關系的建立
4、客戶的分類與差異化策略
5、客戶關系的維護與發展
6、客戶關系(xi)的(de)補救與(yu)挽回(hui)
第二節:以客戶需求為導向的營銷策略
一、以產品為導向的營銷與以客戶需求為導向的營銷
1、以產品為導向的營銷
2、以客戶需求為導向的營銷
二、客戶需求的兩條線
1、面子和里子
給足面子,里面差不多就好
不給面了,里子再好也難說
2、里子的兩個方面:風險與利益
對采購者來說,利益是企業的,風險是自己的
對企業來說,規避風險比眼前利益更重要
如何差異化
三、銷售人員溝通中常見的誤區
1、以產品優勢為導向,忽略客戶關系的處理
2、把價格、品牌作為優勢,忽略客戶感受
3、忽略大客戶的差異化,一套方法打天下
4、客戶需求挖掘不夠,
四、以客戶需求為導向的溝通策略
1、客戶的兩大核心需求
核心需求一:情感 先是對人的認可,然后才是對產品和服務的認可
核心需求二:利益 大客戶要劃算(占便宜)
2、銷售溝通需要解決的三大問題:
我為什么要買?--需求何在?
我為什么要跟你買?--核心競爭力何在?
我為什么要現在買?--緊迫性何在?
五、滿足客戶情感需求的溝通技巧
1、與客戶寒喧的技巧
2、贊美客戶的技巧
六(liu)、大客戶銷售的九字(zi)訣:找(zhao)對人,說(shuo)對話(hua),做對事(shi)
第三節:大客戶關系管理的流程
一、有效大客戶信息的定義
1、大客戶信息的定義
2、聯系人信息的定義
3、項目信息的定義
4、溝通信息的定義
后期的安排
5、工具提供:四類信息的結構文件
二、大客戶信息的收集與整理
1、客戶信息收集的渠道
2、客戶信息的整理、分享與呈現
3、客戶信息的價值分析
4、工具展示:CRM系統中客戶信息的表現
三、大客戶信息的分析與大客戶分類
1、客戶信息分析的目標設定
2、客戶信息的查詢與統計
3、客戶分類的準備
4、客戶的分類
5、工具展示:CRM系統中客戶信息的查詢、分析與客戶分類
四、差異化營銷策略--“搞關系”的方法
1、搞關系的四種策略
2、投其所好的操作方法
線人(告密者)的作用
案例分享:投其所好搞關系
3、錦上添花的操作方法與注意事項
討論:送禮如何送才更有效?
4、雪中送炭的操作方法
案例分享:有創意的雪中送炭方法
5、隔山打牛的操作方法
6、討論環節:
告訴我,哪些客戶你搞不定?
如果某(mou)客(ke)戶是你競爭對手的鐵桿,你怎么辦?
第四節:大客戶關系管理的工具
CRM系統(tong)應用展示
大客戶關系管理與維護培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/242825.html
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