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思維導圖應用于企業培訓

課程背景：
人與人之(zhi)間有所(suo)差別，之(zhi)所(suo)以能在學(xue)習、工(gong)(gong)作中分出伯(bo)仲(zhong)，原因就在于思(si)(si)維(wei)(wei)方式和思(si)(si)考(kao)模(mo)式的(de)(de)(de)不同。思(si)(si)維(wei)(wei)導圖(tu)又叫心智圖(tu)，是表(biao)達發散(san)型思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)(de)有效圖(tu)形思(si)(si)維(wei)(wei)工(gong)(gong)具，它(ta)運用圖(tu)文并重的(de)(de)(de)技(ji)巧，把(ba)各級(ji)主題(ti)的(de)(de)(de)關(guan)系用相(xiang)互隸屬(shu)與相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)層級(ji)圖(tu)表(biao)現出來(lai)，把(ba)主題(ti)關(guan)鍵(jian)詞與圖(tu)像、顏色(se)等建立記(ji)憶(yi)鏈接，充(chong)分運用左右腦的(de)(de)(de)機能，利用記(ji)憶(yi)、閱讀、思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)(de)規律(lv)，協(xie)助人們在科學(xue)與藝術(shu)、邏(luo)輯與想(xiang)象(xiang)之(zhi)間平衡發展(zhan)，從而開啟人類大腦的(de)(de)(de)無限潛能。

課程目標：
1.打破思想的束縛，開啟無限的創造力；
2.看清思維圖譜，掌握核心圖譜；
3.用新的思維方式，替代舊的思維方式；
4.廣泛應用導圖思維，分析、解決問題；
5.形成*思維的習慣。
你可收獲（技能篇）
l 激發出更多的創造力
l 對你的思想進行梳理并使它逐漸清晰
l 節省時間
l 看到“全景”
l 制訂計劃
l 分析、解決問題的新維度
……

課(ke)程時(shi)間：1天(tian)(tian)/2天(tian)(tian)，6小(xiao)時(shi)/天(tian)(tian)

課程對象：需(xu)要思維工具的人(ren)

課程特點(dian)：感性講授、理性點(dian)評、案(an)例分析、應(ying)(ying)用比對、工具(ju)應(ying)(ying)用。

課程大綱：
導入：思維導圖的歷史
0.1、思維導圖工具的起源
0.2、來自天才的啟示
0.3、思(si)維導圖(tu)工具的(de)當前應用及產出價值

第一講：思維導圖的原理
1.1、什么是思維導圖
1.2、大腦的秘密
1.3、左右腦的分工及特點
1.4、大腦一直在進化
1.5、右腦思維的3大推動力
1.6、思(si)維導圖(tu)應用與(yu)當(dang)今社會發展趨勢的契合

第二講：思維導圖制作篇
2.1、整體繪制七要素
2.2、手繪技巧練習
2.3、四原則
2.3.1、突出重點
2.3.2、發揮聯想
2.3.3、清晰明白
2.3.4、形成風格
2.4、三要素：
2.4.1、歸納力訓練
2.4.2、關鍵詞訓練
2.4.3、簡筆畫訓練
2.5、主題綜合練習
2.6、軟件介紹
MindManager軟件
iMindMap軟件(jian)

第三講：思維導圖應用演練篇
3.1、分析能力訓練
3.2、問題分析的思維導圖
3.3、開始一項任務的思維導圖
3.4、思維導圖具體場景應用
l 談判的思維導圖
l 家庭事務計劃的思維導圖
l 梳理能力訓練
l 問題解決的思維導圖
l 項目管理的思維導圖
l 溝通與演講的思維導圖
l 客戶關系維系的思維導圖
l 打電話的思維導圖
l 總結能力訓練
l 會議紀要形成思維導圖
l 把一本書變成一張簿紙的思維導圖
實際工作應用練習
課程回顧與總結

思維導圖應用于企業培訓