團隊賦能
講師：張鑄(zhu)久 瀏(liu)覽次數：2549
課程描述INTRODUCTION
怎么激勵團隊
培訓講師：張鑄久
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
怎(zen)么激勵團隊
【課程(cheng)背景】
“在(zai)成(cheng)(cheng)(cheng)為領(ling)導前，你(ni)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功同自己的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)有關；在(zai)成(cheng)(cheng)(cheng)為領(ling)導以(yi)后，你(ni)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功都(dou)同別人的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)有關”-------杰克-韋爾(er)奇(qi)
韋爾(er)奇(qi)的這句(ju)話說明(ming)企(qi)業(ye)的經營和發展只有(you)優秀(xiu)的領導是不夠的，還需(xu)要培養、建(jian)設優秀(xiu)的、高(gao)績效的團(tuan)隊力量才能成(cheng)就企(qi)業(ye)的經營目標(biao)。
本課(ke)程通過(guo)案(an)例與演練(lian)深(shen)入淺出地剖(pou)析了優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)八(ba)大特征、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)形成(cheng)與發展(zhan)的(de)三個階段(duan)的(de)關注點與領(ling)導要(yao)素、在團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中(zhong)如何建立(li)信(xin)任與責任、如何建立(li)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)內部規則、如何通過(guo)有效(xiao)(xiao)地溝通完成(cheng)促進(jin)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)走向高績(ji)效(xiao)(xiao)。低效(xiao)(xiao)率靠管(guan)(guan)理，高效(xiao)(xiao)率靠激(ji)勵(li)(li)，在團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中(zhong)作好(hao)激(ji)勵(li)(li)管(guan)(guan)理、發揮團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)*效(xiao)(xiao)益。
【課程收(shou)益】
l了解高(gao)績效團(tuan)隊的特征；
l掌握(wo)團隊建設的原則、程序和方法；
l掌握有效(xiao)運行高績效(xiao)團(tuan)隊的方法和技巧(qiao)；
l掌握有(you)效提升團隊領(ling)導能力的技(ji)巧(qiao)；
l學(xue)習團隊激勵的技巧
【授課方式】 理論講解+情景呈現+案例分析+現場討論
【課程時長】 1天，6小時/天
【課(ke)程大綱(gang)】
第一章(zhang)：高績效(xiao)團(tuan)隊的建設
一、什么是團隊
認識團(tuan)隊(dui)（1+1=？）
團隊與群體的(de)區別
團隊行為曲線
討論(lun)：分析團隊與工作群(qun)體最(zui)本質的區別是什么？
二、高績效團隊的特征
明(ming)確的(de)目標(biao)（目標(biao)從哪里來？企業(ye)目標(biao)和(he)個人目標(biao)如何(he)統一？）
相互信任(ren)（信任(ren)的基(ji)礎是什么？如何(he)建立？）
關心(xin)、幫(bang)助每個人（從哪些(xie)方(fang)面著(zhu)手才是最有效的？）
溝通(tong)良好（如(ru)何才能(neng)有(you)效的溝通(tong)？）
分工(gong)與協作(zuo)(zuo)（在具體工(gong)作(zuo)(zuo)中如(ru)何(he)操作(zuo)(zuo)？）
合理的(de)激勵（沒有足(zu)夠的(de)條件怎么(me)辦？）
合理、完善的(de)制度（制度目(mu)前(qian)不合理怎(zen)么辦？）
融洽的(de)團(tuan)隊氣氛(用(yong)什么方法培(pei)養(yang)良好的(de)工(gong)作(zuo)氣氛？)
★案(an)例(li)分析、討(tao)論：大(da)雁的故事給我們什么啟示？
三(san)、高績效(xiao)團隊的成員
如何選擇團隊的(de)成員
團(tuan)隊成員的關系如(ru)何協調
如(ru)何解決成(cheng)員的沖突
★案例分析：團隊的成員(yuan)能力不足應該如何處(chu)理
四、高績效(xiao)團(tuan)隊(dui)建設的流程及階(jie)段
團隊(dui)建設的流程(cheng)
團隊建(jian)設的(de)階段
第(di)二章、激勵管理(li)低效(xiao)率靠管理(li)，高效(xiao)率靠激勵
一、激勵的(de)誤(wu)區(qu)
物質激勵(li)精神激勵(li)正激勵(li)負激勵(li)四(si)種激勵(li)方法的關系(xi)
物質激勵(li)是最主要的因素嗎？
精神激勵在(zai)現(xian)階段的企業管理中的作用是什么？
二(er)、激勵的四(si)原(yuan)則
公平原則
系統原則(ze)
時機原則
清晰原(yuan)則(ze)
三、激勵管理的(de)理論
馬斯洛(luo)的五種需(xu)要層次理(li)論
麥格雷(lei)戈(ge)的XY理論
四、激勵的方法
信(xin)任 認可(ke)-表揚-賞識（如(ru)何(he)培養(yang)對工作的成就感？）
承擔責任(ren) (為(wei)什么要為(wei)下(xia)屬承擔責任(ren))
關心(xin)、幫(bang)助團(tuan)隊成員（工(gong)作與生(sheng)活(huo)如何協調？）
薪水與升遷 （物質基(ji)礎還要有(you)保障(zhang)）
工作興趣 （如何才能把(ba)工作當成是一種興趣？）
合(he)理的制度 （公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開(kai)）
工作氣氛 （是一種軟(ruan)化劑）
企業(ye)目(mu)標與使命 （最終的解決方(fang)案）
怎(zen)么激勵團隊
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242383.html
已開(kai)課時間Have start time
- 張鑄久
[僅限會員]
團隊管理內訓
- 《從校園到職場人—團隊協作 雨晨
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧其超
- 曾國藩湘軍與卓越團隊課程 李友(you)璽
- 研發團隊管理與高效運作 趙澄(cheng)旻
- 《打造高效團隊-提升組織效 俞萍
- 《領導力實操—團隊建設與融 謝迪
- 體驗式培訓：團隊技能發展訓 夏雄武
- 成功打造高績效團隊管人理事 劉成熙
- 體驗式培訓：團隊引導技能訓 夏雄(xiong)武
- 物流一線作業團隊建設與班組 張冬(
- 有效情緒壓力管理、打造高績 于濱
- 《拆書—團隊協作的五大障礙 徐莉