課程描述INTRODUCTION
自我認知與性格分析
培訓講師：馬琳
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
自我認知與性格分析
【課程背景】
在一個團隊中，員工普遍存在著人際關系、職業方向、工作效率、合作共贏等方面的不足，這些不足表現在工作中是個人目標方向不夠明確、工作積極性不夠、配合不默契、同事理解溝通不暢，上下級傳達不暢，降低工作效率等現象。這些現象的產生與自我的思維模式、行為模式、情緒模式等心理因素有很大關系。
“知人者智，自知者明”。如何清晰地認知自我？如何快速地了解別人？如何不斷完善自我性格，成為全能型人才？如何去培養和領導好新一代的員工？如何營造一個高績效的團隊氛圍？如何做一個被員工追隨的管理者？
通過(guo)《自我(wo)認(ren)知和(he)(he)性(xing)格(ge)分析》課程的學習，幫助學員清晰地(di)認(ren)識自我(wo)性(xing)格(ge)，個性(xing)特(te)質，完善自我(wo)認(ren)知，掌握與(yu)不同類型(xing)對象(xiang)的溝通技巧(qiao)和(he)(he)方法，從(cong)而提升團隊的工作效(xiao)率。
【課程收益】
掌握性格分析原理及工具
掌握認識自我性格的方法
掌握不同性格類型的典型特征和核心述求
掌握與不同性格類型對象溝通的技巧和方法
【課程對象】適合全員
【課程時長】1天
【課程要求】
分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
白(bai)板(ban)紙每(mei)個小(xiao)組至少需要4張，白(bai)板(ban)筆，每(mei)組3支不同顏(yan)色。
【課程大綱】
游戲導入：習慣的力量
團隊建設：組名，組長，組徽，組訓
第一單元：自我認知與溝通
人的三個模式
思維模式
行為模式
情緒模式
如何改變舊有模式？
意識與潛意識
溝通的目的
同理心溝通的本質：以人為尊，以己為始
認知自我的意義
第二單元：性格分析的工具
我是誰-我的性格是什么樣的？
游戲互動：深思八個性格特質類的詞語評價自己
如何探索自我認知？
我的優勢是什么？
我的不足是什么？
我的提升方向是什么？
魚缸會議
團隊練習：用魚缸會議工具加深彼此了解
PDP性格測評
自我測試：我是哪種性格類型？
生命平衡輪
自我(wo)練習：用生命(ming)平衡(heng)輪審視自我(wo)，產生更深的覺察
第三單元：性格分析與人際溝通策略
性格分析及不同的溝通策略
PDP性格測評
老虎型性格的特點與溝通策略
孔雀型性格的特點與溝通策略
貓頭鷹型性格的特點與溝通策略
考拉型性格的特點與溝通策略
變色龍型性格的特點與溝通策略
回(hui)顧課程(cheng)：我們收獲到了(le)什么？
自我認知與性格分析
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/241064.html
已開(kai)課時間Have start time
- 馬琳
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