卓越領導者的角色與價值認知
講師(shi)：劉云峰 瀏(liu)覽次數：2544
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
卓越領導者的角(jiao)色與價值認知培訓
培訓講師：劉(liu)云峰(feng)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領導者的角色與價值認知培訓
培訓受眾：各類企事業單位或組織的中高層領導者、新晉領導者、儲備干部、骨干員工等
課程收(shou)益：
1.為(wei)數眾多的(de)中國企業中層領導(dao)(dao)者，皆由業績優(you)秀者或專(zhuan)業優(you)秀者提拔而(er)來，缺(que)乏系統的(de)管理和(he)領導(dao)(dao)力(li)的(de)學習(xi)與(yu)實踐經驗，而(er)領導(dao)(dao)力(li)的(de)低效和(he)缺(que)失，其根源在于很多領導(dao)(dao)者并沒有(you)真正認識到(dao)領導(dao)(dao)力(li)的(de)本(ben)質和(he)領導(dao)(dao)者的(de)角色(se)與(yu)價值(zhi)，進(jin)而(er)導(dao)(dao)致領導(dao)(dao)行為(wei)的(de)低效。
2.本課程旨(zhi)在幫助(zhu)領(ling)(ling)(ling)(ling)導者重(zhong)新(xin)認識(shi)領(ling)(ling)(ling)(ling)導力(li)的本質，強化認知(zhi)領(ling)(ling)(ling)(ling)導者的角(jiao)色(se)與價(jia)(jia)值，轉變低效能(neng)的領(ling)(ling)(ling)(ling)導力(li)理念，建(jian)立價(jia)(jia)值導向的領(ling)(ling)(ling)(ling)導力(li)角(jiao)色(se)意識(shi)和價(jia)(jia)值觀(guan)，重(zhong)塑高效能(neng)領(ling)(ling)(ling)(ling)導行為，有效提升管(guan)理能(neng)力(li)。
課(ke)程大綱：
1.中國式(shi)低(di)效能的5種領導力模式(shi)
1）業績型(xing)領(ling)導者(zhe)
2）無為型(xing)領導者
3）保姆型(xing)領導者
4）權力(li)型領導者
5）魅力(li)型(xing)領導者
2.對(dui)領導力的再(zai)認知
1）做領導者還(huan)是管理者？
A.領導(dao)者的定位、功能和(he)價值
B.管理(li)者的定位、功(gong)能(neng)和價值
C.領導者(zhe)與管理(li)者(zhe)的(de)LM二維矩陣
2）領導力的本質：
A.領導力首(shou)先是一種影響力
B.新時(shi)代領(ling)導力更(geng)是一種驅(qu)動力
3）最小化的(de)依賴職(zhi)權(quan)
A.職權領導力與非職權領導力
B.兩種領(ling)導(dao)力(li)基礎的結合與(yu)運用
4）領(ling)導者和員工的位置關系與(yu)領(ling)導力(li)效能
A.前領型位置關系與領導(dao)力效能
B.同步型位置(zhi)關系(xi)與領導力效(xiao)能
C.后推型(xing)位(wei)置(zhi)關系(xi)與領(ling)導力(li)效能
3.領導者的價值觀
1）功能導向的領導者角色認知模式
2）價值導向的領導者角色認識模(mo)式
3）領導者(zhe)的兩只手
4.領導(dao)者特(te)質的五力模(mo)型（PERLC）
1）并非人(ren)人(ren)都可(ke)以成(cheng)為領導者
2）領導(dao)力特(te)質是領導(dao)力發揮(hui)的(de)人格基礎
3）領(ling)導者的自(zi)我認(ren)知和自(zi)我顛覆
A.重新(xin)認識自(zi)我(wo)
B.超(chao)脫員(yuan)工視(shi)角(jiao)，顛(dian)覆自我，適應新角(jiao)色
4）人格力(li)（P）：
A.優秀的人(ren)格才(cai)會被追隨(sui)
B.外化的人(ren)格力要素：形象(xiang)、氣質、氣場
C.內化的(de)人格力要素(su)：個性(xing)(xing)，品(pin)性(xing)(xing)，修養
D.PDP領導者個(ge)性測試(shi)
5）情緒(xu)力（E）：
A.為什么(me)當了領導脾氣就變壞
B.情緒管理的領(ling)導(dao)力價(jia)值(zhi)
C.情緒管(guan)理的(de)ABC原理與(yu)應(ying)用
6）關系力（R）：
A.關系是(shi)領導者與員工之間的軟(ruan)聯結(jie)
B.構建新型領導者與員工關(guan)系的五要五不(bu)要
C.建(jian)立對員(yuan)工的情感賬戶(hu)
D.領導者與(yu)員(yuan)工的*距(ju)離
7）學習力（L）：
A.領導力的每日三省
B.學習與提升的領導力價值
C.領(ling)導者(zhe)的高效(xiao)學習模(mo)式
8）溝通力（C）：
A.溝(gou)通的(de)領導力價值
B.溝(gou)通的模式(shi)與三個層次
C.領導(dao)者(zhe)溝通的正負向(xiang)理論(lun)與(yu)實踐(jian)
D.領導者(zhe)安排溝通的WWH方(fang)法(fa)
5.領導者的9大角色
1）愿景(jing)設計者
A.愿景不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)遙不可及的夢想
B.越(yue)優秀的員工，越(yue)在(zai)為愿景和確定的美好未來工作
C.組織(zhi)愿景設(she)計的原則與(yu)方法
D.愿景要(yao)轉化為目標
E.目標(biao)的牽(qian)引與閉環(huan)管(guan)理(li)
2）規則制定者
A.領導者的“方”與“圓”，規(gui)則(ze)與彈性
B.企業里的(de)紅(hong)綠燈(deng)
C.領導者的三條(tiao)線：紅(hong)線、綠線、藍線
D.領導者是(shi)團隊良好秩序的維(wei)護(hu)者
3）文化(hua)倡(chang)導者
A.企業里(li)的文化與亞文化
B.企(qi)業與(yu)團隊文化的金字塔原理(li)
C.企業文化與理念的(de)理解
D.文化的落地與(yu)踐行，發揮文化的領導力價值
4）價值評判者
A.員(yuan)工管(guan)理的本質(zhi)是(shi)員(yuan)工價值的管(guan)理
B.被領(ling)導是(shi)一種巨大的機會成本(ben)
C.領導者的(de)價值評判(pan)不(bu)等同(tong)于績效評估
D.評判結果(guo)，也要(yao)評判過(guo)程
E.基于價(jia)值的利(li)益分配
5）員工激發者
A.員(yuan)工遠比(bi)你想(xiang)象(xiang)得能干
B.員工的(de)(de)激發要(yao)基于(yu)對人性的(de)(de)理解，做懂人性的(de)(de)領導者
C.員工激勵的(de)本質(zhi)就(jiu)是滿足員工的(de)需求
D.需求層次理論與公平理論
E.員工(gong)激(ji)勵(li)激(ji)發的關鍵手(shou)段
6）員工賦能者(zhe)
A.能力提(ti)升方(fang)能價(jia)值(zhi)提(ti)升，人(ren)才更在乎“增(zeng)值(zhi)”
B.領導者賦能(neng)(neng)是員(yuan)工能(neng)(neng)力提升的(de)最有(you)效途(tu)徑
C.領導者的(de)經驗提(ti)煉與內(nei)化(hua)
D.員(yuan)工賦能的四步(bu)法
7）團(tuan)隊聚(ju)合者
A.低效能(neng)拖車式(shi)團隊的(de)特(te)征
B.高(gao)效能動車(che)式團隊的特(te)征
C.做(zuo)(zuo)船長(chang)，不要做(zuo)(zuo)舵手
D.團隊“勢能”的挖掘(jue)和激發
E.凝聚(ju)團隊的(de)常見方法
8）變革發起者
A.積極求變(bian)的組織意義
B.積(ji)極求變的領(ling)導力意義
C.變(bian)革(ge)與(yu)創新的時機選擇
D.變革與(yu)創新的機制(zhi)設計
6.本課程所(suo)用的部分(fen)案例與互動：
1）低效能領導力的自我評估
2）5種低(di)效能(neng)領導者的實例分析(xi)
3）PDP領導者性格測試
4）領(ling)導者(zhe)與管理者(zhe)異(yi)同的小(xiao)組討論
5）領(ling)導者與員工(gong)位置關系的管理游戲
6）領導者的員(yuan)工情感賬戶(hu)的實(shi)境練習
7）領導(dao)者溝通(tong)能(neng)力三(san)層(ceng)次的實(shi)境練習
8）領導者溝通能力正負向方法的實境(jing)練習
9）領導(dao)者(zhe)安排工作的WWH方(fang)法的案例練習
10）企(qi)業(ye)規則紅綠燈的小組(zu)討(tao)論
11）領(ling)導者(zhe)企業文化建(jian)設(she)的華(hua)為(wei)、萬達(da)等企業案例(li)
12）需求層次(ci)理論(lun)的課(ke)堂實踐(jian)與小組討論(lun)
13）員工(gong)賦能四步法的課堂練習(xi)
14）領(ling)導者是勝(sheng)任力課堂(tang)評(ping)估（問(wen)卷填寫）
培訓師介紹：
講師資質：
.中國社會科學院博士
.清華大學經(jing)濟管理(li)學院(yuan)碩士
.中國人民大學經(jing)濟學學士(shi)
.曾任世界(jie)500強埃森哲高級職位
.曾任(ren)世界500強*O高級管理職位
.曾任(ren)正略鈞策管理咨詢高級管理職(zhi)位
.清華大學(xue)特聘(pin)MBA導(dao)師
.入選(xuan)《中華(hua)講師網(wang)》名人堂，中國百強講師
.20年管理與(yu)培訓經驗(yan)，涵蓋多個行業，服務企業200余家，學員10余萬人
.英(ying)國City&Guilds國際認證(zheng)高(gao)級培訓師
.國家認證高(gao)級企業培訓師
卓越領導者的角色與價值認知培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/237319.html
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