課程描述INTRODUCTION
企業管理變革培訓課
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
企業管理變革培訓課
課程背景
移動互聯(lian)網(wang)時代(dai)已經(jing)到來,并且將繼續對(dui)各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)產生深遠影(ying)響,在此(ci)背景(jing)下企(qi)業(ye)面(mian)臨新的(de)(de)機遇與(yu)挑戰,同時也對(dui)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)提出新的(de)(de)要求。如(ru)何(he)適應環(huan)境形勢的(de)(de)變(bian)化,轉(zhuan)變(bian)我們的(de)(de)管(guan)理(li)(li)模式與(yu)方(fang)法(fa),積極進行(xing)變(bian)革(ge),以正(zheng)確引(yin)領團隊提升績效,是每一個團隊管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)需要面(mian)對(dui)和(he)思考的(de)(de)問題。本課(ke)程從(cong)企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)角度出發,通過(guo)系(xi)(xi)統、深入(ru)的(de)(de)講解以及(ji)豐富的(de)(de)案例分(fen)析(xi)與(yu)討論(lun),使學(xue)員(yuan)拓展視野(ye),系(xi)(xi)統地了解和(he)掌(zhang)握移動互聯(lian)網(wang)時代(dai)的(de)(de)企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)趨勢及(ji)難點,以及(ji)企(qi)業(ye)組織需要如(ru)何(he)轉(zhuan)型,管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)需要具備什么樣(yang)的(de)(de)能力和(he)素質,掌(zhang)握新的(de)(de)團隊管(guan)理(li)(li)的(de)(de)工具和(he)方(fang)法(fa),從(cong)而(er)幫助學(xue)員(yuan)有(you)效地提升管(guan)理(li)(li)素質與(yu)專業(ye)能力,以帶領團隊邁(mai)向(xiang)新的(de)(de)輝(hui)煌。
課程目標
1.了解移動互聯網時代的特征及管理者的應對策略
2.明晰企業管理者如何轉型以適應其變化
3.學會企業管理變革的思路與步驟
4.學會根據變化來調整自己管理模式與方法
5.掌握新的溝通模式與員工全方位互動
6.掌握新時期下創新激勵策略和培育人才方法
7.如何建構新的(de)企業文化使(shi)組(zu)織永續經(jing)營(ying)
課程大綱
第1單元移動互聯網時代的特征及應對
引言:移動互聯網時代正在到來
1.1移動互聯網時代的特征
寬帶無線化
終端智能化、融合化
終端多樣化
手機媒體化
開放、互動、靈活、快捷
1.2移動互聯網時代的思維模式
平臺思維
用戶體驗
跨界思維
簡約思維
*思維
流量思維
社會化思維
迭代思維
1.3移動互聯網時代員工的六大變化
研討:員工變化
1.4移動互聯網時代對企業管理者的挑戰
案例:阿里巴巴
第2單元移動互聯網時代的管理變革
2.1辦公平臺轉型
推動移動辦公平臺建設,提高團隊辦公效率,保障即時辦公。
2.2組織模式轉型
建立靈動組織架構,多成立以項目驅動的小組制度,靈活、高效。
2.3人才轉型
建立核心人才引領計劃,認識核心人才新理念,發揮其引領作用。
2.4工作模式轉型
推動工作分析,不適合公司做的事外包,做組織擅長的事情。
2.5文化轉型
利用移動互聯網手段傳播公司品牌,培育公司的移動互聯網平臺。
2.6傳統企業互聯網轉型五步走
診斷階段——望聞問切
戰略制定階段——謀定而后動
策略制定階段——資源準備與配置
轉型階段——反應迅速
反饋階段——在睡夢保持清醒
案(an)例:李躍與(yu)中移動
第3單元移動互聯網時代下溝通模式
3.1移動互聯網的扁平化。
網絡時代讓過去金字塔形式組織,變得越來越扁平,溝通更直接快捷。
3.2溝通機制上,能夠重視非正式組織和非正式溝通。
研討:如何建構新的溝通機制和模式
3.3如何建立全方位的溝通途徑策略
案例:聯合利華
第4單元移動互聯網時代下激勵模式
4.1激勵手段多樣化和差異化
物質手段
發展手段
文化手段……
4.2激勵長期化與多元化
4.3正激勵與負激勵
案例:如何批評員工
注重離職管理
留住優秀人才的八種方式
案例:讓員(yuan)工快(kuai)樂工作的技(ji)巧
第5單元移動互聯網時代下人才培育
互聯網轉型的核心力量
5.1邏輯變化
培訓不是福利,戰略-組織能力-員工能力培養。
從組織能力診斷著眼,制定人才管理戰略,形成系統化人才培養體系。
案例:小米公司
5.2學習方式發生巨大變化
混合式培訓VS傳統培訓
“四化”:移動化、碎片化、社區化、游戲化
移動學習、顛倒課堂、大數據……
5.3從關注崗位能力轉變為關注任務能力
5.4從關(guan)注(zhu)知識管理向更關(guan)注(zhu)創新轉變
第6單元移動互聯網時代企業文化建設
6.1企業文化是企業發展的靈魂和企業對外的品牌形象,內灌外宣。
6.2傳播平臺發生變化:
傳統的宣傳平臺企業官方網站、規章制度、企業內刊、工作行為、對外交流等。現在可打造移動端平臺,平臺上發布企業戰略、企業發展動態、企業對外交流、企業內部榜樣人員、企業重大人員調動等,讓員工客戶便捷關注和瀏覽到企業文化平臺各種信息。
6.3企業文化超越傳統工業時代統馭價值觀的意義和層面,作用之巨大超過規范性的管理。開放、協作、創新、包容的文化更容易吸引優秀人才的加入。
6.4建構新的移動互聯企業文化五個步驟。
6.5創新文化
案例:百度公司
企業管理變革培訓課
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