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高效團隊建設及執行力提升培訓

課程背景
沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。現代任何企業的運作與高績效的取得是和團隊的成功運作緊密相連的。而執行力的高低是一個團隊能否取得勝利的關鍵，一支強大的團隊，一個有著嚴格執行力的團隊，一定是戰無不勝的，在企業管理中，如何提高團隊執行力，打造一支英勇善戰的鐵的隊伍，關系到企業生死存亡的問題。
研究開發了本課程旨在于通過對各種問題的實際發生案例進行分析、交流、分享與傳播，讓參訓學員掌握團隊建設的方法與技巧，體會和理解執行力的意義與提升的方法，來有效提高企業管理者的團隊管理及執行能力。
課程指引：
培訓中采用“全員參與＋互動演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實踐”
培訓中穿插“管理案例”，旨(zhi)在通(tong)過“情(qing)境再現”，找出“問題根源(yuan)”，得(de)出“方法”

課程大綱：
第一講：什么是團隊？——團隊認知及團隊形成
思考討論：大草原一群羚羊在奔跑，是什么來了？
案例分析：西游記中的師徒角色分析？
1、什么是團隊？群體和團隊的區別？
A、火車站廣場若干來往的旅客？
B、去九寨溝的旅游團隊？
C、一支行進在山里的軍隊？
2、優秀團隊的九大特征
A、清晰的目標、一致的承諾、互補的技能
B、相互的信任、坦誠的溝通、恰當的領導
C、有效的結構、成果的分享、外部的支持
3、團隊中角色及分工合作
A、決策者、協調者、策劃者、執行者
B、監督者、支持者、外聯者、實施者
分享(xiang)與(yu)討論：從群飛的大雁南中看團隊如何(he)合作？

第二講：團隊精神的塑造與建立——提升團隊凝聚力、戰斗力
討論：如何發揮團隊“1+1>2”的合作效果？
——發現及利用差異，進行優勢互補
1、團隊精神——為之奮斗的精神狀態和工作風氣
A、提高個人的團隊意識
B、營造相互信任的組織氛圍
C、激發團隊士氣的技巧
D、正確發揚個人英雄主義
2、如何建立團隊彼此間的信任？
A、做好團隊角色定位、展現自己才華
B、處事公正、支持正確的決策
C、談出感想、尊重他人
分析并討論：建立信任的“區域視窗”原理？
 現場演(yan)練并討論(lun)：“迷失叢林”后的(de)營(ying)救策略？

第三講：認識執行力——按質按量完成任務
分析與討論：挖井的這位員工執行力如何？
1、認識執行力——意愿、能力和程度（結果）
2、組織中的各種執行不力的形式
A、拖拉、死板、反復、推諉
B、因人而異、多頭指揮、形式主義
3、為什么執行難？——原因分析
A、把制度當形式、把目的當目標
B、把別人當自己、把結果當過程
C、把績效當*、把個人當團隊
案例分析與討論：某老板如何處理大量遲到的難題？
案例(li)分析(xi)與(yu)討論：多頭指揮給團隊帶來了(le)什么問題？

第四講：團隊執行力打造——建立卓越的團隊
思考與討論：誰是團隊執行的第一力？
案例分析與討論：王強為何每天工作總是悶悶不樂？
1、引導員工樹立正確的觀念——激發動力
——我每天到底在為誰而工作？
——我為何得不到提拔？
——在工作中多干點活真的吃虧嗎？
2、抓住三個關鍵點——盯、練、逼
A、主管不停的問：你們都聽懂了嗎？
B、主管不停的做：檢查、調整、鼓勵
C、主(zhu)管不停的看(kan)：表(biao)情、報(bao)表(biao)、績效(xiao)

3、訓練計劃力、溝通力、激勵力
4、建立執行的有效機制——優良文化的形成
分析與討論：和尚分粥給我們的啟示？
——清晰的流程、明確的責任、有效的激勵
5、不同情況下制度執行給管理者的思考？
A、究竟是制度第一？還是“能人”第一？
B、是個人“面子”大？還是制度說了算？
案例分析與討論：溫州某電器公司發生遲到的事。。。
案例分(fen)析與討論：海爾張瑞敏的企業文(wen)化的建立。。。

第五講：現場與學員進行互動環節——課程總結及問題答疑

高效團隊建設及執行力提升培訓