《高效團隊》
講師(shi)：溫傳澤(ze) 瀏覽次數：2625
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
高(gao)效團隊 培訓
培訓講師：溫傳澤(ze)
課程價格：￥元(yuan)/人(ren)
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
高效團隊 培訓
【課(ke)程目的】
“在成(cheng)為領導(dao)之(zhi)前，你(ni)的(de)成(cheng)功同自(zi)己的(de)成(cheng)長有(you)(you)關;在成(cheng)為領導(dao)之(zhi)后，你(ni)的(de)成(cheng)功都同別人(ren)的(de)成(cheng)長有(you)(you)關”————杰克(ke)韋(wei)爾奇
杰克韋爾(er)奇的(de)(de)(de)這(zhe)句話說(shuo)明企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)經營(ying)、發展(zhan)只有優秀的(de)(de)(de)領導(dao)是不夠(gou)的(de)(de)(de)，還需要培(pei)養建設優秀的(de)(de)(de)、高(gao)效的(de)(de)(de)團(tuan)隊，這(zhe)樣(yang)才能(neng)成就企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)飛速發展(zhan)。
21世紀(ji)的(de)今天，資(zi)源和(he)市場競(jing)爭日趨激(ji)烈(lie)，現代(dai)企業(ye)更加注重(zhong)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)建(jian)設，提升團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)反應速度，提高(gao)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)效。那么什么是團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)精神是什么，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)為什么如(ru)此流行，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)建(jian)設要在那些(xie)方面(mian)作出(chu)努(nu)力呢?本(ben)課程從團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)概念、特征、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)建(jian)設的(de)重(zhong)要性(xing)及團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)學習、企業(ye)文化(hua)建(jian)設等方面(mian)進行闡述，立足(zu)理論與案例分析(xi)相(xiang)結合、問題(ti)與解決辦法相(xiang)結合，深入淺(qian)出(chu)、通俗易懂，高(gao)效率地掌握團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)建(jian)設的(de)技(ji)巧和(he)方法。
【課程對(dui)象】
企業(ye)中層管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)、基層管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)及預備管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)
【課(ke)程(cheng)收益】
成(cheng)功完成(cheng)本課程(cheng)您(nin)將能夠：
1、理解團隊的概念及特征
2、理解團(tuan)隊精神及團(tuan)隊的(de)養成
3、掌握團(tuan)(tuan)隊建設中團(tuan)(tuan)隊學習及企(qi)業(ye)文化建設等理論和操作方法
【課程時間】
本課程分享時間為1天(約6小(xiao)時)
【課程形式(shi)】
本課(ke)(ke)程使用多媒體課(ke)(ke)件上課(ke)(ke)，嚴謹的(de)理(li)論、經典的(de)案例、吸引眼球的(de)圖片、生動(dong)形(xing)象的(de)解說和(he)精心設計的(de)游戲與(yu)互動(dong)相結合，培訓(xun)形(xing)式生動(dong)多樣。
【課程(cheng)大綱】
第一(yi)部分什么是(shi)團隊
第一節團隊及其組織形式
一、團(tuan)隊定(ding)義
二、團隊與群(qun)體的區(qu)別(bie)
1、自主(zhu)性(案例(li))2、思(si)考(kao)性(案例(li))3、協作(zuo)性(案例(li))
三、團隊的組織形式(案(an)例)
第二節團(tuan)隊精(jing)神及團(tuan)隊的養成
一、團(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)
1、定義： 2、團隊智商(案例)
二、團(tuan)隊精(jing)神的內容
1、培養良(liang)好的團隊凝聚力(案(an)例1)(案(an)例2)
從(cong)內(nei)部(bu)看：(1)領導(dao)人格魅力
(2)成員溝通流暢，建立互信(案例)
(3)團隊總目標明確，分(fen)目標清晰(案例(li)1)(案例(li)2)
(4)激勵機制得當
2、培養(yang)積極的合(he)作意識
3、加強(qiang)團(tuan)隊士氣建設
(1)對(dui)團隊(dui)目標認(ren)同(tong)和分解
(2)利益(yi)分配合理
(3)英明(ming)領(ling)導(案例1)(案例2)(案例3)
(4)內部建設和(he)諧
三、工作中團隊的(de)養成(cheng)
1、工(gong)作不推諉(wei)扯皮
2、工作不扯后腿
3、不提倡個人英雄(xiong)主(zhu)義(案例)
4、不過度強調個人獎金(jin)(案例)
5、不隱(yin)藏(zang)信息(案(an)例(li)1)(案(an)例(li)2)(案(an)例(li)3)
第三節(jie)團隊(dui)為什么(me)流行
一、團隊(dui)建(jian)設給組(zu)織帶(dai)來的積極影響
1、增強(qiang)組織的運(yun)行效率(案例1)
2、增強(qiang)民主、科學決策(案例(li))
3、團(tuan)隊(dui)成(cheng)員技巧和經驗互補，形成(cheng)更好更穩的團(tuan)隊(dui)力量(案例(li)1)(案例(li)2)
4、團隊反應更靈敏、更迅速(案(an)例)
二、團隊(dui)建設(she)對個體帶來的好處
1、團隊成員(yuan)的激情(qing)被激發(fa)，效率提(ti)高(gao)
2、責(ze)任共同(tong)承(cheng)擔
3、回報、賞(shang)識及成(cheng)就感共(gong)享
4、成員之間相互支持
第二部分團隊冰山(shan)理論
第四節(jie)團(tuan)隊學習
一、什么是學習(xi)及學習(xi)型組織
1、團隊學習
2、學習型(xing)組織
二、為什(shen)么要(yao)學習?
1、社(she)會發(fa)展(zhan)的需要(案例1)(案例2)(案例3)
2、打(da)造高團隊智商需要
三、如何(he)進行團隊學習
可以(yi)通過(guo)一下渠道進行團(tuan)隊學習教育
1、家庭(案例(li)1)(案例(li)2)
2、學校(案例)
3、企業
(1)學習工作(zuo)化(案(an)例1)(案(an)例2)
(2)工作學習化(案(an)例1)(案(an)例2)
4、社會(案(an)例1)(案(an)例2)
第五(wu)節企業文(wen)化
一、什么是企業文化(hua)
企(qi)業文化
1、廣(guang)義的企業文化(hua)
(1)包括：
(2)從結(jie)構(gou)來看(kan)包括：
物(wu)質文化(hua)：(案例(li))
行為文(wen)化：(案例1)(案例2)(案例3)
制度文化：(案例(li)1)(案例(li)2)
精神文(wen)化：(案(an)例1)(案(an)例2)(案(an)例3)
2、狹(xia)義的企業文化(hua)：(案例1)(案例2)
愿(yuan)景(案(an)例1) 價值觀(案(an)例1)(案(an)例2)
二、企(qi)業(ye)文化的起源
1、七(qi)十年代日(ri)本經(jing)濟的崛(jue)起
2、*的反思
3、以(yi)日本經濟發(fa)展原因為背(bei)景，產(chan)生(sheng)了(le)4部著作，標志著企業文(wen)化的誕生(sheng)
三、為什么要對企業文化進行(xing)建設和管理
1、企(qi)業文化的功能與作用
(1)導向功能：(案例1)(案例2)
(2)凝聚作用：(案例1)(案例2)
(3)激勵(li)作用(案例1)(案例2)(案例3)
(4)約束作用(案例1)(案例2)
(5)協(xie)調作(zuo)用(案(an)例1)
(6)提高適應性(案(an)例1) (案(an)例2)
四、如何進行企業文(wen)化建設與管理
1、提煉團隊價(jia)值觀
2、確立團(tuan)隊(dui)使命與(yu)愿景
3、將(jiang)權利智慧(hui)化(案例1)
4、將理念政策(ce)化(案例1)
5、企業(ye)行(xing)為(wei)的規范化、員工行(xing)為(wei)職業(ye)化(案例1)(案例2)
高效團隊 培訓
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