非人力資源的人力資源*
講師：劉武 瀏覽次數：2670
課程描述(shu)INTRODUCTION
非(fei)人(ren)(ren)力(li)資源的人(ren)(ren)力(li)資源培訓課
培訓講師：劉武
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
非人力資源的人力資源培訓課
課程(cheng)大綱
第一項修煉：對現代人力資(zi)源管理(li)的(de)全新認識(shi)
一、非人力資源經理對人力資源應有的認識
1、人力(li)資源管理對管理者非(fei)常重要
2、人(ren)事管理(li)與(yu)人(ren)力(li)資(zi)源管理(li)的不同(tong)
3、企業部(bu)門管理者在人力資源管理中(zhong)的角色(se)定位
4、部門經(jing)理如何與公司(si)人力資源部進行配合
5、用人成本是多大呢？
6、人力資源管理的未來發展趨勢(shi)
二、人力資源(yuan)管(guan)理(li)體系(xi)介紹
1、戰(zhan)略、組織與人(ren)力(li)資源管理
2、人力資源(yuan)管(guan)理體(ti)系(xi)的構成
3、人力資源管理各(ge)模塊(kuai)間(jian)的(de)邏輯關系
4、人(ren)力資源管理(li)的動態調整
三、部門人(ren)力資(zi)源需求的規劃與職(zhi)位管理
1、人力(li)資(zi)源規劃的(de)目的(de)和內容
2、部門內部人力資(zi)源現狀的評估
3、人(ren)力資源(yuan)規(gui)劃的(de)步驟和方法
4、職位分(fen)析在(zai)人力資源管理體系中的應用
5、職(zhi)位分析的具體內容和(he)基本技(ji)巧(qiao)
6、職位評估和職位描述
第二項修煉：選(xuan)人篇高效招聘面試與人才甄選(xuan)
一、招聘如何為公(gong)司(si)帶來競爭優勢
1、選才如何給公司帶來競爭(zheng)優勢
2、招聘流程及可能的誤區
3、內部(bu)招聘和(he)外部(bu)招聘的(de)渠道(dao)與優缺(que)點(dian)
二、在招(zhao)聘(pin)過(guo)程中如何為經理(li)建立必備(bei)的技能
1、經理怎樣控制招(zhao)聘成本
2、人力資源部和部門經理要各盡其職(zhi)
3、面試選(xuan)才的(de)方式(shi)
4、招聘中的誤區
三(san)、高效面試三(san)步法(fa)
1、準備階段
職(zhi)位分(fen)析職(zhi)位要求(qiu)簡歷分(fen)析電話甄選
約見面(mian)試確定時間地點面(mian)試團隊構成
2、面試階(jie)段
預備引(yin)入正題變換結束注意事項(xiang)案例分析
3、后面試階段
評價記錄綜合評價(意(yi)見)確認結果、反(fan)饋案例(li)分析(xi)
四、結(jie)構化(hua)面(mian)試與非結(jie)構化(hua)面(mian)試
1、幾(ji)種面試測(ce)評效(xiao)度(du)對比分析
2、結構化面試實施(shi)步聚
3、案(an)例分(fen)析(xi)
第(di)三(san)項修煉：育人篇培(pei)養人才梯隊的教(jiao)練(lian)技術
一、人才梯隊(dui)的培(pei)養
1、培養的(de)(de)目的(de)(de)和原則
A、why?：新(xin)人成長(chang)、團隊作(zuo)戰、提升自我
B、起什么作用？催化、助(zhu)產
C、培養的原則：育子心(xin)態(tai)、身體力行、因材(cai)施教、超越批(pi)評、興趣與自(zi)動自(zi)發
2、了(le)解(jie)現狀與需求
A、溝(gou)通了解：能(neng)力判斷、溝(gou)通模(mo)式
B、實踐了解：遇事(shi)咨詢、授權做(zuo)事(shi)、適當急難(nan)、約定做(zuo)事(shi)
3、如何培(pei)養(yang)
指(zhi)導前準備及培育計(ji)劃/AIDA法則、技能現場指(zhi)導、引導文(wen)化認同、創造獨當一面的機會
二、培養(yang)梯隊的“教練(lian)”角(jiao)色
1、管理(li)者的多種角色
2、為(wei)何要培養下屬(shu)
3、如何(he)培養下屬—教練(lian)模式(shi)
4、學(xue)員風(feng)格與教(jiao)練風(feng)格
5、全面了(le)解(jie)你的下屬—社會風格測量
6、如(ru)何培養四類風格(ge)的下屬
三、管理者的四種“教(jiao)練”模式之一----培訓(xun)
1、培訓給(gei)企業帶來什(shen)么
2、培(pei)訓的(de)內容和方式
3、在崗培訓與脫崗培訓
四、管理者的(de)四種(zhong)“教練”模式之二輔導
1、什么是輔導(dao)及輔導(dao)的(de)重要性
2、不(bu)同的(de)(de)員(yuan)工的(de)(de)輔導形式
3、專業的輔導人員的輪廓
4、了解員工的四種學習風格
5、專業輔導的流程和步驟----協同工作
五、管理(li)者的“教練”四種(zhong)模式(shi)之三----勸導
1、勸導的作用(yong)
2、勸導與(yu)輔導的功能的區別
3、如何處(chu)理(li)下(xia)屬(shu)難于勸(quan)導的問題(ti)
六、管理者的四種“教練”模式之四----紀律(lv)與(yu)文(wen)化
1、紀律對(dui)下(xia)屬訓練作(zuo)用
2、團隊文化對下屬的訓練作用
3、紀律(lv)與文化的訓(xun)練方式
七(qi)、優秀“教練員”的特質和工作方式
第四項修煉：用(yong)人篇薪(xin)酬管(guan)理(li)與績效(xiao)三大(da)定(ding)位
一(yi)、付薪(xin)哲學
1、什么是(shi)全面(mian)薪酬(chou)管理(li)
2、薪酬和福利的本質(zhi)區別是什(shen)么，設(she)計(ji)目(mu)的有(you)什(shen)么不同
3、薪酬體系的構成
4、如何(he)設計(ji)全年度薪資(zi)體系（含獎金）與(yu)政策
5、如何(he)改革(ge)薪資(zi)結構以獲(huo)得(de)企(qi)業競爭優勢
二、3E薪(xin)資設計理念
1、三種公平性(xing)對企業薪酬的戲劇化影響（五個(ge)案例）
2、什(shen)么(me)是(shi)3E，3E薪酬體系(xi)設計的(de)基本(ben)思路是(shi)什(shen)么(me)
3、與“薪(xin)點制(zhi)”、“3P理論”等薪(xin)酬設計思路相比較，“3E”理念顯著的優勢和共性
三、內(nei)部均衡性，崗位測評(ping)
1、四(si)種衡(heng)量崗位價(jia)值方法
2、選擇崗位(wei)測評(ping)要素的(de)三(san)個原則是什么(me)
3、測(ce)評前，選擇(ze)關(guan)鍵崗位的三(san)個原(yuan)則是什么
4、職(zhi)位分級(ji)(ji)工作如何作，什么是職(zhi)級(ji)(ji)圖（Grading Matrix）
5、崗位測(ce)評的六(liu)個步驟是什么
四、薪資管理(li)
1、工資級別結構設計
2、定薪
3、調薪(xin)
4、薪資(zi)政策與預算
五、什(shen)么是績效管(guan)理(li)
1、如何保證做對的事
2、要(yao)實現戰略必須做哪些事？彼此之間有何關系？
3、這些事情由誰做(zuo)，負什么責？
4、什么(me)時間完成什么(me)目標，達到什么(me)程(cheng)度？
六、績(ji)效管理在企業經營中的三(san)種定位
1、控(kong)制導向–管(guan)人(ren)的工具
2、發展導向–發展人(ren)的工具
3、經營導向–溝通與實踐，理(li)想的工具
4、定位與管理模式(shi)的匹配，形(xing)成(cheng)合力
七、各(ge)定位下(xia)的(de)方法與工具
1、控制導(dao)向的績效考(kao)評(體操式管理)
2、發展導向的目(mu)標(biao)管(guan)理（棒球式管(guan)理）
3、經營導(dao)向(xiang)的戰略績效(xiao)管理(li) （足球(qiu)式管理(li)）
八、高效員工(gong)關系(xi)管理
1、員工關系的三個構(gou)成要素和(he)分析
2、員工辭(ci)退與辭(ci)職管理
3、勞動爭(zheng)議處理(li)與有效舉證
第(di)*：留人篇(pian)人才(cai)激勵與授權(quan)
一、認知以(yi)激(ji)勵機制為核(he)心的人力資(zi)源管理模式(shi)
1、課前自檢(jian)表：測試(shi)你的(de)激勵(li)方法
2、解(jie)讀中(zhong)國企業三大管理(li)難題
3、激勵(li)機制(zhi)是深化(hua)企業生命力的根本保障(zhang)
4、高績效激勵(li)式人力(li)資(zi)源管理(li)模(mo)式
二、激勵實戰助您(nin)留人
1、如何(he)了解員工(gong)的(de)真正需求
2、激勵(li)要因人而異(yi)
3、制定有(you)效激勵(li)政策的方法(fa)
4、老資(zi)格(ge)員工(gong)的激勵方法
5、追求機會者的激勵(li)技巧
6、追求發展(zhan)者的激勵(li)方法
7、激(ji)勵部屬的注意事項
三、企業留人方法剖析
1、沒有規矩不成方圓制度留人(ren)
2、工作著是快樂的(de)事業(ye)留人
3、家的感覺真好企業文化留(liu)人(ren)
4、得人心者得天下感情(qing)留人
5、有錢(qian)用在刀刃(ren)上福利留人(ren)
四、管理(li)人才(cai)的留用法(fa)寶：授權(quan)該放手時(shi)就放手
1、有(you)關(guan)授權的辯(bian)論(lun)
授權(quan)是委派任(ren)務(wu)，還(huan)是交出權(quan)力？
領導者，你為什(shen)么(me)不授權？
授權(quan)有(you)什(shen)么益處？
授權(quan)有風險嗎？
2、授權的原則
3、影響授權(quan)的權(quan)變因素
4、授權的步(bu)驟(zou)
步(bu)驟一：確定任(ren)務(wu)
步驟二：選擇人員
步驟三：明確溝(gou)通(tong)
步驟四：追蹤
5、領導者要學(xue)會(hui)放(fang)風箏
6、蝴蝶的啟示
7、開辟授權之路！
非人力資源的人力資源培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/235078.html
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