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教練式深度溝通

【課(ke)(ke)程(cheng)背景】 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)是通(tong)過(guo)(guo)一(yi)段(duan)持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)關系(xi)，令(ling)團隊成員集中焦點于行動上(shang)去(qu)實現(xian)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)景、目標(biao)和(he)(he)愿望(wang)。教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)運用有效對話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)技巧及(ji)內在(zai)(zai)發(fa)掘的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法去(qu)提(ti)(ti)升當事(shi)人(ren)(ren)(ren)醒覺及(ji)負責任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)能力, 同(tong)時亦(yi)在(zai)(zai)過(guo)(guo)程(cheng)中為(wei)(wei)當事(shi)人(ren)(ren)(ren)提(ti)(ti)供(gong)支持(chi)、響應(ying)及(ji)整合(he)(he)(he)(he)。 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)比任(ren)何其它的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法能更(geng)快(kuai), 更(geng)有效地去(qu)支持(chi)當事(shi)人(ren)(ren)(ren)達到(dao)他(ta)們(men)設定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業及(ji)個人(ren)(ren)(ren)目標(biao)。當然成為(wei)(wei)一(yi)個合(he)(he)(he)(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)依然是充(chong)滿挑戰的(de)(de)(de)(de)(de)，本課(ke)(ke)程(cheng)旨(zhi)在(zai)(zai)幫助(zhu)(zhu)你快(kuai)速(su)了解教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)并為(wei)(wei)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)(he)技能打下(xia)扎實的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。 【課(ke)(ke)程(cheng)收益】 1.教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)幫助(zhu)(zhu)自(zi)己和(he)(he)伙伴(ban)快(kuai)速(su)實現(xian)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)核心原理(li)和(he)(he)經典公(gong)式(shi)，明(ming)確(que)定(ding)位自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)角色和(he)(he)身(shen)份； 2.解讀教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)有效對話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)核心本質，迅速(su)提(ti)(ti)升自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)建立(li)關系(xi)、聆(ling)聽(ting)、發(fa)問、區分、回應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)能力； 3.洞悉不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)情景、不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)員工，運用不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)與(yu)對話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)格策略(lve)，激(ji)發(fa)集體(ti)產生更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)熱情和(he)(he)動力； 4.掌握從目標(biao)到(dao)成果的(de)(de)(de)(de)(de)7步(bu)地圖，學會使用此工具(ju)幫助(zhu)(zhu)自(zi)己和(he)(he)伙伴(ban)，把內心的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)轉化為(wei)(wei)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)成果； 5.將教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)技術與(yu)領導(dao)相結合(he)(he)(he)(he)，改善伙伴(ban)間的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作，最終實現(xian)個人(ren)(ren)(ren)與(yu)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)提(ti)(ti)升。 【課(ke)(ke)程(cheng)對象】 業務部門主管(guan)/主任(ren)及(ji)以上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)(ren)(ren)員，適合(he)(he)(he)(he)希望(wang)通(tong)過(guo)(guo)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)技術學習，提(ti)(ti)高伙伴(ban)溝(gou)通(tong)與(yu)輔導(dao)技能的(de)(de)(de)(de)(de)職場人(ren)(ren)(ren)員。 【課(ke)(ke)程(cheng)時長】 2天（6小時/天，共計(ji)12小時）