《教育訓練》體系規劃與運營技術
講師：鄭中夏 瀏(liu)覽次數：2541
課(ke)程描述INTRODUCTION
教育訓(xun)(xun)練體系規劃(hua)培(pei)訓(xun)(xun)
培訓講師：鄭(zheng)中夏(xia)
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
教育訓練體系規劃培訓
課程(cheng)大(da)綱
一、如何(he)掌握學習(xi)好本課程的方法
1.提供你本課程的關鍵知識
2.讓(rang)你從內容中知其所以然
3.引(yin)導你設想如何(he)將學習變成運用
4.運用研討從實踐中獲得(de)成(cheng)長(chang)
二、訓(xun)練(lian)體系的規劃(hua)
1.研究(jiu)企業(ye)對訓練的需(xu)求(qiu)
2.訓練如何滿足企(qi)業需(xu)求
3.訓練分類(lei)直接影響訓練效能(neng)
4.如何進行部屬職能差距評鑒
5.如何(he)進行職能(neng)差距的填補
6.訓(xun)(xun)練(lian)單位(wei)與(yu)用(yong)人單位(wei)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)分工
三、<新生訓練>系統
1.企業對新進人(ren)員的(de)期望
2.新生訓練需要哪些課(ke)程
3.新生訓練使用的課(ke)程應用工具
4.執行新生訓練(lian)的兩手(shou)管理方式
5.如何(he)在入崗(gang)前(qian)進行有(you)效的人員篩選
6.如何簡單(dan)有效的進行入崗前操(cao)作學習(xi)
7.學習<屏幕制作專家>
8.如何(he)讓新生(sheng)保持學(xue)習(xi)意愿與學(xue)習(xi)結果
9.確保學而有(you)成的新生訓練(lian)考(kao)試機制(zhi)
10.如何制作新生訓練批次報告
四、<崗前操作訓練>系統
1.入崗前操(cao)作學(xue)習的教學(xue)工具
2.如何(he)選用簡單有效的(de)工具
3.如(ru)何因應數十種崗位的(de)學習(xi)安排
4.如何在變量中安排人與課程的(de)對應
5.入崗前<操作學習>的考試與淘汰機制
6.如何制作<崗前操作訓練>批次結案報告
五、<專業訓練>系統
1.企(qi)業(ye)對在職人員有哪些的期望(wang)
2.職(zhi)能差(cha)距(ju)的概念
3.如何評鑒部屬(shu)職能差距
4.如何補實職能差距
5.如何確認職能差距已(yi)經獲得改(gai)善
6.如何獲(huo)取市場(chang)授課資源
7.如何進行開課計劃(hua)與控制管理(li)
8.如何對市場資源進行質量確(que)認
9.執行專業訓練(lian)的內(nei)部程序分工
六、<專案訓練>系統
1.專(zhuan)案訓練的目的與(yu)范圍
2.盤點企(qi)業現狀的問題(ti)
3.如(ru)何確定(ding)專案訓練的課程需(xu)求(qiu)
4.執行專案(an)訓練的(de)內部(bu)程序分工
5.如(ru)何進行專(zhuan)案訓練結案報(bao)告(gao)
七、<職層別訓練>系統
1.職層(ceng)別訓練的目(mu)的與范圍
2.什么是企業核(he)心競爭力
3.如何確認(ren)企業核(he)心競(jing)爭力的需求(qiu)
4.如何架設職層(ceng)別(bie)訓練的結構
5.如何規劃職(zhi)層(ceng)別訓練(lian)課程內(nei)容
6.職層別訓練的(de)資(zi)源(yuan)取得與運用方式
7.如何制作職層(ceng)別批次結(jie)案報告
八、<潛能開發訓練>系統
1.直接(jie)人力的(de)潛能開(kai)發機制
2.間接人力的潛能開發機制
3.主管群(qun)的(de)潛能開發機制
4.潛能(neng)開發的操作(zuo)管(guan)理
5.協助全員<自我發展管理能力>方案
九、訓練系統的(de)運營
1.年度(du)計劃的規劃與制作(zuo)
2.督課機制(zhi)的工具與運作管理
3.如何進行各訓練系(xi)統的訓練成果評鑒
4.如(ru)何將(jiang)學習成果與績效掛勾
5.如何進行上課(ke)管理(遲(chi)未到、嗑睡、手機)
6.如何運用<三一通告法>確保上課齊到率
7.如何設計講師評鑒表
8.如(ru)何(he)進(jin)行講(jiang)師資源(yuan)管(guan)理
個案(an)演練:
1.公決法的應用(yong)
2.新生(sheng)訓(xun)練課程(cheng)規劃
3.規劃職層別訓練課程
交流時(shi)間:
任何有關(guan)教育(yu)訓練的執(zhi)行或管(guan)理(li)困(kun)難(nan)，都可提(ti)問(wen)。
講師會當場(chang)給予解決方案
教育訓練體系規劃培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234661.html
已開課時間Have start time
- 鄭中夏
[僅限會員]
培訓開發內訓
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉(jin)紀書
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡(po)
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師(shi)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 賦能型培訓師培養（開發+授 晉紀(ji)書
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐(xu)莉(li)
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛(pei)
- 賦能型培訓師培養（開發+授 晉(jin)紀書(shu)