培訓管理應用實操
講師(shi)：楊亭 瀏覽次數：2558
課程描述INTRODUCTION
培(pei)訓管理(li)應用實操(cao)培(pei)訓
培訓講師：楊(yang)亭
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓管理應用實操培訓
課程目標(biao)
1、闡述培訓與發(fa)展在企(qi)業發(fa)展戰略中(zhong)的(de)重(zhong)要地位和作用；
2、系統(tong)描述(shu)培訓與發(fa)展的概念和主要(yao)領(ling)域；
3、更好地就培訓與(yu)發(fa)展相關問題與(yu)管理層和業務部門進(jin)行溝通；
4、根據(ju)企(qi)業業務(wu)和(he)發展需要制定和(he)實(shi)施培訓計劃、培訓管理的量化指(zhi)標KPI；
5、掌握確定培訓需(xu)求和評估培訓效果的基本(ben)方法；
6、根據成年人學(xue)習的基本特點設計培訓項目；
7、根據(ju)企業和行業的特(te)點及發展(zhan)階段，建(jian)立符合(he)企業的員工職業發展(zhan)的中(zhong)長期培訓規(gui)劃。
課程大綱
（一）讓企業全體人員正確認識和支持培訓工作
建(jian)立正確的培訓觀念，了解(jie)什么(me)企業在什么(me)階段需(xu)要什么(me)樣的培訓
1、企業培訓概論
1）企(qi)業培訓的(de)管理包括哪些內容
2）不同組織規模企業和行業企業的培訓(xun)管理模式和培訓(xun)側重點
3）不同企業的(de)培訓發展階段和模型(xing)
（二）企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)如何與組織的戰略(lve)聯(lian)系(xi)
如何讓企業(ye)的(de)老板(ban)開(kai)始把(ba)重視(shi)培訓不僅(jin)僅(jin)放在“嘴”上說，而是落(luo)實在行(xing)動(dong)中
1、培訓的戰略管理及發展規劃
1）培(pei)訓與(yu)企業戰略如何關聯
2）人(ren)力資源開發與管理的關(guan)系
3）如何根據企(qi)業的戰(zhan)略(lve)(lve)目標制定(ding)培訓戰(zhan)略(lve)(lve)
4）根據(ju)企業(ye)的(de)培訓戰略建立企業(ye)培訓系統
5）如(ru)何將(jiang)培訓(xun)納(na)入公司戰略層思考的范(fan)圍(wei)
6）不同企業培訓營運(yun)模(mo)式
7）有效地(di)理順企業(ye)內部(bu)培訓“生態系統”，與(yu)管理層建立合作關(guan)系并提升培訓的質量。
案例1：西安楊森如何運用(yong)培訓(xun)達(da)成組織目標和戰略？
案(an)例2：日產如何(he)看待培訓職能在組織戰(zhan)略(lve)中的地位(wei)和(he)作用？培訓如何(he)幫助(zhu)日產擺脫(tuo)困(kun)境？
讓培訓管理者專業起來，如何說(shuo)服直線(xian)部(bu)門，讓直線(xian)部(bu)門尊(zun)重培訓管理人員的(de)方法和技巧。
2、培訓管理的科學工具和方法論
1）人力資源模塊之間(jian)的關系
2）員(yuan)工敬業度和(he)培訓(xun)的關系
3）能力素質模型與培(pei)訓管理培(pei)訓需求分析培(pei)訓規(gui)劃(hua)
4）員(yuan)工職(zhi)業(ye)發展(zhan)規劃體系
5）員(yuan)工崗位發展(zhan)周期理(li)論對培訓的作用(yong)
（三(san)）以(yi)勝(sheng)任能力和(he)績效為導(dao)向的培訓管理系統
不要把培訓管理僅僅停留在一(yi)個項目的(de)(de)管理上，而(er)是放在企(qi)業體(ti)系(xi)的(de)(de)高度，培訓管理人員的(de)(de)真(zhen)正價值應該體(ti)現在系(xi)統的(de)(de)建立上。
1、以勝任能力和業績為導向(xiang)的(de)培訓(xun)管(guan)理系(xi)統(tong)
1）以勝任能(neng)力和業績為導(dao)向的(de)培訓(xun)管理(li)系統(tong)的(de)組(zu)成(cheng)
2）不同企業(ye)和發展階(jie)段的培訓管(guan)理組織架構
3）企業培(pei)訓(xun)的幾種常見形式(shi)：員工(gong)導入培(pei)訓(xun)/崗位專業技(ji)能培(pei)訓(xun)/在崗實操培(pei)訓(xun)/職業發展培(pei)訓(xun)/項目專題培(pei)訓(xun)
4）培(pei)訓資(zi)源體系
5）培訓教材與(yu)教案(an)
6）內部培訓講(jiang)師體系
7）塑(su)造持(chi)續的員(yuan)工學習的培訓‘文化’
8）培訓管理評估系統和量(liang)化(hua)管理培訓KPI
（四）企業年度培訓(xun)規(gui)劃與費用預算
如何在企業老(lao)板和直線部(bu)門之間掌握(wo)預算的平衡(heng)，協調多(duo)方的觀點,終(zhong)制定(ding)出(chu)一(yi)個多(duo)贏(ying)的培訓(xun)年度規(gui)劃，而(er)且是一(yi)個可(ke)以(yi)落地(di)可(ke)執(zhi)行性強(qiang)的計劃，而(er)不是紙上談兵。
1、培訓管理(li)系統支柱的建(jian)立
1）企業員工(gong)培訓課程體系的建(jian)立
2）企(qi)業全(quan)員通(tong)用(yong)素質能力課程體系
3）部門通用素質能力課程(cheng)體系
4）企業層階能力課程體系
5）專業崗位(wei)課程(cheng)體(ti)系
2、依(yi)據(ju)企業培(pei)訓(xun)課(ke)程體系(xi)(xi)和沒有建立企業課(ke)程體系(xi)(xi)而設計的年(nian)度培(pei)訓(xun)規(gui)劃(hua)
1）年(nian)度(du)培訓規劃(hua)包括什么？
2）如何編制年(nian)度培訓預算和成本分(fen)析
3）培(pei)訓規劃(hua)是(shi)由(you)上(shang)而(er)下，還是(shi)由(you)下而(er)上(shang)？
4）如何(he)規劃(hua)管理發展培訓？
5）如何規(gui)劃職業能力(li)發(fa)展培訓？
6）如何規劃分部(bu)和(he)外(wai)派人員的培訓？
7）如何規劃高(gao)層管理人員培訓？
8）如何規劃(hua)繼任(ren)者培訓
案例分析(xi)和情景(jing)練習：制定某企業的年度(du)培訓規(gui)劃
（五(wu)）培(pei)訓營運管理
有效地(di)組織(zhi)(zhi)和運用培訓(xun)，達成(cheng)企業(ye)的戰(zhan)略(lve)目標，提升培訓(xun)組織(zhi)(zhi)的營運業(ye)績(ji)。
1、培訓需求分析與(yu)企業培訓診斷(duan)
1）什么是培訓需求(qiu)分析
2）為什么需(xu)要(yao)培訓需(xu)求(qiu)分析
3）是否一定(ding)要做培訓需(xu)求分析(xi)？
4）需求(qiu)分(fen)析的(de)工具和(he)技巧：能(neng)力(li)/態度矩陣法(fa)和(he)業績(ji)/能(neng)力(li)矩陣法(fa)
5）不(bu)同人員對于培訓需求分析的職責和(he)作用
情景練習(xi)：某企業的(de)培訓需求分析
2、培訓跟進與評估
1）培訓評估的四個層次
2）如(ru)何運用兩階段(duan)四層次(ci)流程評(ping)估(gu)訓練效果
3）培訓(xun)評估九問：when/where/why/what/who/whom/how/how much/ROI
4）在培訓結束(shu)后(hou)如何運(yun)用(yong)教(jiao)練技巧和OJT強化訓練效(xiao)果
5）業(ye)績(ji)管(guan)理在(zai)培訓評估中的作用
案例分析：設計(ji)培訓(xun)跟進和評(ping)估計(ji)劃
3、企業培訓營運管理實操和資源庫(ku)的建設
1）內部(bu)培訓師隊伍的(de)建立和培育(yu)
2）如(ru)何(he)有效地激勵和留(liu)住內部(bu)講師？
3）內部培訓師的組織和規劃
4）集(ji)團公(gong)司(si)(si)培(pei)訓部門和(he)下(xia)屬公(gong)司(si)(si)培(pei)訓部門的職(zhi)能與分工
5）如何(he)發揮虛擬的“培訓組織的作用”
6）如何(he)大限度地開發和運用培訓(xun)資源？
7）如何策略性購買培訓(xun)資(zi)源(yuan)？
8）企業培訓師資(zi)體系的(de)建(jian)立
8.1授課型師資
8.2開發型師資(zi)
8.3師(shi)資的培養(yang)與維(wei)護
4、企業自主培訓課程開(kai)發體系的建(jian)立
1）培訓課件(jian)的一次開發(fa)
2）培(pei)訓課件的二次開發(fa)
3）培訓課件的評審與(yu)維護
培訓管理應用實操培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234241.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
- 楊亭
[僅限會員]
培訓開發內訓
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡(po)
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋(song)曉坡
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊（
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡