管理者識人用人之道
講師：孫斌(bin) 瀏覽次數：2566
課程描述INTRODUCTION
管理者識人(ren)(ren)用人(ren)(ren)之(zhi)道培(pei)訓
培訓講師：孫斌
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者識人用人之道培訓
課程背景
人(ren)才(cai)(cai)是(shi)企業可持續發(fa)展(zhan)的(de)源泉與保障，而企業在運營(ying)發(fa)展(zhan)中(zhong)都會遇到程度不同(tong)、情形各異的(de)人(ren)才(cai)(cai)問題，人(ren)才(cai)(cai)找不到、管不好、留(liu)不住成(cheng)為(wei)通病(bing)。如(ru)(ru)何有效識別員工(gong)的(de)技(ji)能、特長(chang)及階(jie)段性需(xu)求?如(ru)(ru)何快速(su)提升員工(gong)工(gong)作能力和改(gai)善員工(gong)工(gong)作意愿?如(ru)(ru)何實現科學(xue)合理(li)地用人(ren)而使員工(gong)創造價值*化?如(ru)(ru)何打造企業強有力的(de)執(zhi)行(xing)團隊?這一(yi)系列問題是(shi)每(mei)一(yi)個企業需(xu)要研究(jiu)和探索的(de)永恒主題。
培訓(xun)對象
企業高中(zhong)基層管理人員
課程收獲
使管理者正確認(ren)知自(zi)身的角(jiao)色定位;
改善管(guan)理者心態，提(ti)升管(guan)理意(yi)識(shi);
使管理者全面系(xi)統地(di)了解和掌(zhang)握現代人力資(zi)源管理理念,建(jian)立現代管理思(si)維;
使管理者(zhe)系統(tong)學習和掌握新形勢(shi)下識人、用人、留(liu)人的(de)技術方法與技巧，提升管理素養
為企(qi)業打造高(gao)效(xiao)執行團(tuan)隊,提高(gao)企(qi)業管理(li)效(xiao)率，讓企(qi)業在管理(li)上更省力、省心
培訓方(fang)式(shi)
專題講解(jie)、案例分析、分組研(yan)討(tao)、角色扮演、課堂演練等(deng)多種形式
課程大綱
第一講(jiang) 現代(dai)管理者角色認知與(yu)定(ding)位
1.現(xian)代管理者與被管理者的角色變(bian)化
2.現(xian)代管理(li)思(si)(si)維的“心”思(si)(si)維
3.管理者角(jiao)色轉變與(yu)思維更新
專(zhuan)業-管理-領導的角(jiao)色轉換
管理技能結構的(de)新變化
管(guan)人與管(guan)己
專業帶頭人
管理能手
第二講 管理(li)者品質與心(xin)態(tai)修煉
1.管理者品(pin)質修煉
管理者(zhe)的十大擔(dan)當行動
管理者(zhe)誠信六行動
管理者“公正七(qi)條”
管理者表率“六(liu)公約”
2.管理者心(xin)態/意識修煉
管理者如何擁(yong)有戰略(lve)/老(lao)板意識
平常(chang)心對待問題
管理者的“激情細節(jie)”
服務心態讓你完美
管理者心態“兩大(da)忌”
第三講 識人的技巧方法
【案例分享】：錯識人的代價
1.識人為先
2.選對(dui)人比培養人更重要
3.識人的(de)一般途徑與方法(fa)
4.如何建立(li)精細的識(shi)人標準(zhun)
人(ren)的素(su)質結構認(ren)知(zhi)
性(xing)格分(fen)類與(yu)(yu)職位匹(pi)配的工具與(yu)(yu)方法
如何建立(li)崗位(wei)勝任素質標準
如何規范(fan)化入模
5.招聘面(mian)試中的(de)望聞問切(qie)核心識人術
“無(wu)防備探察(cha)”
“登(deng)記表效用”辨真偽
觀(guan)察的技巧
聆(ling)聽的關鍵
提問的招術
追問的方法
如何進行背(bei)景求證與匹配度分析
6.如何了(le)解和(he)確認員工的差(cha)異化需(xu)求
第(di)四(si)講 用人的藝術——明晰做(zuo)事規則(ze)
1.如何(he)進行明確(que)合理(li)的分工(gong)
2.如何建(jian)立工(gong)作流(liu)程與工(gong)作標準
3.如(ru)何實施工(gong)作計劃管理
4.如何(he)進行目標計劃檢查跟蹤
第五講 用人的藝術——適才適崗
1.建(jian)立設(she)崗與用人的(de)新思維
2.崗位設置的原則與要(yao)求
崗位與人員配置六法則(ze)
3.崗位設置的(de)策略和(he)方法(fa)
職位分析(xi)
核心量化配置(zhi)依(yi)據與(yu)導向
【案例分(fen)享】：各取(qu)所能
第六講 用人(ren)(ren)的(de)藝術——任人(ren)(ren)唯賢
1.德為(wei)先(xian)，賢為(wei)上
2.素質(zhi)能力(li)的評價方法
3.業績與素質(zhi)能力的用人策略
【案例分享】：如何(he)發展張主管?
第(di)七講 用人的藝術——用人所(suo)長
1.如(ru)何發現員工的特長
2.如何發揮員工的特(te)長(chang)
目標強化(hua)法
幫扶法(fa)
授權法
第八講 用人的(de)藝術——非(fei)經濟手(shou)段激勵員工
1.管理的實質是激勵(li)
2.參與(yu)激勵
如何發現(xian)并(bing)滿足員(yuan)工差異化(hua)需求
關(guan)注員工的“關(guan)心”
如(ru)何讓員工參(can)與(yu)管理
3.贊(zan)賞(shang)激勵的藝術
4.授權激(ji)勵
正(zheng)確授權的路徑與關鍵點
授(shou)權(quan)的技巧
【案例(li)分享(xiang)】：伏龍授權之殤(shang)
第九講 用人的藝術——職業發展成(cheng)就員工
1.員工職業(ye)發展的目(mu)標與路(lu)徑
2.如何建立職系專業通道
3.如何(he)設(she)計員(yuan)工(gong)專業發(fa)展(zhan)通路(lu)
4.專業通(tong)道的建(jian)立與(yu)晉升規則(ze)
【案例(li)研(yan)討(tao)】: 如(ru)何(he)發展(zhan)張主(zhu)管?
管理者識人用人之道培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/232983.html
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