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問題分析與決策制定培訓班

【課程背景】
企業發展過程中，不同的階段會遇到不同的問題，無論企業到了哪個階段，問題是無法避免的。企業發展規模越大，問題也就越多越復雜。每天讓我們應接不暇的、焦頭爛額的，影響績效的，甚至擾亂我們生活節奏的，就是問題！！！那么如何發現問題，并有效地解決問題，成為管理者的重中之重。于是管理者解決問題的能力，也就成為衡量管理者優秀與否的重要標準。
通過本課程，管理者將：
一、轉換思維：提升個人和組織的思維能力，即實現從封閉思維到開放思維、從被動思維到主動思維、從經驗思維到理性思維、從線段思維到系統思維、從分散思維到流程思維的轉換。
二、改善行動：該課程不是一個理論性的課程，它是一套完整的改善行動的工具。中國人自古以來在“傳道”時，講究一個“悟”字。西方人更注重的是一個方法、一種模型、一個圖表、一個流程，目的是傳達給別人并讓別人盡快學會并運用。而本課程就是這樣一個流程、一種模型、一套工具。
三、養(yang)成習(xi)慣(guan)(guan)：思維決定行為(wei)，行為(wei)決定習(xi)慣(guan)(guan)，習(xi)慣(guan)(guan)決定性(xing)格(ge)，性(xing)格(ge)決定命運(yun)，而多練習(xi)是養(yang)成習(xi)慣(guan)(guan)的(de)*有(you)(you)效(xiao)方(fang)法，本課程有(you)(you)很多訓練內容有(you)(you)助于形成習(xi)慣(guan)(guan)。

【課程目標】
1、幫助學員提升自身的問題意識，領悟問題解決的核心心態；
2、幫助學員培養和開發“分析和解決問題”的本質思維、系統思維、整合思維和創新思維。
3、幫助學員面對錯綜復雜的各類狀況，理出頭緒，快速定位問題的關鍵點，并找出解決措施，幫助管理人員提升解決問題的能力。
4、學習如何在眾多方案或人選中，選出最適合的一個，對問題解決方案進行評估，避免產生負面影響。
5、學習掌握運用(yong)正確的(de)思考模(mo)式，系(xi)統化(hua)地(di)解決問題，不(bu)斷提升(sheng)解決問題的(de)效(xiao)能(neng)。

【課程特點】
案例豐富、寓教于樂、互動性強
【授課形式】
課堂(tang)(tang)講(jiang)述、腦(nao)力激蕩、互動游戲、課堂(tang)(tang)練習

【課程大綱】 
第一單元  問題意識-做問題的終結者
幫助學員提高問題意識，人生中解決問題的能力決定者人生的品質，而意識到問題是解決問題前提，通過思維的改變，讓我們在工作中意識到更多問題，解決更多問題，從而提高工作效能。
1.什么是問題？
2.問題分三大類
3.提高問題意識具體方法
1）自我檢查
2）對外學習
3）拉長天線
4.解決問題兩大心態
1）我是一切的根源
2）不是不可能
游戲：九點連線

第二單元  情景分析：幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題。
幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題。積極主動地工作意味著將精力集中在那些對成功有*影響的事項上。人們很容易被一些小事分散精力，而對哪些是最重要的事項并不清楚。洞察問題能幫助更好地了解面臨的問題，特別是復雜的問題，從而進行正確的排序和開展下一步工作。
第一步：明確問題
你關注的關鍵問題是什么？
第二步：將問題細化分解
關注焦點可以區分、細化嗎？（核心：牛眼法）
第三步：將問題進行排序
排列需要解決的問題的優先順序是什么？
第四步：根據問題的狀況選擇問題解決的起點
您怎樣選擇適當的問題解決技巧并確定*的解決辦法？
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
工(gong)具：《情(qing)景分析工(gong)作(zuo)表(biao)》

第三單元  原因分析：幫您運用科學的方法找出問題最可能的原因
幫您運用科學、優選的對比法找出最可能的原因與機會。人們往往習慣于忽略原因而制定對策，通過原因分析，團體或個人可以通過對事實的分析而不是靠靈光突現找到原因，并且避免對所有推斷的原因建立對策，從而查明真正的原因。不論對于簡單或是復雜問題，這種分析方法都同樣有效。
第一步：描述事實
您所關注的問題與觀察到的事實是什么？
第二步：比較對象
比較的事實是什么？
如何辨別獨特的差異與變化？
如何確定*的比較方法？
第三步：尋找線索
如何辨識及檢測可能的原因？
如何觀察比較事實的每一個可靠原因？
第四步：確定原因
確定最可能原因
對可能的原因進行驗證
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
工具：《原因(yin)分析工作表》

第四單元  決策制定：為您提供直接解決問題的方案。
為您提供直接解決問題的方案。不確定的目標、偏離目標、缺乏信息、意見分歧、對失敗的恐懼，正是這些常見的因素導致決策制定受挫。在決策制定過程中，通過提出一系列直接的問題，將引導個人或團隊做出更客觀平衡的選擇。
第一步：描述決策的目標
您想決定什么？
闡明決策目的
第二步：設定決策標準
您決策的標準是什么？
區分和分析決策標準
第三步：找出備選方案
找出所有可能的方案
根據決策標準比較方案
第四步：風險評估并選出*方案
預先審視潛在問題并予以處理
每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么？
選出*方案
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
工具：《決(jue)策制定工作(zuo)表》

第五單元  計劃分析：為您設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施。
為您設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施。實施任何項目（從一個新產品到一種方法的完善）的突破在于計劃和準備。通過預先確定所必需的措施，可以防止問題的發生，即使真的出現問題，也可將其破壞性限制在最小。
第一步：描述計劃目標
希望的最終結果是什么？
第二步：制定行動計劃
計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么？
確定必要的任務、職責及時限。
第三步：預測可能出現的問題
辨別可能出現的潛在問題與機會。
發生問題的原因是什么？
第四步：制定相應的措施
怎樣預防問題？
應急方案是什么？
您充分利用機會的打算是什么？
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
工(gong)具：《計劃分析工(gong)作表》

問題分析與決策制定培訓班