課程(cheng)描述INTRODUCTION
90后員工管理培訓課
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
90后員工管理培訓課
課程大綱:
模塊一:90工特性分析
【問題探討】作為管理者,你了解90后新世代員工嗎?
請描述90后員工,并說出他們的優點和缺點。
一、了解90后員工的文化特征
二、了解90后員工的特點
1、思維特點
2、溝通特點
3、行為特點
4、生活特點
5、工作特點
三、90后員工的敬業度
四、90后員工的價值觀和心態特征
五(wu)、90后員工的(de)個性分析和對比
模塊二:90后員工和諧溝通技巧
一、銀行90后員工為什么經常溝而不通
1、溝通的概念
2、溝通的四大目的
3、溝通過程模型圖
4、溝通的形式
互動:溝通障礙測試
二、90后員工和諧溝通的三個環節
1、表達的特點
(1)如何提高信息編碼的能力
(2)如何減少表達的漏斗
(3)表達的注意事項
2、傾聽的特點
(1)傾聽的感性要求
(2)如何提高信息解碼的能力
(3)如何減少傾聽的漏斗
(4)良好的傾聽技巧
3、反饋的特點
(1)反饋的注意事項
(2)反饋的技巧
(3)同理心在溝通反饋中的實際運用
三、和諧溝通的運營主管實戰技巧
1、透過聲音
2、透過肢體語言
3、贊美的技巧
4、構建“同流”技(ji)巧
模塊三:90后員工管理領導能力提升
一、對管理的重新理解
1、90后員工執行力不強的問題是什么
2、為什么沒有工作效率
二、面對90后,改變管理觀念
1、90后為什么不服從管理
2、如何面對有才華的90后
三、榮辱與共:如何讓90后學會自我管理
1、認識自己的位置
2、個人管理的與團隊交流
3、業務能力與業績的同步
4、問題結局與個人提升
5、社會資本和心理自卑的提升
6、職場規則與個性張揚
7、離職與職業發展
8、愛情、事業、生活的平衡
四、知人善任:如何影響與管理90后
1、魅力領導的心理基因
2、魅力領導的六種行為
3、激勵的核心:影響
4、對90后員工的激勵策略
5、留住90后的夢想
6、給予(yu)90后(hou)權利、正(zheng)確評價結果
90后員工管理培訓課
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