運用OKR（戰略目標與關鍵成果法）實現業績增長
講(jiang)師(shi)：梁葉 瀏覽次數：2566
課(ke)程描述INTRODUCTION
運用OKR公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
運用OKR公開課
課程目標：傳統的績效考核方式將考核分數與獎金分配、晉升機制、調崗等相關聯，造成上級打分時有顧慮、績效評分不能反映員工實際情況、執行不到位等現象時有發生，終導致員工的潛力不能充分被激發，企業目標難以實現。在績效變革的時代，有沒有什么新方法？
目標(biao)與(yu)關鍵成果法(fa)(fa)（OKR）是硅谷創新公(gong)司目前在用的(de)(de)新方(fang)法(fa)(fa)，本(ben)課程將全(quan)(quan)面講解其概念、意義、創建方(fang)法(fa)(fa)、實(shi)施方(fang)法(fa)(fa)和(he)工(gong)具、技(ji)巧，以及執行(xing)過程中的(de)(de)難(nan)點和(he)常見(jian)問(wen)題、激勵模式，并通過完整的(de)(de)案例全(quan)(quan)方(fang)位展現實(shi)施流程。本(ben)課程將幫助互聯網(wang)、科技(ji)等(deng)強(qiang)調創新的(de)(de)公(gong)司，以及轉型中的(de)(de)傳(chuan)統(tong)企(qi)業(ye)全(quan)(quan)面了(le)解OKR，學(xue)會(hui)通過OKR保持員工(gong)目標(biao)與(yu)組(zu)織目標(biao)對齊，實(shi)現組(zu)織重(zhong)要的(de)(de)目標(biao)。
課程對象：企業中高管人員、需要提升企業戰略和目標管理的人士
課程風格：
源于(yu)實戰(zhan)：課程(cheng)內容來源企(qi)業實踐經驗，課程(cheng)注(zhu)重實戰(zhan)、實用、實效
幽默風趣：課(ke)程氛圍非常好，擅長用(yong)互動、故事、案例點燃(ran)培訓現(xian)場
邏輯性強：系統架構強，課程(cheng)的(de)邏輯性能夠(gou)緊緊抓住每個聽眾的(de)思維
價值度高：課程內容經過市場實戰打磨(mo)，講解(jie)的(de)工具(ju)均能夠有效運用
方(fang)法論新：建構(gou)主義+刻意(yi)練習+五星教(jiao)學+行動學習+問(wen)題改善工坊
課程大綱：
課程簡(jian)述：通過三維度系統訓(xun)練，提升各級管理者績效管理能力，以此(ci)促進組(zu)織績效提升
培訓(xun)規(gui)則：兩天培訓(xun)以“游戲(xi)+視頻+案例+理(li)(li)論+實(shi)操+演(yan)練“的(de)方式開(kai)展，確保從學到(dao)習開(kai)場游戲(xi)：誰是(shi)第一（讓(rang)大家在(zai)相互融合(he)熟(shu)悉(xi)的(de)過程中，看到(dao)管理(li)(li)對取得好(hao)名次的(de)重要性(xing)）
團(tuan)隊建設：組名，組長，組徽，組訓 （采取(qu)知識撲克牌加減分機制(zhi)，組與組PK競(jing)爭）
引言：管(guan)理者的(de)痛苦(ku)：為(wei)什(shen)么我(wo)們無法讓事(shi)情完成？
上下同欲者勝(sheng)——OKR工具的魅力
第1章 認識OKR
1.1 什么(me)是OKR
1.1.1 OKR的概念 1.1.2 OKR與績效考核 1.1.3 OKR的優勢
1.2 為什(shen)么要用OKR
1.2.1 執行目標為什么這么難(nan) 1.2.2 重新認識目標管理
1.3 準備好用OKR了(le)嗎
1.3.1 OKR在什么情況下用(yong) 1.3.2 您的工作適合用(yong)OKR嗎
1.3.3 一個(ge)OKR規劃 1.3.4 OKR的構建基(ji)石
第2章 創建有(you)效的OKR
2.1 如何設置有效目標
2.1.1 設(she)置OKR的基(ji)本原則??
2.1.2 創建強大的目標
2.1.3 創建目標的技巧
2.2 如(ru)何設(she)置關(guan)鍵結果
2.2.1 有(you)效關鍵結果的(de)特(te)征
2.2.2 創建關(guan)鍵結果(guo)的技巧
2.3 設置不同職能部門的OKR
2.3.1 決策(ce)層的OKR
2.3.2 綜(zong)合管理(li)部的OKR
2.3.3 人力資源部的OKR
2.3.4 研發中心的OKR
2.3.5 營銷中心的OKR
2.3.6 銷售部的OKR
2.4 OKR設置案例
2.4.1 Uber的OKR設置
2.4.2 Intel的OKR設置
2.4.3 Google的OKR設置
第(di)3章 如(ru)何(he)有效實施(shi)OKR
3.1 OKR實施的流程和完(wan)整(zheng)周期(qi)
3.1.1 一(yi)年完整的周期
3.1.2 第(di)一階(jie)段：確定OKR
3.1.3 第二(er)階(jie)段：公(gong)示(shi)OKR
3.1.4 第三階(jie)段：執行OKR
3.1.5 第四階段：溝通與打(da)分
3.2 OKR實施的五個關鍵點
3.2.1 關鍵點(dian)一：必須有時間限定
3.2.2 關鍵(jian)點二：評級(ji)在0.6~0.7分之間
3.2.3 關鍵(jian)點三：不與(yu)績效掛鉤(gou)
3.2.4 關鍵點四：全程(cheng)透明(ming)
3.2.5 關鍵(jian)點(dian)五：月(yue)度評估(gu)跟進，季度評估(gu)調(diao)整
3.3 誰適合作為OKR項目的負責人
第(di)4章 OKR執行過程中的難點
4.1 目標有野心
4.1.1 超越自己
4.1.2 突(tu)破限制
4.2 季度評估時(shi)的難點
4.2.1 有效召開(kai)全員大會
4.2.2 公(gong)開(kai)點(dian)評每(mei)個人的分數(shu)
4.2.3 合理(li)調整(zheng)每個季度的OKR目標
4.2.4 保持月度OKR的及(ji)時跟進
4.3 評定OKR過程中(zhong)的完(wan)成程度
4.4 評判OKR的(de)結果(guo)
4.5 OKR帶來的(de)挑戰
4.5.1 對基層員工的挑戰
4.5.2 對管理層的挑戰
4.5.3 對HR的挑戰
4.5.4 部門間對(dui)OKR的(de)理解(jie)與配合
4.6 OKR實施(shi)的(de)常(chang)見錯誤
4.7 OKR的實施工具
4.7.1 用表格(ge)管理OKR
4.7.2 用(yong)協作平(ping)臺管理OKR
第5章 如(ru)何(he)在不與獎金關聯的(de)情況下(xia)激(ji)勵(li)員工
5.1 用(yong)評獎方(fang)式激(ji)勵(li)
5.1.1 評選本季(ji)度(du)*OKR獎
5.1.2 評選(xuan)本年度(du)*OKR獎
5.1.3 評(ping)選本季度(du)*新人(ren)OKR獎
5.2 用合伙人方(fang)式激勵
5.2.1 海爾：成為品牌資源平臺合伙人
5.2.2 華為(wei)：成為(wei)渠道(dao)合伙人
5.2.3 星巴(ba)克：成立(li)連鎖式合伙(huo)人創業基金
第6章 OKR實(shi)戰案例
6.1 創業公司
6.1.1 公(gong)司背(bei)景(jing)6.1.2 設置實例(li)
6.2 IT公司
6.2.1 公司(si)背(bei)景6.2.2 設置實(shi)例
6.3 轉型中的(de)傳統企業
6.3.1 公(gong)司背景6.3.2 設置實例
第7章 人(ren)才(cai)發(fa)展：建立團隊發(fa)展的“人(ren)才(cai)池”
人(ren)才盤點：聚焦關鍵(jian)人(ren)才需(xu)求，建立人(ren)才池
人才測評：幫(bang)助員工做到自(zi)我(wo)認(ren)知及發展(zhan)評估
人才識別：識別每個員工的短板與潛力
人(ren)才(cai)選拔：內部人(ren)才(cai)的招聘選拔技巧
人(ren)才(cai)儲(chu)(chu)備(bei)：搭建人(ren)才(cai)梯隊(dui)，儲(chu)(chu)備(bei)高潛力人(ren)才(cai)
人才(cai)反饋：幫助員工(gong)制定發展的行(xing)動計劃
人(ren)才賦(fu)能：專(zhuan)業培訓和(he)工作實踐相結合(he)
人才出(chu)池：人才的晉(jin)升與淘(tao)汰
第8講 提升領(ling)導力：高(gao)績(ji)效(xiao)領(ling)導力的自我修煉
胸懷寬(kuan)廣：容(rong)人(ren)之(zhi)短，容(rong)人(ren)之(zhi)異，容(rong)人(ren)之(zhi)過(guo)
以身作則：言行一(yi)致，為員工樹(shu)立榜(bang)樣(yang)
訓練(lian)員工：開(kai)發和幫助員工自主實現目標
鼓勵支(zhi)持(chi)：給予支(zhi)持(chi)，提供(gong)意見及資(zi)源
責(ze)任擔(dan)當：為員(yuan)工的失敗承擔(dan)責(ze)任
激(ji)勵人心：表彰(zhang)卓(zhuo)越，認可員工的貢獻
工具包(bao)：
OKR課程工具： 附錄A 企(qi)業價值生成圖譜
A.1 重新認(ren)識利潤 A.2 市盈率是什么
附(fu)錄B OKR考核模板 附(fu)錄C OKR目(mu)標設定表
附錄(lu)D OKR周期節點(dian)表(biao) 附錄(lu)E 分解(jie)目標的(de)工具
E.1 用思維導圖(tu)分解(jie)目標E.2 用魚骨圖(tu)分解(jie)目標
績(ji)效工(gong)具箱：績(ji)效落地實戰工(gong)具
工具(ju)1:關(guan)鍵績效(xiao)指標（KPI）
工(gong)具(ju)2:平衡計分卡（BSC）
工具3:績效(xiao)目標(biao)管理(li)（MBO）
工具4:關鍵績效行動（KPA）
工具(ju)5:價值(zhi)樹（FAST）
工具6:工作(zuo)流程分解法（PAST）
工具(ju)7:*分(fen)析法（ROI）
工具8:360度績效考核法
工(gong)(gong)具9:工(gong)(gong)作分解表(biao)
工具10:個人(ren)績效承諾表（PBC）
工具11:績效(xiao)目標跟蹤表
工(gong)具12:員工(gong)績(ji)效(xiao)考核表(biao)
工具13:員工績(ji)效改(gai)進計劃(hua)表
工具(ju)14:績效考核面(mian)談表
工具15:人才(cai)九宮格
講師(shi)簡(jian)介：梁葉老師(shi) 戰略目標管理實戰專家
20年目(mu)標管理及培訓實戰經驗(yan)
英國(guo)劍橋大學(xue)高級(ji)人力資源管理資質(zhi)
人力(li)資(zi)源和社會(hui)保障部人力(li)資(zi)源服(fu)務資(zi)質
人力資源(yuan)管理十(shi)強講(jiang)師、領導力十(shi)強講(jiang)師
清華大學(xue)厚德教育研究院(yuan)特聘講師
曾任：華仁健康醫藥集團 人力(li)資源總監
曾任：香(xiang)港信(xin)地集團(tuan)&紅星美凱(kai)龍 人力資源高管
曾任：萬科集團區域公(gong)司(si) 培訓(xun)中心負責人
萬達集團、中建一局集團、香港信地集團、紅星美凱龍集團特(te)聘講師
擅(shan)長領(ling)域：MTP中層管理(li)、戰(zhan)略管理(li)、目標管理(li)、團隊(dui)建(jian)設、績(ji)效管理(li)、招聘面試、領(ling)導力、執行力、……
實戰(zhan)經(jing)驗(yan)：梁(liang)老師具(ju)有20年戰(zhan)略(lve)目標管理及培訓(xun)(xun)實戰(zhan)經(jing)驗(yan)，常年專注于研究(jiu)目標管理與人力(li)資源管理實務。梁(liang)老師擅長(chang)從問題出發(fa)，制定針(zhen)對性的(de)培訓(xun)(xun)解決方案，保證學(xue)(xue)習效(xiao)率和(he)學(xue)(xue)習氛圍最(zui)優化。曾為國家(jia)電網、中(zhong)建集(ji)團(tuan)(tuan)、軍工集(ji)團(tuan)(tuan)、中(zhong)煙集(ji)團(tuan)(tuan)、萬(wan)達(da)集(ji)團(tuan)(tuan)、萬(wan)科(ke)集(ji)團(tuan)(tuan)、中(zhong)建一局集(ji)團(tuan)(tuan)等多家(jia)百(bai)強企業提供政策研究(jiu)、管理咨詢和(he)培訓(xun)(xun)服務，二十年來(lai)，梁(liang)老師授課數達(da)到2200場次，累計咨詢及培訓(xun)(xun)過的(de)企業超(chao)過2000家(jia)，受訓(xun)(xun)學(xue)(xue)員(yuan)達(da)到6萬(wan)人次，學(xue)(xue)員(yuan)綜合滿意度均95分以上，機(ji)構與企業重(zhong)復(fu)聘用率在85%以上。
→華(hua)仁(ren)醫藥(yao)集團：任職期(qi)間，曾為華(hua)仁(ren)健康(kang)醫藥(yao)集團從0到1組建(jian)人(ren)力資源部，從根本上完善公(gong)(gong)司(si)制度和(he)流程，并主(zhu)導公(gong)(gong)司(si)全(quan)國范圍的(de)(de)營銷(xiao)人(ren)才隊伍的(de)(de)構建(jian)，突破性地將(jiang)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)營銷(xiao)骨干隊伍人(ren)數在原本的(de)(de)基礎上提升了15倍(bei)，為公(gong)(gong)司(si)輸送大量(liang)的(de)(de)銷(xiao)售人(ren)才，在解(jie)決人(ren)才短缺(que)問題的(de)(de)同時，也助力公(gong)(gong)司(si)實現(xian)業務銷(xiao)售增(zeng)長(chang)過10億的(de)(de)目標。
→萬(wan)科置(zhi)業(ye)區域公司(si)：任職(zhi)(zhi)期間，曾為企(qi)業(ye)內部5000多名職(zhi)(zhi)員提供專(zhuan)業(ye)化培(pei)訓方案(an)，幫助企(qi)業(ye)內部有效培(pei)養人(ren)(ren)才(cai)和管理梯(ti)隊人(ren)(ren)才(cai)，并(bing)針(zhen)對集(ji)團(tuan)銷售團(tuan)隊的(de)(de)痛(tong)點制定了(le)銷售管理、技能(neng)提升的(de)(de)培(pei)訓方案(an)，深(shen)入分析(xi)當下銷售現狀并(bing)作出(chu)解決方案(an)、復盤(pan)分析(xi)，大大提升了(le)銷售人(ren)(ren)員的(de)(de)銷售能(neng)力，助力置(zhi)業(ye)公司(si)實(shi)現60億的(de)(de)業(ye)績增長，在區域業(ye)績排行榜(bang)上占領榜(bang)首。
→香港信地集團(tuan)&紅(hong)星美凱龍：任(ren)職期(qi)間，曾對(dui)(dui)行(xing)(xing)業(ye)(ye)內(nei)高層次(ci)人(ren)(ren)才(cai)進行(xing)(xing)背景(jing)的調查和(he)談判，完成對(dui)(dui)行(xing)(xing)業(ye)(ye)標(biao)桿企業(ye)(ye)的300多位(wei)高管(guan)人(ren)(ren)才(cai)的尋訪和(he)獵聘，幫助公司有效儲備和(he)引進關鍵人(ren)(ren)才(cai)。并主(zhu)導設計(ji)紅(hong)星美凱龍項(xiang)(xiang)目的人(ren)(ren)力資源(yuan)管(guan)理(li)架構和(he)編(bian)制，同時對(dui)(dui)紅(hong)星美凱龍項(xiang)(xiang)目團(tuan)隊進行(xing)(xing)新員工入職、職業(ye)(ye)化(hua)銷售技(ji)能、管(guan)理(li)技(ji)能等12個人(ren)(ren)才(cai)發展(zhan)項(xiang)(xiang)目，有效支持了業(ye)(ye)務團(tuan)隊發展(zhan)和(he)企業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)的輸送。保障商(shang)業(ye)(ye)地產項(xiang)(xiang)目按(an)期(qi)順(shun)利開業(ye)(ye)和(he)運營。
部分授課案例：
《CIIP工作(zuo)計劃目(mu)標(biao)管理與推動》累計培(pei)訓85期。
本課(ke)程(cheng)(cheng)圍繞培養工作計劃(hua)目標管理與推(tui)動(dong)的(de)(de)技能，提升(sheng)目標計劃(hua)的(de)(de)制定和落地能力，讓學(xue)員學(xue)到了把目標變(bian)成現實的(de)(de)能力，課(ke)程(cheng)(cheng)干貨(huo)多，案例豐富，模型易于理解(jie)，廣西新恒通(tong)高速公(gong)路(lu)、四海學(xue)院EMBA總裁班、國家大數據工程(cheng)(cheng)實驗室(shi)、中國銀(yin)行等多家公(gong)司，其中被中國銀(yin)行返聘了15期。
《領導(dao)力與執(zhi)行力》累計培(pei)訓65期。
本課程針對中(zhong)基層人員，題(ti)材課題(ti)形式豐富多彩，結合大(da)量實際案(an)例(li)與企業(ye)的(de)實際情況，讓學員可以更好的(de)講所學的(de)知識運用到工(gong)作當中(zhong)，課程進度控制良好，注重(zhong)與學員的(de)互(hu)動交流，體現了較好的(de)職業(ye)素(su)養，曾服務過中(zhong)國(guo)煙草、廣西新恒通高速(su)公路企業(ye)、四(si)海企業(ye)、國(guo)家大(da)數(shu)據工(gong)程實驗室等多家企業(ye)，其(qi)中(zhong)被中(zhong)國(guo)煙草持續(xu)返聘55期。
《非人力資源(yuan)經理的人力資源(yuan)管理》累計(ji)培訓57期。
本課程針對企業非人(ren)力(li)資(zi)源部門的(de)管理人(ren)員(yuan)結合企業經營(ying)現(xian)狀,讓學(xue)員(yuan)學(xue)到了(le)企業人(ren)才(cai)選用育留激的(de)技能，如何與人(ren)力(li)資(zi)源做有效協(xie)同、整合資(zi)源，曾服(fu)務過實力(li)集團大理文旅、時光(guang)(guang)學(xue)院、北京中建一局、北京環衛集團、重慶工程管理有限(xian)公司等多(duo)家公司，其中被時光(guang)(guang)學(xue)院返聘(pin)了(le)35期。
《骨(gu)干人員崗位經(jing)驗傳承創新》累計培訓20期(qi)。
本(ben)課程針對(dui)企(qi)業骨干(gan)，班組長，中(zhong)(zhong)(zhong)層干(gan)部，幫助(zhu)企(qi)業做內部教練(lian)(lian)講師的訓練(lian)(lian)，培訓內容包括課程內容定位、思維導圖、PPT設計、演講呈(cheng)現，學習(xi)演練(lian)(lian)、破冰活動、改進點評、五星教學法、線上(shang)教學等(deng)教學工具，曾服務過(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)車(che)集團、中(zhong)(zhong)(zhong)建集團、榮盛集團等(deng)多家(jia)企(qi)業，其中(zhong)(zhong)(zhong)被中(zhong)(zhong)(zhong)車(che)集團持續返(fan)聘10期。
《人才盤點(dian)與人才梯隊(dui)建設》累計培(pei)訓20期。
本課程針對企業管(guan)理人(ren)員、人(ren)力(li)資源、HRBP（人(ren)員）,讓(rang)學(xue)員掌握人(ren)才(cai)盤(pan)點技術，人(ren)才(cai)梯隊(dui)建設實務(wu)，幫助企業制(zhi)定(ding)基于(yu)戰略的人(ren)才(cai)盤(pan)點制(zhi)度、流程，曾服務(wu)過清華大學(xue)、清大厚德、阿里巴(ba)巴(ba)、綠城等多家公司，其中被清華大學(xue)返聘了5期。
運用OKR公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/228523.html
已開(kai)課時間(jian)Have start time
- 梁葉
[僅限會員]
目標管理內訓
- 高效目標達成與執行力訓練 何峰
- 執行力集結號——目標管理與 吳文飛
- 目標管理與績效考核體系建設 郜鎮坤
- 《績效管理助推組織目標達成 文熠
- OKR目標管理方案設計與實 張(zhang)懷
- 《目標管理—分解、組織與實 秦超
- 能量激增——以目標為導向的 何峰(feng)
- 《管理破局-目標與績效管理 伍純
- 目標為王——狼性團隊巔峰激 何峰(feng)
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- 企業年度經營計劃制定與執行 張(zhang)懷
- 目標管理（高階班） 范遠飛