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下屬培養工作坊培訓

工作坊目標：
1、讓管理者了解培養輔導下屬的重要性；
2、讓管理者學會輔導培養下屬的方法；
3、選定現實中的培養對象；
4、為培養(yang)對象制定培養(yang)計劃。

工作坊設計邏輯：
1、方法工具導入：有效的方法不等于成功，卻是成功的起點。讓 的管理者認知有效方法，熟知有效工具是工作坊成功開展的起點，也是產出有效下屬培養規劃的基石。
2、案例活動深化：知道不等于做到，只有在案例、活動中有深刻的體驗，才能真正熟練適用方法和工具，并將抽象方法落地到具體應用場景。
3、選擇真實對象：即使在同一個公司，每個管理者所面對的下屬不同，采取的培養方法和手段不可能完全一致，確定具體培養的對象，并在后續工作坊中持續分析和思考，方能制定出適合自己的培養方案。
4、聚焦標桿問題：在小組團隊成員中選擇一位作為標桿，全體成員在引導者的引導下幫助此成員思考、分析并設計下屬培養方案，通過幫助他人的過程將所學方法融匯貫通，反思自己的問題，探詢適合自己的解決方案
5、形成個(ge)人規劃：在通過導入、練(lian)習(xi)掌(zhang)握方法(fa)工具，并歷經(jing)反(fan)思、分析與研討的(de)基礎(chu)上(shang)幫助他人制定下屬培(pei)養(yang)方案后，管(guan)理者帶著獲得的(de)大量有效信息和實操方法(fa)制定自己(ji)的(de)下屬培(pei)養(yang)規劃。 

工作坊內容安排：
第一篇  概述
1、培養下屬的重要性；
2、培養下屬的兩個重點—技能和意愿
3、培養下屬的重要目標—授權
4、識別下屬的四個發展階段
5、四類有針對性的培養方(fang)式

第二篇  技能輔導方法（導入+訓練）
1、下屬的技能評估與溝通
2、制定輔導目標
3、識別“輔導”時機
4、協訂發展目標/計劃
5、實施技能輔導三大策略
6、技能輔導中的反饋方式與周期
7、輔導案例：你來教教我
8、引導復盤：不斷提升技能水平
9、活動體驗：一覽眾山
10、引導活(huo)動：張明的(de)困惑 

第三篇  意愿輔導方法（導入+訓練）
1.案例解析：美女與猴子
2.意愿提升的三個基石（錢、愛、希望）
3.贏的體驗：讓下屬下屬建立信心
4.贏的認可：讓下屬有成就感
5.活動：你該如何對待他？ 
6.錄像研討：贊賞的九個原則 
7.贊賞他人的四個核心要點
8.練習公開贊賞的四個核心步驟
9.愛的氛圍：上下同欲、風雨同舟、關心關懷
10.引導(dao)活動：構建屬于自己的意愿提升(sheng)百寶箱

第四篇 逐步授權方法（導入+練習）
1、授權的五個層次
2、授權的的六個步驟
3、“鞭打快牛”現象與“蛇蛙”現象
4、授權的常見誤區
5、案例：如何應對員工的“軟釘子”：沒時間，干不了，不會干；
6、授權計劃制定與授權后的跟蹤
7、授權的三大障礙
8、授權中的跟蹤和督導
9、互動測試：你會授權嗎，有何改進措施？
10、案例練習：一次失敗的(de)授權

第五篇  產出培養下屬規劃
1、選定真實培養對象
2、選定共同研討的標桿
3、ROID法-團隊共創
4、STP-標桿對象現狀分析
5、STP-標桿對象培養目標分析
6、STP-標桿對象培養策略分析
7、未標桿對象繪制路標地圖-行動計劃
8、導入下屬培養方案的標準格式
9、形成真實對象下屬培養方案
10、最終成果發布
備注：為便于展示，將成(cheng)果產出各環節集(ji)中于第五篇大綱中。實際工作坊運行中，成(cheng)果產出將貫穿(chuan)全程。 

下屬培養工作坊培訓