電力檢修維護人員培訓
講師：楊文川 瀏(liu)覽次數：2597
課程描述INTRODUCTION
電(dian)力檢修維護人(ren)員培訓(xun)
培訓講師：楊文川
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電力檢修維護人員培訓
課程背景：
檢修(xiu)維護人(ren)(ren)員，作為電(dian)力企業(ye)(ye)生(sheng)產(chan)運營活動中最(zui)為基本的(de)因素，其(qi)知(zhi)識(shi)水(shui)平、從業(ye)(ye)經(jing)驗、和工作技能，直接(jie)關(guan)系到生(sheng)產(chan)的(de)安全(quan)性、可靠性和高(gao)效性。另(ling)一(yi)方面，一(yi)個安全(quan)生(sheng)產(chan)水(shui)平優(you)秀(xiu)的(de)企業(ye)(ye)，必然有一(yi)支“能打硬仗、作風優(you)良”的(de)檢修(xiu)維護隊伍。檢修(xiu)維護人(ren)(ren)員的(de)整體情況，正在被越(yue)來越(yue)多的(de)企業(ye)(ye)重視和關(guan)注(zhu)。
“檢修”和“維(wei)護”是(shi)目前(qian)企業存在的兩種對設備規定(ding)性動作。“維(wei)護”工作體(ti)現(xian)在日(ri)常行和突發性；“檢修”工作體(ti)現(xian)在計(ji)劃(hua)性周(zhou)期性。
“檢修(xiu)”和(he)“維護(hu)”人(ren)員，作(zuo)為兩項(xiang)工作(zuo)中“人(ren)”的因素(su)，是最(zui)為活躍，最(zui)為不(bu)確定(ding)的因素(su)，直接關系到檢修(xiu)維護(hu)工作(zuo)的安全、質量和(he)高(gao)效與(yu)否。
同(tong)時(shi)，“檢修”和“維護”又分為“完全自(zi)(zi)理”、“完全外(wai)(wai)包”、“維護自(zi)(zi)理、檢修外(wai)(wai)包”等工作模式
本課程試(shi)圖探(tan)討檢(jian)修維護人(ren)員(yuan)的崗位職責(ze)，分析檢(jian)修維護人(ren)員(yuan)應(ying)該具備的素質，如何更(geng)好(hao)的應(ying)對電(dian)力(li)(li)(li)企(qi)業24小時生產連續性值班維護和計劃(hua)性檢(jian)修，更(geng)大(da)地發揮(hui)檢(jian)修維護人(ren)員(yuan)作用(yong)。為電(dian)力(li)(li)(li)企(qi)業提供更(geng)為有力(li)(li)(li)的保(bao)障作用(yong)和強有力(li)(li)(li)的支(zhi)撐作用(yong)。促進電(dian)力(li)(li)(li)企(qi)業高效(xiao)發展(zhan)。
課程收(shou)益：
.通(tong)過課(ke)程學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)員能(neng)夠(gou)清(qing)晰了(le)解(jie)檢修維(wei)護人員的崗位職責(ze)，學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)會運用體系(xi)審核思(si)路，逐(zhu)項對照本職崗位職責(ze)，主動開展工作，明確解(jie)決“做什么(me)”的問題。
.學(xue)員能夠明(ming)確檢(jian)修維護人員崗位應具(ju)備(bei)的(de)素質，主動思考(kao)自身的(de)優點和(he)不足，明(ming)確今后的(de)專(zhuan)業發展方向。
.學員牢固樹立企業“檢(jian)修(xiu)”和(he)“維護(hu)”工作特點和(he)注(zhu)意事項。
.牢(lao)固樹立“專業(ye)技術技能(neng)”思想(xiang)，對所轄設備的管理(li)能(neng)夠做到“心(xin)中一本設備賬(zhang)”和(he)“發揮話(hua)語權”作用，積(ji)極參加(jia)對設備改造、提效工作。
.檢(jian)修維護人員學會高(gao)效(xiao)利(li)用(yong)各種系(xi)統(tong)(tong)平臺和(he)設備管(guan)理的輔助方法，*限(xian)度地(di)發揮系(xi)統(tong)(tong)優勢，提(ti)高(gao)設備檢(jian)修維護管(guan)理效(xiao)率。
課程特色：
.講(jiang)師講(jiang)解(jie)，立足現場實(shi)際，深入淺出的講(jiang)解(jie)演繹讓(rang)學員(yuan)充分理(li)解(jie)
.形式(shi)多樣，培(pei)訓(xun)采(cai)取課(ke)堂集中培(pei)訓(xun)的形式(shi)進行通過課(ke)堂講述(shu)、視頻播放、圖(tu)片(pian)展示、案例、分析等方式(shi)，使學員充分牢固掌握課(ke)堂所(suo)學知(zhi)識
.實戰(zhan)演(yan)練， 面(mian)對面(mian)進行問題提出及解答，確保人員明確重點(dian)和難(nan)點(dian)
.案例(li)演示，通(tong)過經典設(she)備(bei)管理案例(li)（機組(zu)大小修、供熱系統(tong)改造、直(zhi)流(liu)蓄電(dian)池缺陷管理等），明確重點內容是(shi)否掌握
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業基層班組長、檢修維護人員、設備點檢人員
課程方式：視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論、共享講解、問題“停車場”
課(ke)程大綱
第一(yi)講：檢(jian)修維護人員(yuan)的(de)(de)工作職責和應具備的(de)(de)素質
一(yi)、檢(jian)修維護(hu)人員的工作職責概述
1. 班組(zu)長——全盤統領(ling)，重點關注
2. 工作負責人——專(zhuan)事專(zhuan)辦(ban)，全程(cheng)負責
3. 工作(zuo)班成員——盡(jin)職(zhi)盡(jin)責，注意溝通(tong)
二、四種不同類(lei)型的檢修維護人員(yuan)
1.“同一型”——密切合作(zuo)
2.“互(hu)補性”——取長補短
3.“萬能型(xing)”——能力全面
4.“救火(huo)型”——應(ying)急響應(ying)
小(xiao)組討論(lun)：如(ru)何進行不同類型的檢修維護(hu)人員配對(dui)
三(san)、檢修(xiu)維護工(gong)作(zuo)兩(liang)大作(zuo)用
1. 安全作(zuo)用——保障(zhang)（確保人(ren)員不(bu)受(shou)傷害）
2. 技術作用——支撐（確保設(she)備運行(xing)正常）
案例(li)：《XX作業指(zhi)導書(shu)》中條目(mu)內容分(fen)析
四、檢修維護人(ren)員應具備的五項(xiang)素(su)質
1. 學(xue)習到底，功夫(fu)到家(jia)
2. 做好(hao)預習工作（圖紙、作業指導書、檢修文件(jian)包、檢修項目）
3. 勤于思索，自我消化
4. 善于(yu)歸納總結
5. 團隊(dui)凝集力和自我素(su)質
第二講：檢修維護(hu)人員四大工作重點
一(yi)、日常管理的兩大流程
1. 定期(qi)（每(mei)周）安全技術學習(xi)、工作盤點
2. 班組(zu)長日志管理(li)，詳(xiang)細記(ji)錄和(he)偏差管理(li)
案例：某班(ban)組每天進(jin)行班(ban)前班(ban)后會議
案例：某班組每周四下午進行(xing)業務學(xue)習
案例：體系審核中(zhong)，對于(yu)某(mou)班(ban)組安(an)全支(zhi)出情況的偏差分析與落(luo)實
二、重點(dian)督(du)辦四個關注
1. 問題消(xiao)除(chu)在“萌芽狀態(tai)”
2. 防(fang)止事故(gu)案例不再“重(zhong)演(yan)”
3. 關(guan)注班組人身安全
4. 問題閉環節點整改
案例：某班組長期(qi)關注“問題(ti)庫”的整改工作
三、團隊合作
1. 班組管理的資本——人員(yuan)
2. 班組管理(li)的(de)形式——團(tuan)隊
3. 班組管(guan)理的精髓——配合(he)協作(zuo)
案例：某班組(zu)對班組(zu)人員(yuan)(yuan)全員(yuan)(yuan)培訓
案例：鍋爐車間(jian)和繼(ji)電保護車間(jian)的(de)區別
第三講：電(dian)力(li)企(qi)業“檢修”與“維護(hu)”工作
一、設備維護的四大重要事(shi)項
1. “群狼(lang)戰術”——日(ri)常(chang)8小時
1）大型工(gong)作開展
2）多個作(zuo)業(ye)面協調
3）問題同(tong)時出現(xian)
討論：班組(zu)可以分成幾個作(zuo)業層面，或是幾個生產流(liu)程(cheng)節點
2. “單兵較量”——“24-8”值班
1）小型工作開展
2）單一作業面(mian)工作
3）暴露問題單(dan)一
3. 特種戰(zhan)斗”——維護、搶修(xiu)“
1）專事(shi)專辦(ban)，不(bu)擅自(zi)擴大(da)工(gong)作范圍
2）系統(tong)恢(hui)復及時(shi)性，爭(zheng)分奪秒，盡快恢(hui)復
3）人員作(zuo)業和流程“銜接”關注
案例：某廠設(she)備(bei)故障
案(an)例：江西豐(feng)城安全事故(gu)
4. “職(zhi)業精神”——“保(bao)電”工作
1）提高(gao)關注(zhu)等(deng)級(ji)
2）增(zeng)加(jia)巡檢(jian)頻次
3）關注點檢內容記錄準確性（如溫度、濕度、振動等）
4）不必要工作(zuo)延遲進行(xing)
5）減少消缺時間
案例：“政治(zhi)用電”的(de)應對(dui)策(ce)略
二、設備(bei)檢修的四大重要事項(xiang)
1. 檢修工(gong)作的計劃性(xing)
1）檢修計劃編制及復(fu)核
2）檢(jian)修項目編制(zhi)及復(fu)核
3）設(she)備改造技術規范書條(tiao)目(mu)編制及復核(he)
4）設(she)備招投標技(ji)術評標參(can)與
案例：某機(ji)組90天檢修(xiu)管理(li)工作(zuo)計劃編制
2. 檢(jian)修工作前(qian)期準備
1）人員(yuan)技術培訓
2）工器具校驗及(ji)管理
3）改造設備圖紙熟悉
4）作(zuo)業指導書熟悉
討(tao)論：檢(jian)修前應(ying)該干什么？
3. 檢修工作實施(shi)
1）倒排工期，全盤(pan)管理(li)
2）偏差分(fen)析(xi)，及時糾(jiu)正
3）緊(jin)隨進度，按部就班
4）一次做好，保(bao)質保(bao)量(liang)
5）應急(ji)保障，應急(ji)處(chu)突
案例：某企業180天設備大型(xing)改(gai)造案
4. 檢修(xiu)工作(zuo)后期傳動與投運
1）人員二次教育(yu)（檢(jian)修與試運環境(jing)差(cha)異）
2）全流程管理（投(tou)(tou)運前、投(tou)(tou)運中(zhong)、投(tou)(tou)運后）
3）投運(yun)后管理（傳動(dong)頻(pin)次，試運(yun)后關注指標(biao)，效果驗證）
案例：某企業(ye)檢修后(hou)期傳動出現傷人事故
第四講：企業(ye)檢修(xiu)維護人員(yuan)案例剖析
1. 確保日常維護工作的持續性，周期性
案例：某(mou)企業設備跳閘事故
2. 確保重點工作高質量
案例：海上風電施工的難度及原則確定
3. 確保(bao)團隊(dui)協(xie)作凝聚(ju)力（團隊(dui)協(xie)作）
案(an)例：某優秀(xiu)班組管理案(an)例分享(xiang)（獎項設置(zhi)）
4. 確(que)保檢修維護人員專業技能成長
案例：人員清掃(sao)設備發生觸電(dian)死亡(wang)事故
案例：撈渣機清灰發生人(ren)身傷(shang)亡事(shi)故
案例：設備補焊過程中(zhong)出現人身傷亡事(shi)故
第五講：課程收尾
1. 回(hui)顧(gu)課程
2. 答疑解惑
3. 合(he)影道別
電力檢修維護人員培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225148.html
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