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執行力提升課程 培訓

課程收益:
1、明晰執行力的實質和涵義，理解執行的重要性。
2、明確管理者的執行角色，檢討自身在執行不力的結果中所應承擔的責任。
3、把握科學的執行原理，掌握提升執行力方法和策略。
4、深刻認識(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)力是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)意識(shi)、執(zhi)(zhi)行(xing)能力、執(zhi)(zhi)行(xing)態度、執(zhi)(zhi)行(xing)過程、執(zhi)(zhi)行(xing)結果的綜合，而不(bu)是(shi)(shi)僅僅限于“行(xing)動力”或“我做了”。

課程大綱:
前言：什么是執行力？
一、執行力——快、準、狠的完成任務的藝術
二、沒有執行力，就沒有競爭力
三、行動出結果
四、執行力的特征
（一）系統性
（二）全員性
（三）操作性
（四）堅韌性
（五）高層的理念、中層的技巧、基層的習慣
案例分析：亮劍的執行力精(jing)神

第一章、執行力概述（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）
一、執行力的重要性
（一）混沌環境需要執行力破解
（二）二分策略、八分執行
（三）大多數企業失敗在缺乏執行
二、執行的核心流程
（一）戰略流程
（二）運營流程
（三）人員流程
三、執行力文化
（一）為什么需要執行文化
（二）執行文化的內容和特點
（三）執行文化的誤區與提煉
短片觀看及案例分析：團隊配合營銷正反案例
示范教導、模擬演練
就(jiu)學員提出的難題進行分(fen)析、討論(lun)、模(mo)擬演練、點評

第二章、執行力不佳的原因（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）
一、基層人員層面
（一）心態方面：不愿意嚴格要求自己；團隊意識不強；
（二）缺少目標管理技巧及自我管理技巧；
（三）溝通不暢；
（四）團隊配合技巧需要提高；
（五）缺乏工作方法
（六）沒有統一的命令，無所適從
案例：基層執行力不佳案例
二、中層管理層面
（一）心態方面：不想嚴格管理
（二）缺少科學的監督考核機制；
（三）執行的過程過于繁瑣
（四）缺乏目標管理及任務分解方法
（五）缺乏團隊文化建設
（六）缺乏高效的激勵及獎懲制度、技巧；
案例：中層執行力不佳案例
三、高層戰略層面
（一）過高估計團隊的執行力；
（二）出臺管理制度時不嚴謹；
（三）目標過重或分配不均；
（四）缺乏企業文化建設；
短片觀看及案例分析：執行力不佳的后果案例分析；
學員所在行業執行力案例分析
就學員提出的(de)難(nan)題(ti)進行分析、討論、模(mo)擬演練(lian)、點評

第三章、中層管理者的執行力訓練（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）
一、執行力來自強烈的競爭意識
（一）必須接受改變
（二）適者生存法則
（三）你準備被誰主宰？
（四）社會在進步，你還在原地踏步嗎？
（五）執行力是自上而下還是自下而上？
（六）管理創新
（七）執行力就是競爭力
（八）執行力來自健康的贏者心態
短片觀看：別對自己說不可能
模擬演練：贏者心態訓練
二、執行力來自高效的學習能力
（一）正確看待學習
（二）學習是一種良好的行為習慣
（三）學習對公司、個人的影響
（四）如何自(zi)動(dong)自(zi)發的學習

三、執行力來自于有效的授權與監督
（一）授權形式
（二）授權內容
（三）授權的話術“三明治”法則
（四）工作進度監督技巧
（五）工作最終結果監督技巧
（六）工作監督的總結技巧
四、執行力來自高效溝通技巧
（一）影響溝通效果的因素分析
（二）營造溝通氛圍
（三）溝通六件寶
（四）深入對方情境
（五）高效引導技巧
（六）三明治法則
（七）高效溝通四要訣
（八）高效溝通六步曲
（九）管理人員上下級溝通禮儀與技巧
短(duan)片(pian)觀看及案(an)例(li)分析：小(xiao)豬貝貝經(jing)典溝通談判案(an)例(li)

五、執行力來自高效的目標與績效管理
（一）如何制定工作總目標
（二）如何與下屬設定并達成目標
（三）目標分解的總原則
（四）目標管理分解三大方法
（五）目標管理的追蹤
（六）目標管理的效果評估
（七）KPI指標考核技巧
（八）績效考核技巧
六、執行力來自良好的時間管理
（一）時間管理的四象限法則
（二）時間管理的80、20原則
（三）時間管理的統籌方法
（四）活用現代辦(ban)公工具

七、執行力來自于有效的激勵與獎懲
（一）員工最需要什么
（二）精神激勵VS物質激勵
（三）獎勵VS懲罰
（四）精神激勵技巧
（五）物質激勵技巧
八、執行自于有效的工作總結及匯報
（一）工作總結及匯報的方式
（二）工作總結及匯報的要求
（三）工作總結及匯報的策略與方法
（四）高績效的團隊會議召開技巧
案例分析： 為什么他們會對上級的命令不屑一顧
執行力的案例分析
示范指導、模擬演練：
就(jiu)學(xue)員提(ti)出的難題進行分析、討(tao)論(lun)、講解、模擬演練

執行力提升課程 培訓