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*思維創新與問題解決培訓

課程背景：
如何打破固有思維？
如何在解決問題時作全面思考，完整思維？
如何更有效的發現問題、解決問題？
《*思維創新與問題解決》課程設計了“*創新解決問題的雙漏斗模型”，使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具。通過對人的左右腦的分工特性分析，使學員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創新和決策工具。本課程*亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員，這些工具分布在創新思維解決問題的5個階段，具有極強的實用性和操作性。
課程收益：
1、明晰*思維模型及思維偏好模式；
2、運用先進的*思維工具；
3、用*思維來思考商業行為問題；
4、運用*思維分析(xi)和解決問(wen)題。

課程大綱：
一、創新思維與解決問題
1、創新與智力的相關性
2、創新思維解決問題能力測試和評價
二、*思維創新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動地發現問題—如何找出企業、團隊潛在問題
2、右腦發散分析問題—找出產生問題的所有因素
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
4、右腦創新解決問題—找出所有解決問題的方案
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
講師介紹：
杜老師
*AACPT機構(德.波德思維訓練教程)授權認證講師。歷任美贊臣全國培訓經理、英國葛蘭素威康銷售經理、瑞士雪蘭諾集團銷售經理等職務，具有十年營銷管理和培訓經驗。
曾為南方航空、廣東移動、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場推廣及營銷企劃，借助對營銷學、心理學等領域的系統性研究和整合多年企業輔導的實戰經驗，融合個人風格及智慧，架構成一套最實用的營銷哲學和方法。近幾年主要專注于思維學的教學，希望通過促進企業、管理者和員工的思維能力的提升來解決問題，提升業績，達成組織目標。
主講課程(cheng):創新思維訓練、*思維創新解決問(wen)題、*、*、突(tu)破性思維、**思維……

*思維創新與問題解決培訓