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企業薪酬方案設計培訓

 一、薪酬戰略規劃
1.明確共贏思維，回答我們為什么在一起，如何向前看？（將薪酬戰略與業務經營目標結合起來）
-企業戰略的本質：我們在一起為了開發更大的田，分到更多的地
-企業成長的本質：股東、客戶、員工三方利益體的管理和價值創新
-先造田，再分地--找準方向，定好位置，規劃中高層的期望（了解企業高層與員工對薪酬期望）
2.當前企業薪酬管理主要困惑在哪里（企業薪酬設計中的難與易）
3.薪酬原則：內部公平、外部有競爭力、個人有激勵性如何解讀
4.薪酬體系中的激勵因素和保健因素

二、薪酬方案設計
1.薪酬設計理念和薪酬策略（理念：在公正的環境下，承擔的責任越大財富就越多）
2.薪酬設計依據：薪酬解決的根本問題是什么
3.企業為什么付薪：薪酬目標及付薪要素（3P理論）
4.薪方案設計—以戰略定位
5.薪酬方案設計五步法介紹
6.基于崗位的薪酬結構設計：以崗定級（Position ）
寬帶的崗責體系——每個人都有足夠升職的空間和動力
寬帶原則——讓不同層級都擁有更大的奮斗空間和升遷期望
職位分析與梳理，明確關鍵產出部門和崗位，明確各自部門崗位年度戰略主題
選取基準崗位——每層的若干崗位中選取一個做為基準崗位
通過職位評估，明確崗位貢獻——不看苦勞看功勞，不看說什么，只看做什么
重點介紹點因素評估系統的方法和評估流程，正確反映職位的價值評分、分級—對—
對在同一層的員工進行評分、分級薪酬指導原則
7.為能力付薪：——以能力定薪：Person
能力與工作業績的相關度
如何將員工能力與薪酬掛鉤
8.短期激勵：——以績效定獎：Performance 獎勵模式的選擇
短期激勵方案設計7要素
銷售人員的薪酬政策
生產人員的激勵
9.長期激勵（理念：把個人保護自己利益的動機變為創造公司業績）
長期激勵模式的選擇股票和期權
高層薪酬依據——將高層業績與公司戰略目標及整體業績增長
中層薪酬依據——體現于負責對應部門關鍵業績的提升
措施一：年度薪制——建立企業與中高層之間的相互保障和承諾
措施二：建立年終效益獎金制——把一部分收入放到年終發放
措施三：建立(li)中高(gao)層管理人(ren)員(yuan)的中長期(qi)激勵

三、福利非現金獎勵與薪酬體系維護：
1.積分式福利
2.非現金獎勵
3.制定年度調薪政策
4.新入職員工定薪政策
5.新提升員工政策調薪
6.降職員工調薪政(zheng)策

四、應對新勞動法，讓新勞動法在陽光下運行，減少隱性成本
1.新勞動法對企業的影響及企業面臨的用工風險
2.新法下人力資源工作的新思路，企業應對新法的策略與措施
3.新勞動合同(tong)、保密協議、培訓(xun)協議等關鍵協議簽(qian)訂技巧及風險控制(zhi)

五(wu)、現場(chang)答疑(yi)及案例分析

老師介紹：周潮  
 實(shi)(shi)戰型(xing)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專家，著名企(qi)(qi)業培訓導(dao)(dao)師、資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)深管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)顧(gu)問，專注于(yu)企(qi)(qi)業人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方面的(de)實(shi)(shi)戰研究。具有(you)18年(nian)中(zhong)外(wai)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)大型(xing)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)源與團(tuan)(tuan)(tuan)隊管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)戰經(jing)(jing)驗，曾(ceng)在(zai)外(wai)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)、民營集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)企(qi)(qi)業歷任(ren)過(guo)培訓經(jing)(jing)理(li)(li)、人(ren)(ren)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)經(jing)(jing)理(li)(li)、副總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)、人(ren)(ren)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)總(zong)監、副總(zong)裁等職務(wu)，涉及制(zhi)造、醫(yi)藥、電力、地產(chan)、化工、快速消(xiao)費(fei)品等眾(zhong)多行業。曾(ceng)親身(shen)參與并輔導(dao)(dao)兩(liang)家企(qi)(qi)業上(shang)市前期的(de)規(gui)范(fan)化管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)系建設(she)，同時為(wei)近幾十家企(qi)(qi)業進(jin)行輔導(dao)(dao)并幫助建立了(le)規(gui)范(fan)化的(de)企(qi)(qi)業人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)系。周老師的(de)課(ke)程以極強的(de)實(shi)(shi)戰性和可操作性在(zai)業界聞名，廣(guang)受(shou)參訓學員的(de)好評，受(shou)眾(zhong)學員近萬人(ren)(ren)，受(shou)益企(qi)(qi)業近千家。2011年(nian)度被(bei)前沿(yan)金壇(tan)獎授(shou)予中(zhong)國“杰出人(ren)(ren)力資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)源導(dao)(dao)師”獎。

【授課風格】
周(zhou)老師的(de)(de)(de)授課風(feng)格主要以案例(li)為(wei)導(dao)向，以多(duo)年外企(qi)(qi)、民企(qi)(qi)和(he)(he)上市集團公(gong)司(si)的(de)(de)(de)豐富(fu)人力資(zi)源管(guan)理和(he)(he)企(qi)(qi)業高(gao)級管(guan)理實(shi)戰經(jing)驗，根據客戶(hu)及學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)實(shi)際情況闡述內(nei)容(rong)和(he)(he)觀點，深(shen)入(ru)(ru)淺(qian)出，結合案例(li)講(jiang)(jiang)解解決實(shi)際問題，與(yu)學(xue)員(yuan)共同(tong)分享切身(shen)體會和(he)(he)感受(shou)(shou)。在(zai)培(pei)訓中采用行(xing)動學(xue)習法，通過提問、探詢、配合案例(li)教學(xue)和(he)(he)小組討(tao)論等互動性非常強的(de)(de)(de)培(pei)訓方式(shi)，積極引導(dao)學(xue)員(yuan)全身(shen)心(xin)投入(ru)(ru)緊張的(de)(de)(de)思(si)考與(yu)感悟。高(gao)度(du)實(shi)戰的(de)(de)(de)培(pei)訓內(nei)容(rong)、精湛的(de)(de)(de)培(pei)訓技巧、生動流(liu)暢(chang)、感召(zhao)力特強的(de)(de)(de)授課風(feng)格深(shen)受(shou)(shou)眾多(duo)企(qi)(qi)業及學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)認可與(yu)好評，在(zai)服(fu)務(wu)過的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業中享有較高(gao)的(de)(de)(de)聲譽(yu)。周(zhou)老師在(zai)培(pei)訓界(jie)被譽(yu)為(wei)最(zui)有實(shi)戰性的(de)(de)(de)人力資(zi)源講(jiang)(jiang)師之(zhi)一 

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