核心管理技能與領導力
講師：李澤堯(yao) 瀏覽次(ci)數：2575
課程描述INTRODUCTION
成(cheng)都核(he)心管理技(ji)能培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
成都核心管理技能培訓
課程目(mu)標(biao)：
傳遞實戰管(guan)理(li)技能，實現有效管(guan)理(li)，提高管(guan)理(li)效率和效果，達(da)成管(guan)理(li)目標
通(tong)過培訓導師《有效管理十八項技能》之(zhi)主導和(he)個案突破，獲(huo)得問(wen)題(ti)解決的有效方法
融匯國際項目管(guan)理之精華，通過工作和任務形(xing)成管(guan)理者的影(ying)響(xiang)力
融(rong)合東西(xi)方管理(li)(li)理(li)(li)念(nian)，滲透中國(guo)人性(xing)，提升領導力(li)
通過(guo)有效目標(biao)分解(jie)（WBS）達成(cheng)工作和(he)任務的主(zhu)導及(ji)落實
吸納國(guo)際項目(mu)管理及(ji)團(tuan)隊管理之精(jing)華培訓導師(shi)(shi)老師(shi)(shi)整合出群體智慧(hui)挖(wa)掘技(ji)術，有效開發和激活(huo)團(tuan)隊智慧(hui)讓團(tuan)隊產生奇跡(ji)
課程大綱
第(di)一模(mo)塊 刀(dao)尖理論：解決(jue)要(yao)(yao)與不要(yao)(yao)
“尖刀”、“刀尖”的概念
執行(xing)力：達成(cheng)目標(biao)是硬道理
達成目標的干擾因素
有效(xiao)管(guan)(guan)理：不(bu)要(yao)問(wen)管(guan)(guan)理是什么，而要(yao)問(wen)管(guan)(guan)理做什么
執行力(li)=管理(li)技能+領導藝術
第二(er)模塊 實(shi)戰管理技能——達成目標(biao)的(de)技術(shu)
第(di)1單(dan)元 執行力的刀尖——目(mu)標與績效(xiao)
為什么要做績效考核？
如何(he)做績(ji)效考(kao)核
項目型企業組織績效考(kao)核的特(te)點
走出誤區——績效考核(he)方(fang)案制定的方(fang)法與策(ce)略(lve)
績效考(kao)核的實施策略
案例：作業型企業組織的績效考核模(mo)板(ban)
第2單元 有效目標(biao)分解(jie)——落(luo)實目標(biao)的技術(shu)
(1)目標與績效
(2)有效目標分(fen)解
(3)KPI、目標分解與(yu)戰略(lve)策略(lve)
(4)范圍定義(yi)與WBS
(5)化整為零與個案突破
(6)案例：１－怎樣把部門的財務指標轉換分解為屬員的KPI？２－參加廣交會的工作結(jie)構分解（做到(dao)二級）
第3單元 主導——跟蹤(zong)目標的技(ji)術
什么叫主導？
為什(shen)么要主導？
管理者與(yu)主導
騎(qi)馬(ma)與放羊之別(bie)(bie)、保姆與傭人之別(bie)(bie)
如(ru)何主導？
案例：輪(lun)子要自己推
專題１：工作跟蹤技(ji)巧(qiao)
專(zhuan)題２：外(wai)部業務的主(zhu)導及籌碼理論
專題展開(kai)：
以工作風格(ge)為核心能(neng)力
“外行(xing)”管理內(nei)行(xing)
第(di)4單元 制(zhi)度管理——達成目標的系統方法
制度的(de)常見誤區
假設不成立——制度失敗的(de)原因
就(jiu)事論(lun)事是不夠的——利(li)益反比關系
經(jing)紀人杠桿原理
利益相關者
A+B=1法則
關于財富(fu)的古德巴赫猜想(xiang)：億萬富(fu)翁的遺囑問(wen)題
可操作性與檢查(cha)表
誰打誰的(de)游擊
三維制(zhi)度(du)檢討模式
制度成本杠桿原理
制(zhi)度的反(fan)向制(zhi)定(ding)方(fang)法
制(zhi)度有效的六個階梯
案例(li):死豬不怕開水(shui)燙——如(ru)何(he)解決遲(chi)到(dao)問(wen)題？
專題展開：人性上下限理論
專題展開：稽核管理
專題展開：犯罪(zui)合算
專(zhuan)題展開(kai)：法制精神
第(di)5單(dan)元 個案突破——實現(xian)目標的技術
存在就是合理——“元老(lao)問題(ti)”的解決方法
刀尖在哪里(li)？如(ru)何切入？-----實(shi)事求是(shi)、摸者石頭(tou)過(guo)河
如何切入？------“有工(gong)作計劃，卻(que)沒有實施步(bu)驟(zou)”
抓(zhua)住異常(chang)-------作業異常(chang)報告
不要撒開一張大網
帳篷的四個(ge)角(jiao)：分頭動起(qi)來
整(zheng)體思考、分步行動
個(ge)案(an)突破與(yu)干練
案例：合(he)格的工作計劃(hua)-----第一步做(zuo)什么(me)？第二步做(zuo)什么(me)？
專題(ti)展開：
投入與跳(tiao)出——人際(ji)敏感(gan)性
溝通模式(shi)——人(ren)格脫落與良性溝通
超邏輯——創造(zao)動力學
小組討(tao)論(lun)與(yu)互(hu)動：公司管理(li)問題發現、確認與(yu)改善對(dui)策(ce)擬定及其工作分解(jie)結構
問題確認
原因分析及確(que)認
對策擬定及對策的二(er)級工作(zuo)分解結構(gou)
基于時間坐標和(he)可交(jiao)付成果的(de)分(fen)解方法
方案再檢討
發表、評點(dian)
作業與思(si)考：問題改善對策實施策略及障礙(ai)排(pai)除
第三模塊 實戰領導(dao)藝術——領導(dao)力提升
第(di)1單(dan)元 強勢管(guan)理——營造服從(cong)氛圍
（１）服(fu)從性(xing)——服(fu)從的含義、影響服(fu)從的因素
（２）服從的參照(zhao)系
（３）做得與說得雙坐標模(mo)型
（４）心服與(yu)口(kou)服雙坐標(biao)模型
（５）財富創(chuang)造(zao)與遷(qian)移雙坐標模型
（６）操(cao)縱(zong)(zong)與被(bei)操(cao)縱(zong)(zong)
（７）從聰明走向精明
（８）案例(li)：學會罵下去！
專(zhuan)題展(zhan)開１：委托代理關系與(yu)企業倫(lun)理
專題展開２：強勢管(guan)理與(yu)霸氣
專題展(zhan)開３：強(qiang)勢管理與強(qiang)者邏輯(ji)
專題展開４：干部強勢心理(li)建設
第(di)2單(dan)元 危機意識管理(li)——激發自(zi)動自(zi)發
（１）什么(me)是危機(ji)意識(shi)管理
（２）什么叫關(guan)心？
（３）企業如何防止(zhi)人才沉淀
（４）分類(lei)淘(tao)汰法
（５）競(jing)爭不是浪費
（６）案(an)例(li)：*公司的經典(dian)做(zuo)法(fa)
專(zhuan)題展開：關(guan)心與用(yong)心
第3單(dan)元．愿景管理——調動成(cheng)員人心
引(yin)子：你喜歡的人她不喜歡你
什么(me)叫愿景管理(li)
領導(dao)者——讓(rang)你(ni)喜歡(huan)的(de)(de)人成為(wei)喜歡(huan)你(ni)的(de)(de)人
為什(shen)么需要(yao)愿景管理
什么叫(jiao)：“來電”——合作(zuo)開發(fa)還是拿錢購(gou)買
員工的三種類型(xing)
如何進(jin)行愿景(jing)管理(li)
案例(li)：拿希(xi)望當(dang)籌碼(ma)
逮住他的(de)目的(de)
企業愿景階(jie)梯與期望帳戶
愿景管理的常見誤區
愿景管理的原則與方法
愿景(jing)管理的技(ji)巧
專題展開(kai)：
什么叫精(jing)明(ming)
操(cao)縱(zong)與(yu)被操(cao)縱(zong)
籌(chou)碼理(li)論
人性上下(xia)限理論
第4單元．群體(ti)智慧挖掘技(ji)術——產生團(tuan)隊(dui)奇跡
頭腦風(feng)暴法——
名義群體法
德爾(er)菲法
電子會議(yi)
標準日程法——選(xuan)出*的解決辦法
案例：研究(jiu)生會(hui)施政綱(gang)領的炮制過(guo)程
第5單元．小組(zu)互動——群體智(zhi)慧(hui)挖掘與WBS工作分解
專題展(zhan)開：
澤堯理論——口才五坐標(biao)模(mo)型(xing)
生氣的哲學——超越自我
第(di)四模塊 問題討論及疑難(nan)解析——實戰輔導
成都核心管理技能培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19802.html
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