課程描(miao)述INTRODUCTION
廣州安全心理學培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
課程背景
“安全”是危險作業行業的永恒話題,“安全技術”和“安規”是危險作業行業一線員工的必修課和常修課,但僥幸心理、無知者無畏心理、驕傲自大心理、帶情緒作業心理等不安全因素,令無數生產一線員工身處險境,也令無數生產管理者屢易其招、防不勝防。危險作業行業實踐證明,多數的事故都與人的因素有著千絲萬縷的聯系。由于人的僥幸、冒險、麻痹大意等導致一列違章操作的不安全行為,釀成了一幕幕觸目驚心的慘劇,給國家、企業和人民生命財產帶來了難以彌補的災難。……隨著科學技術的進步與發展、機器設備安全可靠性的日益提升,危險作業行業生產安全越來越多地依賴于提升人的安全可靠性。在各種危險作業行業的安全中開展人性化、富有效率的管理,離不開圍繞對人的了解和認識。
危險作業行業安全心理學無疑為安全生產提供了另一個角度的思考,從心理學和事故分析的角度,分析不安全行為的心理活動過程,解密習慣性違章的心理現象,提高安全意識,通過改善認知模式保持心理平衡,通過心理行為訓練管理壓力和情緒,為安全生產再鑄一道防線。要安全先“安心”,這就是安全心理學給我們的啟發。
《生命高(gao)于一(yi)切(qie)——危(wei)險(xian)作業安(an)(an)全(quan)心理(li)學實戰訓(xun)練》課程(cheng)從心理(li)學和(he)(he)事故(gu)分析的角度,分析不安(an)(an)全(quan)行為的心理(li)活動過程(cheng),解密習慣性違章的心理(li)現象(xiang),提高(gao)安(an)(an)全(quan)意識,通過改(gai)善認知模式保持心理(li)平衡(heng),通過心理(li)行為訓(xun)練管理(li)壓力和(he)(he)情緒,為安(an)(an)全(quan)生產(chan)再鑄一(yi)道“心”防(fang)線。
課程特色
從全新的角度——安全心理學,剖析危險作業過程中各種安全隱患發生心理
從(cong)全(quan)新的高(gao)度——安全(quan)先(xian)安心,幫(bang)助學員從(cong)“心理”源頭高(gao)度重視(shi)安全(quan)問(wen)題
授課方式
1. 全程互動:以問題為引導,啟發學員在“探索”中尋找解決方法。
2. 案例分析:運用案例,分析案例,以小見大,以石見山,汲取經驗。
3. 小組討論:群思群議,各抒己見,讓理論回歸與現實。
4. 角色扮演:激發換位思考,幫助員工設身處地為他人著想。
5. 視頻教學(xue):培訓精粹點放,讓學(xue)員(yuan)擴大搜索視野。
程收益
對于管理者來說:掌握安全心理原理,運用安全管理實踐。學會運用安全心理學對員工日常安全管理實現常態化、個性化、標準化,真正實現企業的安全文化要求與人本管理。
對于(yu)一線(xian)員工來說:了解自(zi)己,準確把握,減(jian)少(shao)違章。從(cong)要我(wo)(wo)安全(quan)(quan),到我(wo)(wo)要安全(quan)(quan),我(wo)(wo)能安全(quan)(quan),我(wo)(wo)會安全(quan)(quan)。
課程大綱
第一部分:預防安全——尊重生命
你的平安,是對家人最好的愛
葛麥斯安全法則
海因里希安全法則
案例:廣東深圳的交通事故
案例:某電力行業安全事故
案例:煤礦行業的安全事故
危險作業者,什么最重要?
生命中最重要的五項
丟臉和丟命,誰的損失大?
中國人特有的面子工程
案例:廣州亞運會案例
案例:上海世博會案例
案例:石油行業小李的粗心
學會安全,活著就是幸福
“1”和“0”的關系
不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害
團隊安全
快樂游戲:團隊協作游戲
我的安全我負責
發現隱患是(shi)(shi)成績(ji)更是(shi)(shi)能力
第二部分 :導致安全隱患的五種常見心理活動
麻痹大意心理導致安全隱患
泰坦尼克號啟示錄
如何戰勝麻痹大意心理
案例:煤礦行業小張的案例
案例:移動戶外基站小王的案例
過度自信心理導致安全隱患
老師傅王大個慘痛案例
如何戰勝過度自信心理
情緒不滿心理導致安全隱患
案例:家庭悲劇變成工作悲劇
案例:喜歡抱怨的電力安全員小劉
如何管理好自己的情緒
疲勞過度心理導致安全隱患
雙重注意力
如何戰勝疲勞過度心理
僥幸小聰明心理導致安全隱患
人生絆腳石“三個小”
如何戰勝僥幸(xing)小聰明(ming)心(xin)理
第三部分:確保安全——防患治理
緊急情況緊急處理
放過隱患,必有后患
案例:云南的電線著火事件
案例:煤礦廠的安全隱患事件
千里之堤,潰于蟻穴
細節不容放過
安全基礎不牢,企業地動山搖
作風散漫,就是隱患
規章制度血寫成,違反規章先報到
對付“三違”須“三嚴
習慣性違章,不能習慣性不管
寧聽(ting)罵聲,不聽(ting)哭聲
第四部 :安全文化建設
安全最高標準
零事故,零損失,零傷亡
安全觀念塑造
安全“奶酪原理”和“墨菲定律”
安全環境打造
安全現場5S管理
永保安全的神咒
三個遠離
服從管理,寫進法律
嚴格要求就是一種愛(ai)
講師介紹
舒冰冰
李玚
畢業于武漢大學臨床心理學 五年一線心理輔導和實踐經驗,獲得國家二級心理咨詢師資格證。
三十多家咨詢公司固定合作講師、資深心理學顧問
1971年生,職稱副教授,臨床心理學方向,廣州市臨床心理學協會副理事長,廣東省臨床心理學會常務理事,國際跨文化心理學會會員,中國心理學會會員。
先后師從道家高人“夢真”道人;
廣州六榕寺大師“法量大師”;
梅州千佛塔主持“明慧大師”;
遠赴臺灣學習“催眠術”,師從中國催眠大師鼻祖廖老師。
通(tong)過(guo)多年深入的(de)理(li)論(lun)研究(jiu)和豐富(fu)的(de)實踐經歷,李玚(yang)教(jiao)授創立了(le)獨特的(de)深層(ceng)溝(gou)通(tong)技術(shu),并在實際(ji)治療的(de)過(guo)程中得到了(le)有效的(de)驗證,從(cong)而進(jin)一步促進(jin)了(le)我(wo)國(guo)心(xin)理(li)咨詢與治療行業(ye)在實踐中的(de)發展。經過(guo)不斷的(de)理(li)論(lun)研究(jiu)與實踐的(de)檢驗,李玚(yang)教(jiao)授將該領域的(de)學術(shu)理(li)論(lun)廣為傳播,培(pei)養了(le)一批國(guo)內(nei)優秀(xiu)的(de)心(xin)理(li)咨詢師(shi),為我(wo)國(guo)的(de)心(xin)理(li)咨詢與治療行業(ye)做(zuo)出了(le)卓越的(de)貢獻。
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