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   【課程引言】

   你是否在招聘員工時看人走眼，想知道選撥中的心理學技術？

   你是否在指導員工時挫敗困惑，想知道培訓中的心理學技巧？

   你是否在員工激勵時束手無策，想知道激勵中的心理學策略？

   你是否在管理溝通時無效差錯，想知道管理中的心理學法則？

   你是否在績效評價時難以平衡，想知道績效中的心理學訣竅？

   你是否在自我發現創造中迷茫，想知道測評中的心理學方法？

   您是否在管理人員時效率低下，想知道心理與行為應對技能？

   您是否在員工自我管理時困惑，想知道自我管理心理學運用？

  【問題如何形成】

許多人相信他們遇到的問題同時反映出自身或他人的問題，或是他們與別人的關系出了問題。這樣的理解讓他們致力解決問題，卻不幸地總是發現問題更加惡化。這使個案更堅定相信：問題確實反映了某種事實，問題一定在于自己、他人或種種關系的本質與特性。簡單地說，人們逐漸相信問題是內在的，自己或他人就是問題所在。這種信念只會讓他們更深陷于原本想要解決的困境中。

這些非常內在的認知---以及因這些認知而引發的行動，一開始主要都和問題的發展有關。建構這些內在認知的習慣性思考主要來自文化現象，所以可以說許多需要治療的問題本質上都具備文化屬性。

敘事療法重點是，幫助人重新審視生活，重新定義生活的意義，進而回到正常的生活。

  【什么是敘事療法】

   敘事治療明顯區別于傳統上將人看作為問題的治療觀念，它是以故事敘說的方式，透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧，重構積極故事,以喚起當事人發生改變的內在力量的過程，使人變得更自主、更有責任行為能力，以便重新構建自己渴望的自我認同和生活，重新詮釋生命的意義。敘事療法不僅讓當事人活出渴望的自己，也使輔導人的工作與生活發展出更為豐富故事，這能成為靈感來源。

在后現代心理學已經成為不可阻擋的潮流的今天，敘事治療被認為是一枝獨秀，已成為國際咨詢界爭相學習的熱門流派！敘事療法以新穎治療理念、簡潔治療過程、良好治療效果，頗受關注！麥克稱把這個學說定義成一種世界觀是不是比較好呢？也許吧，可是即便如此，還是不夠。也許該說它是一種認識論，一種哲學，一種人的承諾，一種策略，一種倫理，一種生活等等。                                           

   【課程目標】

 學員將了解敘事療法的核心概念和思想精神，以便提高人才的選用預留，按照心理的差異，把合適的人放在最合適的位置上，有助于協調團隊中的人際關系。

   學員將學習如何將專業知識和方法技術運用到臨床實踐和日常生活，懂得協助提升員工情商，智力，思維決策，團隊心理協助能力，以便發揮個人與組織的*效能，進而實現工作目標。

   學員將通過理論學習與案例分析，實踐體驗與觀摩討論，熟悉并掌握敘事療法的各種技能和方法，能有效運用于人才的招聘、培訓、薪酬、考核、勞動關系、人才激勵、和人員管理方面，以便提升管理效率效益。 

學員將在課堂學習體驗式、案例式、啟發式、游戲式、互動式等各種輔導方法，授人以漁，結合實際工作，掌握敘事操作方案體系。繼而提升員工滿意度管理的技巧；幫助管理者提升領導魅力，實現期望的工作生活、關系、活出渴望的自己。 

   【課程特色】 

   1.規劃專業系統的敘事架構體系：敘事心理輔導實務技能是一套專業、體系、全面、國際化、個性化的敘事輔導架構體系和有效輔導方案， 幫助學員建立專業的心理輔導視野。    

   2.設計卓越創新的敘事輔導模式：敘事心理輔導實務從敘事療法的創始人麥克·懷特，大衛·艾普斯頓心理輔導模式開始，整合業界敘事領跑者的真諦，融入資深敘事研究者，傅老師獨特的產出，讓你跨入專業成長的加速器。 透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”的輔導模式， 統整正能量，以喚起人發生改變的內在力量過程，活出渴望的自己。    

   3.創造實操快捷的工具方法：實踐證明，敘事療法非常適合中國國情：第一，問題外化適應中國人愛面子的心理特點及辯證的思維方式。第二，關系取向與中國人關系自我觀相符合。第三，重視人內在力量與中國人擅長自律和反思的特點契合。充分吸取國外成熟經驗，立足我國國情，致力于開發富有實用前景、操作性強、簡潔快速有效的系列輔導工具方法和技巧，讓人重構積極故事, 以便重構新的生活和自我認同，重新詮釋生命的意義。

   4.栽培獨立應變的輔導能力：敘事心理輔導實務將敘事心理學理論與輔導技術整合簡化，通過實用有效的演練，從而把各種經典技術貫穿到完整的輔導過程中，并培養出獨立開展心理輔導工作的能力。通過課程學習，使人變得更自主、更有責任行為能力。

   【課程收獲】

 1.培養敘事生活化：學員懂得如何將敘事運用在自己的生活中，成為日常生活的一部份，把握好生活與職業發展的平衡，自我角色發展與職業能力發展，有助自己提升工作和生活品質。

 

   2.滲透敘事專業化：學員明白如何將敘事運用在輔導工作，透過理論講授，輔導實務練習；讓自己的敘事專業得以扎實精進，有益提升心理輔導工作的質量。以便有效應對人、事、物的問題挑戰，能有效調解調節壓力和情緒管理，提升員工勝任素質與能力，確保員工快樂工作，提升工作滿意度。

 

   3.融入敘事生命化：學員期望如何學好敘事，有效的方式就是內化其精髓，自己展現出這學派的精神面貌。透過督導操練、不斷學習，讓自己完全貼近敘事、融入敘事，讓敘事在生命中生根、發芽、成長，進而塑造健康積極的企業文化與、價值觀，行為規范；使人變得更自主、更有責任行為能力，以便重新構建自己渴望的自我認同和生活，重新詮釋生命的意義。

  【課程風格】 

傅老師在長期的咨詢和培訓中積累了大量的個案和豐富的實戰經驗，深入淺出，課程充滿熱情風趣，富有親和力。一體化教學模式，理論和實際結合緊密，現場輔導技術演練， 透過覺察練習、討論、案例分享、經驗交流、全程體驗式學習、親身實踐、各種互動方式相結合，靈活多樣精彩呈現，氣氛活躍，學員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識，統整正能量，構建積極自我與生活。獲得客戶的好評與認可。                     

【培訓課程】

 

1.敘事療法幫助管理者進行心理資本開發管理

 

2.敘事療法如何進行壓力情緒管理

 

3.如何進行職業倦怠與心理干預的敘事治療  

 

4.如何塑造陽光心態暨職業素養與敘事療法

 

5.高效溝通與人際關系管理之敘事療法      

 

6.如何統整正能量活出渴望的自己：敘事治療

 

7.敘事治療：問題分析和解決技巧          

 

8.敘事療法如何培養青少年健康成長

 

9.如何提升員工心理素質暨職業化與敘事療法

 

10.敘事治療助你成功親子溝通教育   

 

11.敘事心理學在人力資源中的運用        

 

12.創造幸福和諧情感婚姻家庭--敘事治

 

13.敘事心理學與雙贏談判--談判技巧      

 

14.敘事療法塑造女性卓越魅力創幸福人生  

 

15.卓越領導力提升--敘事心理學         

 

16.敘事心理學：提升優質客戶服務技巧

 

17.管理心理學之敘事在管理中的應用      

 

18.銷售技巧和客戶心理分析之敘事心理學       

  

   【培訓時間】 兩天