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培訓師的培訓課

【課程前言】： 
古之學者必有師，師者所以傳道授業解惑也。韓愈《師說》流傳千古。韓愈告訴大家師道的重要性，但沒有告訴大家如何做一個好的老師。
隨著企(qi)業對知識管理(li)、人才發展的重(zhong)視(shi)和落實(shi)，企(qi)業對內部(bu)培訓(xun)的要求(qiu)也越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)具體。本課程將幫助企(qi)業內部(bu)培訓(xun)相關人員快速掌握(wo)實(shi)戰(zhan)培訓(xun)技(ji)能(neng)。

【課程目的】：
1.根據企業內部講師培養、發展、提升與選拔優秀師資的需要，量身定做初、中、高級培訓班，課程內容由淺入深，呈現階梯式講授與演進，滿足內部培訓師成長的需要。
2.克服緊張情緒；掌握引人入勝的課堂互動技巧；從聲音、眼神、肢體動作等方面進行全方位的專業訓練，提高演講表達能力，樹立內部培訓師的職業形象。
3.幫助內(nei)部培訓師(shi)掌(zhang)握現(xian)代(dai)多元的授(shou)課技(ji)巧，課程開(kai)發與教(jiao)案設計(ji)，道具與游戲設計(ji)，課堂掌(zhang)控技(ji)巧，提問(wen)和(he)應對(dui)學員的提問(wen)技(ji)巧等；

【課程大綱】：
第一章 磨練是培訓師必經的過程
1.優秀的培訓師必須是有備而來
2.高水平的培訓師必須經過理論打磨和實踐洗禮
3.再鋒(feng)利的(de)*也需要(yao)磨得光亮些

第二章  什么樣的課程是好課程
1.課程內容獲得學員尊重
2.課程內容對學員工作、生活具有指導性
3.課程氛圍(wei)讓學員喜歡

第三章 授課核心技能
1.課程中9個展示
2.開場展示課程核心宗旨
3.課程核心宗旨的提煉
4.課程中的感性、理性、互動 
5.為課程做的準備
6.開心辭典

第四章 培訓師的風格培養
1.培訓師的4種授課風格
2.培訓師一輩子研究的3件事
3.實(shi)力派培訓師是(shi)怎樣煉成的

第五章 消除課堂緊張
1.培訓師緊張心態分析與應對
2.驅除緊張的6個妙招
3.用積極的心態緩解緊張情緒

第六章 開場就建立學員對課程的正面看法
1.什么是課程正面看法
2.課程正面開發的重要性
3.課程正(zheng)面看法(fa)的建(jian)立(li)方法(fa)

第七章 對學員思想、感受、行為的設計
1.抓住學員思想
2.增強學員對課程的積極感受
3.帶動學員在(zai)課程中的(de)積極行為

第八章 課堂互動技巧
1.課程容易沉悶的時段分析
2.課程中提問的*時間點
3.開場三問訓練
4.三組合問話訓練
5.五組合問話訓練
6.課程八大互動技(ji)巧訓(xun)練

第九章 培訓師語言訓練
1.4種不規范的課堂語言
2.7種專業發(fa)音訓練（模(mo)仿(fang)秀大比拼）

第十章 培訓師肢體語言訓練
1.肢體語言的重要性
2.四大職業手勢
3.培訓師手勢的四個位置高度與三個位置寬度
4.教室布置決定培訓師步法
5.注意課程中的形體
6.眼神和表情規范
7.不規范的肢體動作是健(jian)康的大(da)敵(di)

第十一章 講授式授課訓練 
1. 講授式授課特點
2. 講授式授課案例展示（視頻片段）
3. 講授式(shi)授課要求

第十二章  引導式授課訓練 
1. 引導式授課特點
2. 引導式授課基本步驟
⑴ 引導 （引出內容、產生興趣）
⑵ 研討 （案例研討、碰撞交流）
⑶ 分享 （經驗分享、擴大視角）
⑷ 總結 （收攏思維、老師總結）
⑸ 關聯(lian) （聯(lian)系工作、引(yin)導行動）

第十三章 8場高標準講課演練
第1場 90秒鐘即興強行填詞規定技巧講課訓練
第2場 4分鐘定向規定技巧熟悉級訓練
第3場 6分鐘定向規定技巧高度級訓練
第4場 8分鐘定向規定技巧高度、深度訓練
第5場 6分鐘理性專題風格授課技巧訓練
第6場 6分鐘感性專題風格授課技巧訓練
第7場 6分鐘互動專題風格授課技巧訓練
第(di)8場 15分鐘綜合風格(ge)定向(xiang)規定技巧(qiao)授課訓練

第十四章 備課方法，各顯其能
1. 對鏡練習
2. 瘋狂練習（學習瘋狂英語李陽）
3. 寫逐字稿落地(di)練習(xi)

培訓師的培訓課