新員工的職業發展
講師：賀建軍 瀏覽次數：2597
課程描述INTRODUCTION
新員工職業培訓課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業培訓課程
【課程背景】
新(xin)員工(gong)(gong)的(de)(de)入(ru)(ru)(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)需要做充分(fen)(fen)的(de)(de)溝通(tong)，讓員工(gong)(gong)看(kan)到在本(ben)公(gong)司的(de)(de)發(fa)(fa)展潛(qian)力，未(wei)來(lai)的(de)(de)個人成(cheng)長，并建(jian)立努力發(fa)(fa)展自(zi)(zi)(zi)己、實現(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)重要信(xin)念(nian)和(he)(he)熱烈(lie)期望。本(ben)課程，圍(wei)繞新(xin)員工(gong)(gong)入(ru)(ru)(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)特點，從梳理新(xin)員工(gong)(gong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展入(ru)(ru)(ru)手，與他們分(fen)(fen)享(xiang)(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)精神、團隊精神和(he)(he)執行(xing)力的(de)(de)概念(nian)，并通(tong)過(guo)這種溝通(tong)與新(xin)員工(gong)(gong)分(fen)(fen)享(xiang)(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展感悟(wu)。就企業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展而言，新(xin)員工(gong)(gong)既是(shi)活力的(de)(de)輸入(ru)(ru)(ru)，也是(shi)責任的(de)(de)建(jian)立。如何讓新(xin)員工(gong)(gong)快如融入(ru)(ru)(ru)企業(ye)(ye)(ye)，快速的(de)(de)實現(xian)角色轉換，成(cheng)功的(de)(de)建(jian)立自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展認(ren)知(zhi)，也是(shi)新(xin)員工(gong)(gong)入(ru)(ru)(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)第一課。本(ben)課程將在促(cu)進新(xin)員工(gong)(gong)提(ti)高職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)認(ren)知(zhi)，強化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)角色，細化自(zi)(zi)(zi)我要求，構建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)理念(nian)等。并提(ti)供(gong)5、6份工(gong)(gong)具，幫助新(xin)員工(gong)(gong)學(xue)習管理自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展。
【課程目(mu)標】
1、幫(bang)助新員工正確認識(shi)自己的(de)職業角色，做到有效(xiao)的(de)角色轉換；
2、幫助(zhu)新員工(gong)建立正確的職業管(guan)理(li)和自我提升的方法與技巧(qiao)；
3、幫(bang)助新(xin)員工(gong)正確理解(jie)執行(xing)力、職業精(jing)神和團隊精(jing)神，建(jian)立(li)職業目標。
【課程特色(se)】
1、將課程(cheng)內(nei)容，與企(qi)業文化、管理風格和(he)基本要求結合在一起(qi)做(zuo)到宣(xuan)貫(guan)。
2、授課過程以案(an)例分析(xi) + 工具 + 動(dong)手(shou)練習 + 小組互(hu)動(dong)的方式(shi)靈活學習
3、課程安排6項有(you)效運用課程知識和(he)掌(zhang)握管理職業(ye)發展(zhan)的實用工具
4、課后將(jiang)安排3個月跟蹤指導，確保課堂的工具(ju)能(neng)切(qie)實運用于日(ri)常工作(zuo)。
【課程大綱】
第一天：角色(se)轉換與(yu)職業規劃
一(yi)、職業(ye)角色的(de)基本(ben)概念
1、職業角色的概(gai)念(nian)
2、認(ren)知自己的角(jiao)色
3、職(zhi)業(ye)精神和敬業(ye)精神
了解(jie)如何做好達(da)成目標過(guo)程(cheng)中的反饋和溝通，以避免目標偏誤。
現(xian)場工具(ju)練習：你(ni)的職(zhi)業(ye)目標清(qing)晰嗎
案例：職業(ye)轉(zhuan)換的(de)痛苦
二、職業規劃(hua)1
1、什(shen)么是職業規劃(hua)
2、建立職業目標和職業路(lu)徑
3、做好職業發展(zhan)的自我評估
現場工具練習：如何做自我(wo)評估
案例：什么是職(zhi)業目標(biao)
三(san)、職業(ye)規劃(hua)2
1、什么是職業機會
2、自我培(pei)養的方法和技巧
3、管理(li)職業發展過(guo)程
現(xian)場工具(ju)練習：評估自己(ji)職業狀態
案(an)例：定計劃(hua)是個(ge)技(ji)術活
四、做(zuo)個優秀的“工匠”
1、工匠(jiang)精神下的自我修煉(lian)
2、職業(ye)成長需要“專(zhuan)業(ye)與專(zhuan)注(zhu)”
3、如何做個合格員工
五、總(zong)結(jie)與研討
1、總(zong)結—如何管理(li)職(zhi)業(ye)發展過程
2、研討—從何(he)處行動
第(di)二天(tian)：做(zuo)個有執行力的員工(gong)
一、為何需要執(zhi)行力
1、執(zhi)行和執(zhi)行力的(de)概念
2、有效執行的關(guan)鍵要素
3、執行力(li)會(hui)出哪些問(wen)題
現場工具練習：執行力自(zi)評
案例：執行好任務不簡單
二、團(tuan)隊(dui)和(he)團(tuan)隊(dui)精神
1、團(tuan)隊(dui)的基本理解
2、建立團(tuan)隊精神
3、維護團隊氛圍
現場工具練習：團(tuan)隊配合(he)度評(ping)價(jia)
案例：一(yi)個團(tuan)隊的組成
三、有效提高執行力
1、正(zheng)確(que)的(de)理解任(ren)務
2、有(you)技巧的執(zhi)行任務(wu)
3、及時反饋(kui)與持續改進
現場(chang)工(gong)具練習：評估自己(ji)職(zhi)業認知
案例(li)：執行的問題在哪里
四、學會相互支持與(yu)配合
1、協作與配合
2、你需要別人(ren)的幫助(zhu)
3、學會向(xiang)別(bie)人求助(zhu)
現(xian)場工(gong)具練習：如何提(ti)高(gao)工(gong)作效(xiao)率
案例(li)：你會(hui)尋求(qiu)幫(bang)助(zhu)嗎(ma)
五、總結與研(yan)討
1、總(zong)結(jie)—如(ru)何管理個(ge)人(ren)成(cheng)長
2、研討(tao)—從(cong)何處行動
新員工職業培訓課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/11943.html
已開課時間(jian)Have start time
職業規劃內訓
- 卓越職業生涯管理提升課程 劉梅
- 職業規劃與綜合能力提升 劉梅
- 職業發展趨勢與職業定位 趙(zhao)寧
- 職業規劃輔導與師帶徒 侯春梅
- 職業生涯規劃與教練式員工輔 侯春梅
- 職業危機下的職業生涯規劃 侯春梅
- 通往職業巔峰的金鑰匙 《 樸宏(hong)
- 求職就業新思維 趙寧
- 《新員工生涯規劃》 曹文方
- 銷售認識與職業定位 臧(zang)其超
- 規劃職場，演繹精彩——解析 夏(xia)國維
- 職業生涯規劃與思維導圖 趙(zhao)寧