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中國企業培訓講師
以終為始-目標管理及計劃執行
 
講師:李庚翔 瀏覽(lan)次(ci)數:2561

課程描述(shu)INTRODUCTION

目標管理課程培訓

· 人事總監· 人事經理· 培訓經理· 中層領導· 新晉主管

培訓講師:李庚(geng)翔    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:3天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE

課(ke)程大綱Syllabus

目標管理課程培訓

課程背景:
為何(he)企(qi)(qi)業(ye)在(zai)追求經(jing)營目(mu)標(biao)達成(cheng)的(de)(de)(de)過程中,得到的(de)(de)(de)結果有時(shi)卻會與目(mu)標(biao)有所(suo)偏(pian)離?怎(zen)樣才(cai)能夠(gou)準確高效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)達成(cheng)目(mu)標(biao)?企(qi)(qi)業(ye)管理(li)者(zhe)如何(he)在(zai)帶領(ling)團(tuan)隊(dui)達成(cheng)目(mu)標(biao)中掌握到計(ji)劃、追蹤、控(kong)制和改善的(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)管理(li)手段(duan),這是很多企(qi)(qi)業(ye)在(zai)發展過程中存在(zai)的(de)(de)(de)普遍問題。此(ci)次培訓將結合國內外*企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)案例,深(shen)入(ru)淺出的(de)(de)(de)講述企(qi)(qi)業(ye)如何(he)以(yi)終(zhong)為始的(de)(de)(de)實施目(mu)標(biao)管理(li)、如何(he)進行目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)分解以(yi)及計(ji)劃的(de)(de)(de)高效(xiao)(xiao)執行,以(yi)提升中高層管理(li)者(zhe)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)經(jing)營中掌控(kong)目(mu)標(biao)達成(cheng)的(de)(de)(de)能力。

培訓目標:
明確以終為始的管理思想
了解目標管理的內涵與精髓
掌握目標管理實施中計劃分解與計劃執行的方法技巧
針對未達目(mu)標的差異提升分析問題與(yu)解決問題的能力

培訓提綱:
第(di)一天(tian)
第一模(mo)塊(kuai)
以(yi)終為(wei)始的目標管理方(fang)法
一、以終為始的管理思想
1. 以終(zhong)為始(shi)的管理(li)思想
2. 以終(zhong)為始(shi)的兩(liang)個原則(ze)基(ji)礎
以終(zhong)為始的兩次創造
自我領導
第一天
上午
二、何謂目(mu)標管理
1.  目標管(guan)理的內(nei)涵
2.  目標(biao)管理的五大魅力
3.  目標(biao)管理的八項要素
4.  目(mu)標(biao)管理(li)(li)與傳統管理(li)(li)的區別
三、為何要進行目標(biao)管理
1.   管理中(zhong)的人(ren)性(xing)假(jia)定
2.   X管理(li)模式與Y管理(li)模式的綜合運用
3.   目標管(guan)理實現的三個發(fa)展
目標管理實(shi)現企業發展
目標管理(li)實現(xian)團隊(dui)發(fa)展
目標管理實現(xian)個人發展
四、目標管(guan)理的“五步曲二十六(liu)環節”
1.  目(mu)標的準(zhun)備
從公司年度(du)策(ce)略目(mu)標(biao)開始分解的方法
基(ji)礎(chu)性數據的準備
組織與(yu)職(zhi)責(ze)的(de)清晰劃分
從(cong)公司戰略“藍(lan)圖(tu)”到部門的(de)“地圖(tu)”
公司高層與中層經理(li)關注(zhu)點的差異
高層(ceng)與中(zhong)層(ceng)經理在關注目標(biao)時兩者關注的焦點
2.  目標的訂(ding)定
目標設定(ding)的溝通
部門資源(yuan)配置的確認
3.  目標的展(zhan)開
目標(biao)金字塔
明確管理者在目標達(da)成中的(de)責(ze)任(ren)
4.  目標的實施
目(mu)標管(guan)理卡的運用(yong)
目標實(shi)施行(xing)動計劃表(biao)
5.  目標達成的(de)考評
考評的平(ping)臺——例會管理
指標執行結果考核表
第一(yi)天
下午
五、PDCA管理方法
1.   運用PDCA管理進行(xing)目標(biao)的(de)追蹤與控制
2.   高效的例會管(guan)理方法
3.   會議追蹤使用的(de)模板
 
第(di)二天
第(di)二模塊
計劃分解(jie)與計劃執行(xing)
一、計(ji)劃(hua)的分解
1.   制定(ding)計(ji)劃的要訣
2.   ;制訂計劃的(de)兩個重(zhong)要因素——資源和目標
3.   計劃目標分解的三個維度
4.   從公司年度經營目標(biao)到部門的方針策略
5.   從部門(men)方策到團隊(dui)的行動計劃(hua)
第二天
上(shang)午
二、計(ji)劃執行中的誤區
1. 為什么有(you)時有(you)計(ji)劃(hua)沒執(zhi)行(xing),或有(you)執(zhi)行(xing)無結果?
2.  制訂計劃目標執行的六個(ge)誤(wu)區
忽(hu)視目標(biao)
忽視效(xiao)益
三、績(ji)效缺失的分析
1. 績(ji)效缺(que)失(shi)的(de)原因分析(xi)
2. 具體分析1:缺(que)乏規范化、表(biao)單化管理
3. 具體分析(xi)2:流程不暢
4. 具(ju)體(ti)分析3:執行不力
四、部門(men)間協(xie)調溝通的缺失分析
1. 個別(bie)效(xiao)率(lv)與(yu)整體(ti)效(xiao)率(lv)
2. 對目(mu)標缺乏共識
3. 對責任缺乏(fa)擔(dan)當
4. 木(mu)桶理論與部門之間的協調(diao)
五、高效的流程化(hua)管理
1.   從兩個最常見的詞談(tan)起——顧客與定單
2.   以客戶為(wei)中心以流程為(wei)導向(xiang)的企業(ye)組(zu)織
3.   是(shi)流程決定(ding)組(zu)織(zhi),而(er)不(bu)是(shi)組(zu)織(zhi)決定(ding)流程
4.   流程管理的思想原(yuan)則
5.   忽視流程作用可能(neng)帶來的危(wei)害
6.   傳統(tong)的職能型的組織的利弊
7.   流程管理(li)重(zhong)點是管理(li)節點上(shang)的責(ze)任
第二天
下午
六、績(ji)效管理考核計劃執行(xing)的(de)結果
1.   關鍵績效指標KPI
2.   績效(xiao)達成的評估(gu)
3.   績效(xiao)的診斷(duan)
4.   績效(xiao)提升——瞄準目(mu)標持(chi)續的改善(shan)
七(qi)、提升績(ji)效能要(yao)授權賦能
1.   管理理論(lun)—“背(bei)上的猴子”
2.   從(cong)指揮控制走向授權賦能
3.   授(shou)權賦能—達成績效(xiao)的保障
4.   授權的基礎
5.   授權的基(ji)礎
6.   授權的內容(rong)
 
第三天(tian)
第三模塊
針對(dui)計劃執行中問題點(dian)的分析與(yu)解決(jue)對(dui)策
一、問(wen)題意識
1.   何謂“問題”?
2.   解(jie)決問題的(de)20/80法則
3.   投硬幣(bi)游戲
4.   投幣不(bu)準的原因分析(xi)
第一(yi)次發表—投幣失敗(bai)原(yuan)因(yin)分析(xi)
根據原因試給出對策并演練成果
第三天(tian)
上午
二、問題界定與原因分(fen)析
1.  步驟一(yi):問(wen)題(ti)定義與問(wen)題(ti)檢(jian)討
2.  問題的(de)分類
3.  問題(ti)檢(jian)討
4.  問題(ti)描述的要訣(jue)
5.  步驟(zou)二:原因(yin)發掘與原因(yin)整理
6.  問題復雜狀況(kuang)判定
7.  腦力激(ji)蕩的方(fang)法(fa)
8. 原因分(fen)析魚骨圖
9.  原因整理(li)——將原因歸類
第(di)二(er)次發(fa)表(biao)—課題確立與(yu)原因分析(xi)特性要因圖
三(san)、找出關鍵與(yu)對策實施(shi)
1.   步驟三:原因(yin)確認(ren)與原因(yin)界定
2.   冰(bing)山原理
3.   五個為什么
4.   原因分析(xi)系統圖(tu)
5.   步驟四:原因深析、找(zhao)出關鍵
6.   KJ分析法
7.   運(yun)用KJ法打分的舉(ju)例
8.   原因再(zai)分析(xi)柏拉圖
第三次發表—關(guan)鍵原因(yin)分析與柏(bo)拉圖
9.   ;步驟五:對(dui)策(ce)評(ping)估與對(dui)策(ce)確(que)認
10.  訂(ding)定改(gai)善目(mu)標
11.制訂(ding)目(mu)標的(de)四原則
12. 原因與對(dui)策一一對(dui)應(ying)表(biao)
13. 對策(ce)評估表
第(di)四次發表—對策評估與對策評估表
14. 步驟六:行動計劃、實施對策
15.對策的計(ji)劃(hua)實施(shi)與(yu)執行
16. 對策(ce)七(qi):效(xiao)果追蹤(zong)與效(xiao)果評(ping)估
17. 實施(shi)效果確認
18. 對(dui)策八(ba):再(zai)發防(fang)止、模式建(jian)立
第五次發表—問題(ti)解決(jue)方案的(de)全面報告(gao)
 
目標管理課程培訓

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