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情商培訓師課程

背景說明：
有大量的研究證明，在學生智商大致相同的情況下，情商對提高學習效率、提升成績以及綜合素質具有明顯的效果。
人們越來越認識到，情商對青少年學生現在的學習和一生的發展比智商有著更大的價值和影響力。情商的價值已經不需要再證明。
目前一些發達國家的部分中學已經為學生開設了情商課程。國內的一些學校也開始啟動了關于情商的課程。
但是，目前國內專業的、高水平的“情商訓練師”卻極其缺乏，沒有專業人員，也沒有系統的課程，無法真正有效地提高青少年的情商品質，無法滿足青少年成長過程中日益迫切的提高情商的需求。
情商訓練師課程采用*耶魯大學的情商體系，借鑒哈佛大學的經典情商理論和訓練項目，結合中國的文化教育背景，整合全世界心理學中有關情緒調整和人際溝通技巧中的最經典的操作技巧，全面、系統地介紹情商訓練的實效方法，同時，更能讓你在這套課程中體驗、感受并提升自己的情商品質。
僅僅知道情(qing)商(shang)(shang)的重要性遠遠不(bu)夠，真正提高自己的情(qing)商(shang)(shang)，掌握情(qing)商(shang)(shang)訓練的專業技術，才能(neng)有效幫(bang)助到更多的家長和學生(sheng)。

授課內容：
1、情商和智商的淵源及作用；
2、情商與理智的腦內運作機制；
3、自身情緒的覺察；
4、情緒的自我管理技巧；
5、深層次的自我激勵；
6、同理心的修煉；
7、人際關系的溝通之道；
8、情商在多領域的應用；
9、如何講授父母情商課程；
10、如何講授青少年情商訓練班。
三、授課方式
理論(lun)講解+技巧說(shuo)明(ming)+操作演練+角色扮演+游戲(xi)互動

培訓目標：
帶你走上情商的自我提升之路，并能幫助青少年及成人進行關于情商的系統培訓，能為教師、學生、家長及更多人群開設專業的“情商訓練班”。尤其是能夠開設：
1、父母情商訓練班；
2、青少年情商訓練班。

課程優勢：
你參加情商訓練師的八大理由：
1、情商訓練師課程的訓練內容以*耶魯大學的情商體系和哈佛大學的理論和項目，同時具有科學的驗證和全世界范圍的檢驗；系統的訓練體系和權威的訓練項目，讓人無可置疑。
2、課程吸收了當今國際最前沿、最實用、最權威的心理學及腦科學的研究成果，最*的專業技術，減少你摸索整合的時間，讓你避免無所適從及繞走彎路。
3、課程系統、全面，完整展示情商的全部內容，你在課程中既能得到成長，又能以本訓練課程幫助別人；既可以做團體訓練，又可以做個案輔導。
4、授課專家郭瑞立教授專業的心理學功力、豐富的授課經驗，深入淺出的講解示范，任何背景的學員都能聽懂、學會。
5、課程資料全面、細致，毫無保留的全部奉送，使你不再勞神費力做課件，讓你最容易復制、開課，學完就能用。
6、全新的理念讓你耳目一新，詳細的步驟讓你容易操作，現場示范讓你親自體驗；團體游戲、前景模擬、案例探討，讓你感受更新的授課模式。
7、課后增講“課程運作模式”，徹底解除你的*困惑（“為什么我花了很多錢上了很多課，卻掙不到錢？”），讓你成為真正英雄，并找到清清楚楚、實實在在的用武之地。
8、中國學習能力研究(jiu)院提供更(geng)系統的詳細教案(an)，并提供《青少年情(qing)商(shang)訓(xun)練(lian)班教案(an)》及(ji)“父母情(qing)商(shang)訓(xun)練(lian)班教案(an)”，以及(ji)后(hou)續(xu)更(geng)多的、更(geng)詳細的專業支持，讓(rang)你成(cheng)為一名專業的、能實際(ji)幫助更(geng)多人的情(qing)商(shang)訓(xun)練(lian)師。

課程大綱：
第一部分 
基本理論
一、情商淵源
介紹情商的根源與發展
二、關于情商的內涵
三位專家的情商板塊與指標
三、本課程情商訓練框架
本課程的體系
四、課程訓練說明
課程模式
五、情商與智商
對人生的影響
六、情商與學習
中國高考狀元職業狀況調查報告
七、智商與情商的象限表示
智商與情商關系下的人生
八、情商與智商的人才分類
智商與情商關系下的人生
九、成功商數
如何創造成功人生
十、情緒概念
（一）基本情緒
（二）情緒的劃分
（三）情緒的特點
十一、人為什么會沖動？
大腦機制
十二、偽情商
辨別情商
十三、情商測試
問卷與網上測試
十四、父母情商課
如何為學生家長講授情商
十五、青少年情商課
為中小學生訓練情商的模式
十六、課程運作模式
怎樣定位自己與運作所(suo)學課程

第二部分 
課程準備
一、熱身活動
飛飛跑跑活動
二、破冰游戲
花團錦簇
三、關系設置
國王與天使
四、團體活動
物以類聚
五、分組選組長
解開千千結
六、團隊文化
名、號、徽、歌、舞
七、組員任務
角色分配
八、參與方式
十字方針
九、課程中問題解決程序
調動集體智慧
十、個人獎項設置
三個名次
十一、個人獎評獎方法
綜合評價
十二、團體獎項設置
三個名次
十三、團體獎評獎方法
綜合評價
十四、組長職責
調動組長動力
十五、課程理念
理念說明

第三部分 
第一輪訓練
一、認識自己的情緒
（一）創造情緒
（二）感知情緒
（三）情緒臉譜
（四）消極情緒的影響
（五）情緒對學習的影響
（六）分享情緒
二、管理自己的情緒
（一）情緒的傳遞
（二）靈丹妙藥
（三）忍俊不禁
三、自我激勵
（一）未來的我
（二）能量朗讀
四、識別他人情緒
（一）情緒的表現
（二）情緒臉譜
（三）情緒展示
五、人際關系
（一）初次相識
（二）溝通圈
（三）信任量尺
（四）風中顯勁草

第四部分 
第二輪訓練
一、認識自己的情緒
（一）認識自我
（二）自畫像
（三）自我九宮格
（四）他人眼中的我
二、管理自己的情緒
（一）憤怒情緒的管理
（二）情緒冥想
（三）發掘價值
（四）能量朗讀
三、自我激勵
（一）大笑作用
（二）大笑瑜伽
（三）大聲朗讀
（四）能量朗讀
四、識別他人情緒
（一）啞口無言
（二）積極傾聽
（三）007游戲
五、人際關系
（一）勇于認錯
（二）我信息
（三）到底誰不好
（四(si)）到底誰(shui)更棒

第五部分
第三輪訓練
一、認識自己的情緒
（一）今非昔比
（二）我的生命線
（三）人生八寶
二、管理自己的情緒
（一）姿勢引領情緒
（二）境隨心轉
（三）笑由心生
三、自我激勵
（一）生命清單
（二）能量朗讀
（三）成功秘訣
（四）激情突破
（五）麻雀變鳳凰
（六）成功拍手歌
四、識別他人情緒
（一）共頻技術
（二）杠子打虎
（三）一見鐘情
五、人際關系
（一）雙贏模式
（二）存款技術
（三）男孩與釘子
（四）平地而起

第六部分 課程結尾
一、愛的感謝
小組親密感
二、心的祝福
《祝福大禮單》；團體祝福
三、同一首歌
全體活動

情商培訓師課程