人員績效改進證書課程
講師(shi)：劉老師(shi) 瀏(liu)覽次數：2689
課程描述INTRODUCTION
績效培訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程(cheng)目(mu)標：
1. 描述(shu)HPI的三個主(zhu)要原則；
2.解(jie)釋HPI流程中(zhong)各步驟之(zhi)間(jian)的關系；
3.應用分析模型確定(ding)績效差距和根本原因；
4.描述評估解(jie)決方(fang)案影響的(de)方(fang)法。描繪解(jie)決績效(xiao)差(cha)距根本原(yuan)因的(de)策略(lve)。
課程背景：
本課程(cheng)高度(du)互動，將學(xue)習(xi)人員(yuan)績效改(gai)進(jin)（HPI）的(de)三個主(zhu)要原則(ze)。了(le)(le)解行(xing)為學(xue)派，管理(li)科(ke)學(xue)，組織開發和系統(tong)理(li)論的(de)學(xue)科(ke)貢獻(xian)者如(ru)何創建系統(tong)的(de)方法(fa)來(lai)解決組織問題。了(le)(le)解HPI模型(xing)如(ru)何將這些原則(ze)統(tong)一在(zai)(zai)一個通用(yong)的(de)流程(cheng)中。現在(zai)(zai)就開啟您的(de)績效改(gai)進(jin)思維模式吧。
HPI流(liu)程可以幫助您的(de)(de)客戶采(cai)取全面的(de)(de)方(fang)法來提(ti)高績(ji)(ji)效。采(cai)用HPI模式，您將能(neng)夠與他們(men)合作(zuo)，從而清楚表達(da)業務(wu)目標(biao)，將目標(biao)關(guan)聯到(dao)人員績(ji)(ji)效，診斷(duan)組織當前績(ji)(ji)效狀(zhuang)態(tai)，找出績(ji)(ji)效差距的(de)(de)根源，并(bing)考慮*解決(jue)方(fang)案。在(zai)課程進行中，體(ti)驗(yan)績(ji)(ji)效咨詢，了(le)解如何(he)管理(li)改變，獲得(de)解決(jue)方(fang)案，確定(ding)您是(shi)否(fou)具(ju)備(bei)一個(ge)績(ji)(ji)效顧問所需的(de)(de)核(he)心(xin)技能(neng)。
課程(cheng)大綱：
模(mo)塊1：人員績效改(gai)進(HPI)的觀(guan)念
原則1：HPI以結果為導向(xiang)
學(xue)習重點：識別結(jie)果(guo)導向的真實需求
原(yuan)則(ze)2：以終(zhong)(zhong)為始，終(zhong)(zhong)為結果，而(er)非行為
學習重點：識別結果，找到正確的衡(heng)量指標
原則3：組織是(shi)系統
學習重點(dian)：績效的三(san)個(ge)層面：組織，流程，崗位(wei)/個(ge)人(ren)
模(mo)塊2：人員績效改進(jin)(HPI)的流程
1、HPI模型
2、HPI的7個階段(duan) /步驟
業務分(fen)析
績(ji)效分析
因果分析
解決方案的(de)篩選
解決方案的(de)實施
評估(gu)結果(guo)
變革(ge)管(guan)理
模塊3：評估人員績效
分析VS.評估
績效分(fen)析神秘(mi)游戲
人員績效分(fen)析模型
運用模型發現績效差距和根本(ben)原(yuan)因
評估解決方(fang)案(an)的影響(xiang)和(he)價值
模塊4：接下來我打算如何學以致用？
Q&A
制定行動(dong)方案
培訓師介紹：
劉老師現(xian)任優客工場首(shou)席人力資源(yuan)(yuan)官。曾為獨立(li)咨(zi)詢師，專(zhuan)注于組織(zhi)績效(xiao)提升，領(ling)導力和學習發展領(ling)域。15年跨(kua)國企(qi)業管理(li)(li)(li)經驗，曾任西門(men)子中(zhong)國管理(li)(li)(li)學院(yuan)院(yuan)長，人力資源(yuan)(yuan)戰略和人才招(zhao)募(mu)總監；摩托羅拉中(zhong)國高級人力資源(yuan)(yuan)經理(li)(li)(li)。有4年政府機關(guan)合資談判和企(qi)業創建管理(li)(li)(li)經驗。中(zhong)歐國際(ji)工商學院(yuan)高級工商管理(li)(li)(li)碩(shuo)士；國際(ji)教練協會認證教練。
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/10898.html
已開(kai)課時間Have start time
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