塑造卓越領導力和高效執行力
講師：陳小之 瀏覽次數：2612
課程描(miao)述INTRODUCTION
領導(dao)力與執行力培訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
課程收(shou)益
1、最高效執行的流程——四(si)大流程
2、最(zui)有(you)力的激勵(li)機制——三(san)大(da)法(fa)則
3、最簡單(dan)的執(zhi)行策略——十字策略
4、顛覆現行(xing)管理悖論——九大變(bian)革
5、最有力(li)的(de)戰略武器——強勢文化
6、最清晰的工作管理(li)——執行四意識
7、最(zui)簡潔的執行方針——執行四步(bu)驟
課程大綱：
第一講：現象與本質
案(an)例分(fen)析、聯系輔導倒(dao)入：
1、人們在追求高績效(xiao)的過程(cheng)中對(dui)抗(kang)著高績效(xiao)?
2、為什么完美流程的(de)不可信?
3、想干、為什么不去干?
4、會干、為(wei)什么干不好?……
5、認(ren)知比事實更重要
6、成(cheng)敗案例自(zi)我測評(ping)
7、六(liu)大常見問題
1）嘴(zui)高手低(di)·只知其理、不善其行
2）不善(shan)始(shi)善(shan)終、虎頭蛇(she)尾(wei)
3）敷衍(yan)、拖(tuo)沓、松散、馬(ma)虎(hu)
4）無事生(sheng)非、做負效(xiao)勞動
5）做不到位、做事總(zong)是欠缺一點(dian)
6）“三胡(hu)(hu)”現象-胡(hu)(hu)弄、胡(hu)(hu)干、胡(hu)(hu)說(shuo)
7、會做為什么做不好(hao)?
1）完美的流程(cheng)為(wei)什么也會失敗?
2）嚴格的按標準(zhun)做為(wei)什么(me)也(ye)會失敗?
3）努力為什么不出績(ji)效?
4）再問工作的目的是(shi)什么?
5）為什(shen)么說經理(li)人(ren)是員工的(de)助(zhu)手(shou)?
6）如何布置任務?
7）如何控制過(guo)程(cheng)?
8）如何輔(fu)導員(yuan)工(gong)?……
9）只有及時(shi)發現(xian)問(wen)題(ti)與及時(shi)解決問(wen)題(ti)、才(cai)可(ke)能產生高績(ji)效的執(zhi)行(xing)經理
核心內容： 問題比答案更重要——執行·為什么不力?
第二講：執行(xing)之術
1、企業是如何走向災難的?(發(fa)現之道)
1）問題隱藏起來
2）問題不了了之
3）問題越(yue)來越(yue)多
4）問題越(yue)來越(yue)大
2、如何解(jie)決問題—3種措(cuo)施 (解(jie)決之道(dao))
緊(jin)急(ji)措施：過渡措施：根治(zhi)措施：
3、執行經理的6大問(wen)題意(yi)識 (卓(zhuo)越(yue)之(zhi)道)
4、執行經理的每(mei)天5個(ge)必須(xu) (修(xiu)煉(lian)之道)
5、執(zhi)行4意識、執(zhi)行4步驟(zou) (成功(gong)之道)
6、習慣——人力(li)的第一資源(塑造之道)
第三講：執行之力(li)
“做”——受制(zhi)于人
“管”——操之在我
我已無能為力
試試看(kan)有沒有其他可能性(xing)
我就是這樣一個人
我可以選(xuan)擇(ze)不(bu)同(tong)的作(zuo)風
他使(shi)我憤怒
我可以(yi)控制自己的情緒
他們不(bu)會接受的
我可(ke)想出更有效的(de)表(biao)達方式
我被迫、不得(de)已
我能選擇恰當(dang)的回應
我不能
我選(xuan)擇(ze)
我必須
我情愿
如果
我打算
我很難做到
我一定努力去完成
1、做與管的(de)哲學
2、高效(xiao)提升(sheng)執(zhi)行力的(de)8+1行為流程(cheng)
3、變人(ren)的(de)劣(lie)根性為(wei)積極性的(de)魔術
4、徹底的(de)全息的(de)溝通(tong)魔術
5、激發人們創造力的魔術
6、78%的(de)執行經理(li)是如何將自己(ji)的(de)愚蠢(chun)合理(li)化的(de)
7、執行全子訣(jue)
8、日清工作(zuo)方(fang)法模型
核心內容：經(jing)典的(de)一定是簡(jian)單的(de)、那(nei)簡(jian)單的(de)背(bei)后(hou)是什么?
第(di)四講(jiang)：執行經理(li)
1、導入思考：
1）如何完成上(shang)級交(jiao)給(gei)的(de)任務(wu)?
2）同級(ji)的工作(zuo)不干(gan)你怎(zen)么辦?
3）你(ni)如(ru)何對待下級?
2、不同層次(ci)人員的工(gong)作(zuo)重點
3、領導(dao)不(bu)僅僅是(shi)教師
4、罪(zui)非(fei)定(ding)理
5、核心內容
6、主管的角色認知
7、經(jing)理(li)的自我管理(li)
8、經理人(ren)的五維(wei)管(guan)理
9、責任(ren)管理
10、授權(quan)與控制(zhi)
11、執(zhi)行經理的十大(da)戒律
12、五(wu)個必須三個機制
第五講：經營能力
1、工作思路四部曲?
1）目標是(shi)什么?
2）為(wei)什么(me)干(gan)?
3）如(ru)何干?
4）如(ru)何干(gan)好?
2、用人哲學不同、執行力就不同
3、人、一定可以分類
1）“人(ren)財”
2）“人才(cai)”
3）“人材(cai)”
4）“人在”
5）“人災(zai)”
3、員(yuan)工職(zhi)業生涯設計(ji)與管理平臺
5、馬斯洛與赫茲伯格(ge)雙因素論的關(guan)系
6、激(ji)勵精神(shen)
7、人員執行力素質解(jie)決方案
8、員(yuan)工職業生涯設計與管理平臺
第(di)六講(jiang) 高效執行力朔造工程
1、“文(wen)化發(fa)展”比“利潤增長”更重要
2、卓(zhuo)越領(ling)導(dao)力的基礎—強勢企業文(wen)化(hua)
3、師法(fa)自然(ran)、重塑人性的*
4、顛覆現行管理悖論的9大變革
5、提升執行(xing)力的(de)10字(zi)方(fang)針
6、執行不需要(yao)高手、而產(chan)生高手
核心內容：人(ren)的(de)本性決(jue)定一切、什么決(jue)定人(ren)性呢(ni)?
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/10451.html
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