一、工廠成本分析與控制培訓的背景與內容
隨(sui)(sui)著(zhu)中國(guo)制(zhi)造業面臨諸多(duo)挑戰(zhan)，如富(fu)士康(kang)在(zai)漲(zhang)薪2個(ge)月(yue)后成(cheng)(cheng)本(ben)增加近1億而(er)內(nei)遷(qian)的(de)情況(kuang)，成(cheng)(cheng)本(ben)管理創新與(yu)整合(he)變得尤(you)為(wei)重要。目(mu)前中國(guo)制(zhi)造業存在(zai)多(duo)種成(cheng)(cheng)本(ben)管理之困(kun)，像隨(sui)(sui)著(zhu)人(ren)(ren)民幣升值、資(zi)源價格提升、人(ren)(ren)力和環境成(cheng)(cheng)本(ben)上升等，低成(cheng)(cheng)本(ben)優勢(shi)被削弱。在(zai)這樣的(de)背景下，工廠成(cheng)(cheng)本(ben)分析(xi)與(yu)控制(zhi)培(pei)訓涵蓋(gai)了諸多(duo)內(nei)容。
培訓包(bao)括對制造業當前困境與機遇的(de)剖析(xi)(xi)，學習以成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)結果為(wei)導向的(de)持(chi)續改進(jin)方(fang)(fang)法。在成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)控(kong)(kong)(kong)制方(fang)(fang)面，涉及(ji)研發階段成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)控(kong)(kong)(kong)制，畢竟(jing)研發階段決定80%的(de)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)，還有20%的(de)料、工、費(fei)控(kong)(kong)(kong)制等。對于原(yuan)材(cai)料成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)控(kong)(kong)(kong)制，包(bao)括降(jiang)低采(cai)購成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)、庫存成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)和消耗成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)，像海爾公司材(cai)料成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)控(kong)(kong)(kong)制就是(shi)很好的(de)案例(li)。此外，還有人工成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)控(kong)(kong)(kong)制、工廠成(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)控(kong)(kong)(kong)制方(fang)(fang)法、流程、案例(li)分(fen)析(xi)(xi)以及(ji)常見問題與對策等內容。
二、培訓的價值與對長沙工廠的意義
（一）培訓的(de)(de)價值 1. 提(ti)升成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)意識 通過培訓，讓企業(ye)人員了解成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)的(de)(de)概念，它不僅是對生產成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)的(de)(de)直接控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)，還涉及管(guan)理、銷售(shou)等環節。這(zhe)有(you)助(zhu)于全體(ti)員工樹立成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)意識，遵循成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)的(de)(de)經(jing)濟原(yuan)則(ze)、因地制(zhi)(zhi)宜原(yuan)則(ze)、全員參與原(yuan)則(ze)和領導推動原(yuan)則(ze)。例如，目標成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)法這(zhe)種(zhong)以(yi)(yi)市場為導向的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)方(fang)法，要求企業(ye)各部門合作，從產品設(she)計(ji)開(kai)發(fa)階段就考慮成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)因素。 2. 增(zeng)強企業(ye)競(jing)爭(zheng)力 在激烈的(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)中，有(you)效的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)能(neng)(neng)提(ti)高企業(ye)競(jing)爭(zheng)力。當企業(ye)能(neng)(neng)夠降低成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)，就可(ke)以(yi)(yi)在保持價格(ge)競(jing)爭(zheng)力的(de)(de)同時(shi)增(zeng)加利(li)潤空間，還能(neng)(neng)提(ti)升資源利(li)用效率。像福耀(yao)玻璃(li)、海螺水泥等企業(ye)在成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)管(guan)理方(fang)面有(you)先(xian)進的(de)(de)經(jing)驗，其他(ta)企業(ye)可(ke)以(yi)(yi)借鑒學習。
（二）對長(chang)沙(sha)工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)意義 長(chang)沙(sha)的(de)(de)(de)(de)工(gong)廠同(tong)樣面臨(lin)著全(quan)國(guo)制(zhi)造業的(de)(de)(de)(de)共性問題。通過成(cheng)本分(fen)析與控制(zhi)培訓(xun)，可以幫助長(chang)沙(sha)工(gong)廠深入(ru)了解自身(shen)成(cheng)本結構，如制(zhi)造成(cheng)本中的(de)(de)(de)(de)直接材料、直接人工(gong)和制(zhi)造費用(yong)，以及期間成(cheng)本等。對于長(chang)沙(sha)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)造業企(qi)業來說(shuo)，有助于應對當地的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)競爭(zheng)(zheng)、人力成(cheng)本變化等情況(kuang)，建(jian)立適(shi)合自身(shen)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本管理體系(xi)，從而保障企(qi)業在長(chang)沙(sha)乃(nai)至全(quan)國(guo)市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)優勢。
三、影響培訓費用的因素
（一）培訓(xun)課(ke)程的(de)深度(du)與廣度(du) 1. 深度(du)方(fang)面(mian) 如(ru)果培訓(xun)深入到(dao)(dao)成本(ben)(ben)控制(zhi)的(de)高級理(li)(li)論和(he)復(fu)雜的(de)分(fen)(fen)析(xi)方(fang)法，如(ru)基于活動的(de)成本(ben)(ben)管理(li)(li)—作業(ye)成本(ben)(ben)法(ABC)這種(zhong)相對復(fu)雜的(de)成本(ben)(ben)管理(li)(li)方(fang)法的(de)深入講(jiang)解，需要(yao)(yao)更(geng)(geng)多(duo)資深的(de)講(jiang)師資源和(he)教學時間(jian)，培訓(xun)費用(yong)可能會(hui)更(geng)(geng)高。因為這些內容(rong)要(yao)(yao)求(qiu)講(jiang)師有深厚(hou)的(de)專業(ye)知識(shi)和(he)豐富的(de)實踐經驗，并(bing)且(qie)學員也(ye)需要(yao)(yao)更(geng)(geng)多(duo)的(de)時間(jian)來消(xiao)化吸收(shou)。 2. 廣度(du)方(fang)面(mian) 若培訓(xun)涵蓋從(cong)研(yan)(yan)發(fa)(fa)成本(ben)(ben)控制(zhi)到(dao)(dao)生產、銷售、管理(li)(li)等(deng)各個環節的(de)成本(ben)(ben)控制(zhi)，像課(ke)程中既(ji)包(bao)括研(yan)(yan)發(fa)(fa)階段成本(ben)(ben)決定比例的(de)分(fen)(fen)析(xi)，又包(bao)含現(xian)場成本(ben)(ben)控制(zhi)前(qian)提的(de)損失分(fen)(fen)析(xi)等(deng)眾(zhong)多(duo)內容(rong)，那么(me)培訓(xun)的(de)廣度(du)較大，涉及(ji)的(de)知識(shi)體系較全面(mian)，費用(yong)也(ye)會(hui)相應增加。
（二）培(pei)訓講師(shi)(shi)的(de)(de)資質與經(jing)(jing)(jing)驗 1. 知(zhi)名專(zhuan)(zhuan)家講師(shi)(shi) 如(ru)果(guo)邀(yao)請在(zai)(zai)制造業(ye)(ye)成本(ben)管(guan)理(li)領域知(zhi)名的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家來授課，如(ru)在(zai)(zai)產業(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)濟學方(fang)面(mian)有(you)深(shen)入(ru)研(yan)究，對(dui)類似富士康成本(ben)管(guan)理(li)轉型等有(you)深(shen)入(ru)剖(pou)析能(neng)力的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家，他們(men)的(de)(de)收(shou)費通常較高。這些(xie)專(zhuan)(zhuan)家憑借豐富的(de)(de)行業(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)驗、深(shen)入(ru)的(de)(de)理(li)論研(yan)究成果(guo)以及廣泛(fan)的(de)(de)行業(ye)(ye)影響(xiang)力，能(neng)夠為(wei)學員帶(dai)來高質量的(de)(de)培(pei)訓內容(rong)，但這也會使得培(pei)訓成本(ben)上升。 2. 普通講師(shi)(shi) 相對(dui)而言(yan)，普通講師(shi)(shi)的(de)(de)費用會低(di)一(yi)(yi)些(xie)。他們(men)可(ke)能(neng)在(zai)(zai)成本(ben)管(guan)理(li)的(de)(de)某些(xie)方(fang)面(mian)有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗和(he)知(zhi)識，但在(zai)(zai)整(zheng)體的(de)(de)行業(ye)(ye)影響(xiang)力、知(zhi)識體系的(de)(de)完(wan)整(zheng)性等方(fang)面(mian)不如(ru)知(zhi)名專(zhuan)(zhuan)家。不過對(dui)于一(yi)(yi)些(xie)預算(suan)有(you)限的(de)(de)長沙工廠(chang)來說(shuo)，普通講師(shi)(shi)的(de)(de)培(pei)訓也可(ke)能(neng)是一(yi)(yi)種性價比高的(de)(de)選擇(ze)。
（三）培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式與(yu)時長 1. 培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式 如(ru)果采(cai)用線(xian)下集中授課的(de)方(fang)式，需要(yao)租(zu)賃場地、提供教(jiao)學(xue)設備等(deng)(deng)，這(zhe)些(xie)都(dou)會(hui)增加培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)。而線(xian)上(shang)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)雖(sui)然節省了場地成(cheng)本(ben)(ben)(ben)，但(dan)如(ru)果要(yao)保證培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)果，可能(neng)需要(yao)投(tou)入更多的(de)技術(shu)支持和(he)互動平臺建設，也會(hui)有一定的(de)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)。例(li)如(ru)，一些(xie)線(xian)上(shang)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)平臺需要(yao)開發專(zhuan)門(men)的(de)案例(li)分析模(mo)塊、在線(xian)答疑系統(tong)等(deng)(deng)。 2. 培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)時長 短(duan)期的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)可能(neng)只能(neng)夠(gou)對成(cheng)本(ben)(ben)(ben)分析與(yu)控制(zhi)進行簡單的(de)介(jie)紹和(he)基礎(chu)方(fang)法的(de)講(jiang)解(jie)，費用相對較(jiao)低。但(dan)如(ru)果是較(jiao)長時間的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，如(ru)持續數周甚至數月，能(neng)夠(gou)深入細致地講(jiang)解(jie)各個環(huan)節的(de)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)控制(zhi)知識，還(huan)可以安(an)排更多的(de)案例(li)分析、實地考察和(he)模(mo)擬操作等(deng)(deng)環(huan)節，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)費用會(hui)顯著提高。
（四）培(pei)(pei)訓的(de)附加服(fu)(fu)(fu)務(wu) 1. 定制(zhi)化服(fu)(fu)(fu)務(wu) 有些長沙工(gong)廠可能有特殊的(de)培(pei)(pei)訓需(xu)求，例如(ru)針對自身(shen)獨(du)特的(de)生(sheng)產(chan)(chan)流程、產(chan)(chan)品類型或者成本結構進行(xing)定制(zhi)化的(de)培(pei)(pei)訓課程設計(ji)。這就需(xu)要(yao)培(pei)(pei)訓提(ti)供方投入(ru)更多的(de)人力和(he)時間進行(xing)前期調(diao)研(yan)、課程開發等工(gong)作，培(pei)(pei)訓費(fei)用(yong)會因(yin)為(wei)這些定制(zhi)化服(fu)(fu)(fu)務(wu)而增加。 2. 后(hou)續(xu)服(fu)(fu)(fu)務(wu) 如(ru)果培(pei)(pei)訓提(ti)供后(hou)續(xu)的(de)咨詢(xun)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，如(ru)在培(pei)(pei)訓結束后(hou)一段時間內，講師可以為(wei)企業在實際(ji)成本控(kong)制(zhi)工(gong)作中遇(yu)到(dao)的(de)問題(ti)提(ti)供解答和(he)指導，這種增值服(fu)(fu)(fu)務(wu)也會增加培(pei)(pei)訓的(de)整(zheng)體費(fei)用(yong)。
總之，長沙工廠成(cheng)本分析與(yu)控(kong)制培(pei)訓的(de)費用受到多種(zhong)因素(su)的(de)綜合影響，企業在選擇培(pei)訓時(shi)需要(yao)根據自身的(de)需求(qiu)、預算等情況(kuang)進行權衡。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/134456.html