電影《國王的(de)演講(jiang)》由真實事件改編(bian)而成，是(shi)值得每(mei)一(yi)位演講(jiang)者用心品味的(de)經典之作。
1936年，當(dang)全球政治舞臺被納粹(cui)德國(guo)(guo)(guo)元首阿道夫·希特勒的演說籠罩時，英國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)王(wang)喬治六世依靠(kao)語言治療師羅格的幫助(zhu)，從(cong)口吃患者一步步成長為出(chu)色演說家，極大鼓舞了英國(guo)(guo)(guo)軍民士氣(qi)，成為二次大戰(zhan)中英國(guo)(guo)(guo)人民對抗德國(guo)(guo)(guo)法西斯的精神代表。
八十多(duo)年(nian)后的(de)今天，當我們(men)身處后疫情(qing)時代，每個(ge)人(ren)都會遇到各種各樣的(de)問題，此時我們(men)重溫(wen)《國王的(de)演講》，發現故事(shi)映照出我們(men)每個(ge)人(ren)的(de)影(ying)(ying)子(zi)，而這也正是(shi)影(ying)(ying)片最能打動(dong)人(ren)心的(de)地方。
影片中，語(yu)言治療師羅(luo)格首先運用(yong)心(xin)理(li)輔導方法，激發(fa)喬治國王內(nei)心(xin)深處的信心(xin)與力量(liang)。然后，羅(luo)格對他進行了一系列的語(yu)言訓練(lian)，包括繞口令(ling)練(lian)習、精(jing)神(shen)放松、舌頭靈活度強化(hua)……這些訓練(lian)為喬治的成功(gong)演講奠(dian)定(ding)了堅(jian)實的基礎。
對于(yu)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)而言，與這些(xie)方法(fa)同樣(yang)重(zhong)要，甚至更能左右演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)成功(gong)的(de)決定(ding)性因素，是打造專屬于(yu)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)者的(de)優秀(xiu)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿。演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿不僅(jin)僅(jin)指結構、句(ju)子和用詞(ci)，還包括停頓、語(yu)(yu)音語(yu)(yu)調、語(yu)(yu)速(su)等要素，這正是演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿區別于(yu)其他文案的(de)地方。
我們一起看看電影(ying)《國王的演(yan)講(jiang)》中，演(yan)講(jiang)稿(gao)是如(ru)何發揮力(li)挽狂瀾、一錘定音作用的……
調整用詞
在羅格的(de)訓練團隊對喬治國王(wang)進行專(zhuan)業性訓練之初，他(ta)(ta)們(men)發現喬治很討(tao)厭某些(xie)詞，一旦說到那(nei)些(xie)詞就會令(ling)他(ta)(ta)十分(fen)緊張，他(ta)(ta)的(de)口(kou)吃會瞬間加重。
在他很難講出口的詞(ci)當中，包括(kuo)“國王(wang)”和(he)“王(wang)后”，于是這(zhe)些詞(ci)被他們換成(cheng)了“陛下(xia)”。
喬(qiao)治在發“W”這(zhe)個音(yin)的時候(hou)會結巴(ba)，于是他們盡量(liang)少用“W”。
喬治念不好people這(zhe)個(ge)詞，于(yu)是(shi)他們在前面加(jia)一個(ge)a (people)。
每(mei)當重(zhong)大(da)演(yan)講(jiang)(jiang)之前，他們都要(yao)從頭至尾(wei)過濾一遍演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)，剔除(chu)一些讓(rang)喬治感到焦慮(lv)的詞，理順文稿(gao)，從而保證他在演(yan)講(jiang)(jiang)時輕(qing)松*，毫無壓(ya)力。
這種現(xian)象在演(yan)講中是經常出現(xian)的，比如很(hen)(hen)多人由于地方口音問題導致有些詞說(shuo)不好，擔心觀眾(zhong)笑話他，每次(ci)講到這些詞時(shi)都會很(hen)(hen)緊張，擔心出錯，這樣肯定會影響整個演(yan)講。
有些地方的(de)人“h”和“f”分(fen)不清楚，比如“互（父）相傷害”這(zhe)樣的(de)詞容易講錯，那么，在撰寫(xie)演講稿(gao)時，就要把這(zhe)些詞換(huan)掉，或盡(jin)量(liang)少用。
但(dan)有(you)些(xie)時候(hou)，地方口(kou)音反而會成為一種獨(du)特優勢。一些(xie)觀眾(zhong)(zhong)更愿意(yi)聽與(yu)自己有(you)共(gong)同點的(de)人的(de)演(yan)講(jiang)，共(gong)同的(de)口(kou)音會拉近演(yan)講(jiang)者(zhe)與(yu)觀眾(zhong)(zhong)的(de)距(ju)離，更有(you)親(qin)切感和(he)共(gong)情。所以(yi)，當(dang)觀眾(zhong)(zhong)中有(you)很多同鄉的(de)話(hua)，在演(yan)講(jiang)中增加方言用語無(wu)疑是個(ge)聰明的(de)做(zuo)法。
適當停頓
影片中，喬治國(guo)王要(yao)準備一(yi)(yi)個非常重要(yao)的二戰戰前演(yan)講，當他一(yi)(yi)拿到演(yan)講稿時(shi)就懵(meng)了，稿子(zi)很(hen)長，而(er)他從來沒有(you)在一(yi)(yi)次(ci)演(yan)講中說過(guo)這么(me)多的內容。
于是，他(ta)找來了羅格(ge)，他(ta)們對演講稿進行了細致的研究，在演講稿上做了大量的停(ting)頓標記(ji)，并用(yong)斜線代(dai)表停(ting)頓。
喬(qiao)治國王在正(zheng)式演講(jiang)中，不(bu)僅(jin)放緩了語速，而(er)且每(mei)次只說幾(ji)個詞(ci)，而(er)不(bu)是(shi)對著演講(jiang)稿一口氣不(bu)停地(di)說個沒(mei)完。
由(you)于演講時不斷停頓，使他(ta)得(de)以有規律(lv)地呼吸(xi)，幫助他(ta)平(ping)靜地完成演講。
這(zhe)次演講取得了(le)空(kong)前的成(cheng)功，喬治國王(wang)的演講沉著(zhu)而自(zi)信，極大振奮(fen)了(le)國民的信心。
我們從中可(ke)以(yi)發現，借助在演(yan)講(jiang)時插入停頓(dun)點的(de)辦法，演(yan)講(jiang)者不僅可(ke)以(yi)做到更沉(chen)著(zhu)，而且在重大場(chang)合會(hui)顯得更莊(zhuang)重，更有(you)威嚴感。同時，也讓觀眾有(you)充足(zu)的(de)時間(jian)消化(hua)演(yan)講(jiang)內容。
作為一名(ming)具有多年實(shi)戰(zhan)經驗(yan)的演講教練，我深(shen)知，對(dui)于一次演講而言，演講內容將(jiang)直接關(guan)系(xi)到演講的成(cheng)敗。
因此，在我們(men)為客戶撰寫演(yan)講(jiang)文稿時，首先會從整(zheng)(zheng)體構架開始，確定演(yan)講(jiang)大的(de)(de)(de)走(zou)向和節(jie)奏，然(ran)后(hou)對每一頁PPT要講(jiang)的(de)(de)(de)內容進(jin)行精細(xi)(xi)化設(she)計(ji)(ji)，從句式到用詞，都會做(zuo)合理的(de)(de)(de)選(xuan)擇，讓(rang)整(zheng)(zheng)個演(yan)講(jiang)流暢而細(xi)(xi)膩。說起來(lai)好像很(hen)簡(jian)單，其實這是(shi)整(zheng)(zheng)個演(yan)講(jiang)設(she)計(ji)(ji)中最困難的(de)(de)(de)部分，因為這不是(shi)辭藻堆積的(de)(de)(de)過(guo)程，而是(shi)用經驗和智慧不斷模(mo)擬(ni)每一頁PPT在演(yan)講(jiang)臺上的(de)(de)(de)效果，運用文字(zi)的(de)(de)(de)編排、詞匯的(de)(de)(de)選(xuan)擇、節(jie)奏的(de)(de)(de)把(ba)控不斷調(diao)動(dong)和調(diao)整(zheng)(zheng)聽眾的(de)(de)(de)情(qing)緒。
同時，我們還會將“停(ting)頓”“重音(yin)”和語(yu)音(yin)語(yu)速(su)設計出(chu)來，這(zhe)看起(qi)來是(shi)對(dui)已(yi)有的內容進(jin)行(xing)修飾與重組，事(shi)實上(shang)這(zhe)是(shi)一項需(xu)要豐富經驗且極(ji)為燒腦的工作。
相關數(shu)據顯示，80%的(de)中國企業家都(dou)不擅(shan)長(chang)演講，他們有(you)的(de)天生(sheng)有(you)演講恐懼(ju)，有(you)的(de)口音較重(zhong)，有(you)的(de)不善表達，還有(you)的(de)聲(sheng)音小、語調平、有(you)口頭(tou)禪……所有(you)這些看似麻煩的(de)問題，其實(shi)都(dou)是可以通過精(jing)心設(she)計的(de)演講稿來彌(mi)補的(de)。
我想，幾乎所有(you)人(ren)在演講經歷中(zhong)遇到的困難，都不如(ru)喬治國(guo)王那(nei)么多、那(nei)么難，他(ta)選擇(ze)了(le)面對自(zi)我，超(chao)越自(zi)我，他(ta)選擇(ze)“像戰士(shi)一樣面對，而不愿(yuan)成為懦夫”。
沉下心(xin)來，精心(xin)設計(ji)你的演講(jiang)稿(gao)！
你，也(ye)可以像喬(qiao)治國王一樣，成為更好(hao)的(de)演講(jiang)者。
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