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做管(guan)理(li)(li)(li)培訓很多次(ci)(ci)； 每一次(ci)(ci)在(zai)需求(qiu)調(diao)研的(de)時(shi)候(hou)都會(hui)問一個固定問題： 你(ni)對(dui)于這次(ci)(ci)管(guan)理(li)(li)(li)培訓有(you)什么建議或想(xiang)法？ 大多數管(guan)理(li)(li)(li)者都會(hui)提到： 希(xi)望更多的(de)是(shi)以實際案例來進行講(jiang)解，而(er)不是(shi)理(li)(li)(li)論(lun)知識(shi)講(jiang)解 在(zai)管(guan)理(li)(li)(li)者看來：即(ji)使是(shi)管(guan)理(li)(li)(li)培訓，經驗之談都比理(li)(li)(li)論(lun)重要...
有(you)沒(mei)有(you)發覺(jue)無論是(shi)老一輩的(de)工作單位(wei)(wei)，還是(shi)現(xian)在的(de)職場(chang)。 我們在管(guan)理(li)和被管(guan)之(zhi)前，更(geng)多都是(shi)偏(pian)向于對(dui)管(guan)理(li)者的(de)跟隨。 所以就有(you)了以下情景(jing)的(de)出(chu)現(xian)： 某一員工說：“我之(zhi)所以在這個崗位(wei)(wei)上(shang)繼續做下去(qu)，是(shi)因為我的(de)領導對(dui)我真的(de)很好。 如果我的(de)領...
企業(ye)發展離不(bu)開人(ren)才； 現實生活中，總是(shi)不(bu)可(ke)(ke)避免(mian)遇到 需要-補(bu)給 不(bu)需要-空(kong)缺 的(de)現象 對于(yu)HR來(lai)說，不(bu)可(ke)(ke)避免(mian)是(shi)一種挑戰。 而如今(jin)，培訓在企業(ye)中的(de)作(zuo)用根深蒂固， 人(ren)才梯(ti)隊的(de)建立(li)，也(ye)不(bu)可(ke)(ke)避免(mian)成(cheng)為培訓工...
國內(nei)教育領(ling)域中，涌(yong)現出眾多為(wei)企(qi)(qi)業及學校提(ti)供(gong)培(pei)訓課程的(de)(de)(de)教育機(ji)構。如時代光華、知鳥等，專(zhuan)注于企(qi)(qi)業培(pei)訓領(ling)域；而用友的(de)(de)(de)“藍墨云班課”、超星的(de)(de)(de)“學習通”則更受學校青睞(lai)。還有針對企(qi)(qi)業高管及講師的(de)(de)(de)小鵝通等特色機(ji)構。 下面我為(wei)您列舉并簡述一下2019年中國優(you)秀企(qi)(qi)業培(pei)訓教育機(ji)構的(de)(de)(de)概況： 1. 時代光華機(ji)構：創立于...
較好(hao)的企(qi)業管(guan)理培(pei)訓公(gong)司包括競(jing)越(yue)咨詢(xun)培(pei)訓公(gong)司、凱洛格管(guan)理咨詢(xun)公(gong)司以(yi)及(ji)美國智睿(rui)咨詢(xun)有限公(gong)司（DDI）等(deng)。 一、競(jing)越(yue) 競(jing)越(yue)以(yi)其自主版權課程數量眾多而(er)著稱，知名(ming)課程如“登攀者、探(tan)戈(ge)、UYLP、駐足(zu)思考a”系(xi)列(lie)等(deng)。其講師(shi)TTT的系(xi)列(lie)課程也備受好(hao)評。與其他培(pei)訓機(ji)構不同，競(jing)越(yue)真正用(yong)心(xin)進行產(chan)品研(yan)發，每一個(ge)課程都(dou)...
人力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理師考(kao)試(shi)(shi)是獲得人力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理師職(zhi)業(ye)資(zi)格的(de)重要(yao)途(tu)徑。為了順利參(can)加(jia)考(kao)試(shi)(shi)并取(qu)得好成績(ji)，需要(yao)了解相關的(de)報(bao)名方式和考(kao)試(shi)(shi)程序，同(tong)時也要(yao)做好充(chong)分(fen)的(de)備考(kao)準備。 一(yi)、報(bao)名方式 人力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理師考(kao)試(shi)(shi)報(bao)名一(yi)般有兩種方式：個(ge)人報(bao)名和機(ji)構團體報(bao)名。 個(ge)人可以通過當地的(de)職(zhi)業(ye)技(ji)能鑒定網站進(jin)行網上報(bao)名或前往指定報(bao)名點(dian)進(jin)...
一(yi)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師考試形(xing)式的(de)(de)(de)概(gai)覽(lan) 當前，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的(de)(de)(de)考試形(xing)式呈現出多(duo)種(zhong)多(duo)樣的(de)(de)(de)特點，各類型(xing)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師認(ren)證體系(xi)均具有一(yi)定的(de)(de)(de)參考價值，但(dan)至(zhi)少應(ying)具備其中(zhong)(zhong)一(yi)種(zhong)認(ren)證的(de)(de)(de)考試形(xing)式。 二、國家(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師 國家(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師是(shi)針對在企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、學(xue)校或(huo)社會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構中(zhong)(zhong)從事培(pei)(pei)訓(xun)(xun)組織(zhi)、教學(xue)管(guan)理的(de)(de)(de)人員(yuan)所設立的(de)(de)(de)認(ren)證。其報(bao)名條件根據不同(tong)級別有所差異(yi)，...
一(yi)(yi)、廣(guang)州中大(da)管理(li)(li)咨(zi)詢(xun)有限公(gong)(gong)司 中大(da)咨(zi)詢(xun)是(shi)中國(guo)最具實效的咨(zi)詢(xun)公(gong)(gong)司之一(yi)(yi)，自1993年(nian)開展業務以來，一(yi)(yi)直致力(li)于(yu)企業管理(li)(li)咨(zi)詢(xun)領域。經過多年(nian)穩(wen)健發展，現已成為南(nan)方最大(da)的管理(li)(li)咨(zi)詢(xun)公(gong)(gong)司。 二、怡安翰威(wei)特咨(zi)詢(xun)公(gong)(gong)司 擁有六十多年(nian)豐富(fu)經驗(yan)的怡安翰威(wei)特，是(shi)全(quan)(quan)球最早提供人(ren)力(li)資源(yuan)外包與(yu)咨(zi)詢(xun)服務的公(gong)(gong)司之一(yi)(yi)。其(qi)服務覆蓋全(quan)(quan)球...
一、組(zu)織(zhi)架構(gou)概述 在(zai)教(jiao)育培訓機構(gou)中(zhong)，校長直接管理著幾個關鍵部(bu)(bu)門，以確(que)保機構(gou)的(de)正常運轉和(he)高(gao)效發展。具體來說(shuo)，這些(xie)部(bu)(bu)門包括教(jiao)務部(bu)(bu)、教(jiao)學部(bu)(bu)、咨詢部(bu)(bu)以及(ji)(ji)市場部(bu)(bu)。 1. 教(jiao)務部(bu)(bu)：該(gai)部(bu)(bu)門的(de)主(zhu)要職責是(shi)安排學生和(he)教(jiao)師的(de)課(ke)程，確(que)保教(jiao)學活動的(de)順利進行(xing)。他們負責制(zhi)定課(ke)程表，協調教(jiao)室資源，以及(ji)(ji)處(chu)理與(yu)教(jiao)學相關的(de)各(ge)種事務，...
總裁培(pei)訓的學(xue)(xue)(xue)資狀況各有不同，因為每所學(xue)(xue)(xue)校和課程的具體設置都(dou)會對(dui)費(fei)(fei)用產(chan)生影(ying)響。知名學(xue)(xue)(xue)校的學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)往(wang)往(wang)會因其(qi)卓越的教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)而(er)相對(dui)較高。 1. 培(pei)訓內容的廣度(du)(du)與深度(du)(du)是(shi)(shi)決定(ding)費(fei)(fei)用的重要因素。若課程中(zhong)包含了(le)高端管(guan)理(li)課程、實戰(zhan)模擬等全面培(pei)訓，那(nei)么其(qi)費(fei)(fei)用自(zi)然會相對(dui)提高。 2. 課程的時(shi)長也是(shi)(shi)影(ying)響學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)的一個關(guan)鍵因素。...
在(zai)企業(ye)(ye)的(de)發(fa)展歷程中，管理(li)者(zhe)(zhe)的(de)執行力(li)和(he)(he)效(xiao)率常常是決定企業(ye)(ye)戰略實現(xian)及發(fa)展機遇把握的(de)關(guan)鍵因素。管理(li)者(zhe)(zhe)要有效(xiao)進行管理(li)工作，必須具備一(yi)定的(de)管理(li)知識和(he)(he)技(ji)能(neng)。眾(zhong)多企業(ye)(ye)往往只(zhi)重(zhong)視(shi)優秀員工的(de)選拔(ba)，而忽(hu)視(shi)了(le)管理(li)者(zhe)(zhe)所需(xu)的(de)能(neng)力(li)培養和(he)(he)技(ji)能(neng)訓練(lian)，導(dao)致企業(ye)(ye)流失了(le)優秀的(de)職(zhi)員，只(zhi)留(liu)下了(le)一(yi)般的(de)管理(li)者(zhe)(zhe)。 一(yi)、業(ye)(ye)務(wu)經(jing)理(li)培訓內容(rong)詳(xiang)述(shu) 1...
【#主(zhu)持(chi)詞##導(dao)(dao)語】：親愛的各(ge)(ge)位領(ling)導(dao)(dao)、同仁以及各(ge)(ge)位學員：大家好(hao)！今天，我們(men)(men)齊聚一(yi)(yi)堂，共同迎來了這次重(zhong)要(yao)的會(hui)議主(zhu)持(chi)詞培(pei)訓(xun)班。在(zai)這里，我們(men)(men)將共同探討和研究主(zhu)持(chi)詞的寫作規律，以便使(shi)寫出的會(hui)議主(zhu)持(chi)詞更加規范、具體。接(jie)下來，我將為大家介紹本次培(pei)訓(xun)的相關(guan)內容。 【篇一(yi)(yi)】：尊敬的領(ling)導(dao)(dao)、各(ge)(ge)位同仁：大家好(hao)！經過一(yi)(yi)個...
團隊立即進入(ru)(ru)高效(xiao)狀態，達成共(gong)同(tong)目(mu)標。 為(wei)企業提供直接(jie)解決方案，打造出迅速行動(dong)、緊密合(he)作的團隊。 快(kuai)速設定(ding)年度與季度目(mu)標策略 專業協助(zhu)企業快(kuai)速設定(ding)目(mu)標，形成有(you)效(xiao)的工作計劃。 找到(dao)團隊之(zhi)間的競爭與合(he)作關系，以共(gong)同(tong)目(mu)標為(wei)驅動(dong)力，促進團隊成長。 引領團隊夢想(xiang)，明確(que)目(mu)標意義(yi) 深入(ru)(ru)引導團隊挖掘夢想(xiang)，...
經過深(shen)入研究與調(diao)查，我(wo)國發(fa)布了“2016中國企(qi)(qi)業(ye)培(pei)訓機構百(bai)強(qiang)排行榜(bang)”，其中博商管理科(ke)學(xue)研究院、時代光華、中旭股份等(deng)企(qi)(qi)業(ye)榮登榜(bang)單前(qian)列。這些機構在社(she)會影響力、行業(ye)地(di)位、客戶價(jia)值以及(ji)培(pei)訓課程品(pin)質(zhi)等(deng)方(fang)面(mian)表現(xian)出色(se)，吸引了廣大企(qi)(qi)業(ye)和學(xue)員(yuan)的關注。 在調(diao)查過程中，我(wo)們(men)發(fa)現(xian)中國企(qi)(qi)業(ye)培(pei)訓機構主(zhu)要分為三種類型(xing)：社(she)會機構...
在當下，企(qi)業管(guan)理培訓課(ke)(ke)程(cheng)及(ji)企(qi)業內訓種類繁多(duo)(duo)，對于管(guan)理者個體及(ji)企(qi)業而言，選擇適合的培訓和(he)內訓課(ke)(ke)程(cheng)已成為(wei)提(ti)升能力(li)的關(guan)鍵。市面上已有(you)的管(guan)理培訓課(ke)(ke)程(cheng)大(da)多(duo)(duo)華(hua)而不(bu)實，基本沒有(you)什么(me)價值(zhi)，要(yao)么(me)過于理論要(yao)么(me)就是流于形式，真正能夠實現管(guan)理者能力(li)提(ti)升的課(ke)(ke)程(cheng)寥寥無(wu)幾。 針對這一現狀，信匯中(zhong)正領導力(li)的12Reads系(xi)列(lie)課(ke)(ke)程(cheng)...
通過閱(yue)讀經(jing)典管(guan)理(li)(li)(li)教材，如《管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)必(bi)讀12篇(pian)》和《管(guan)理(li)(li)(li)的實(shi)踐(jian)》，以及參加培訓，管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)可以增強自(zi)己的專業(ye)知識。實(shi)踐(jian)經(jing)驗在處理(li)(li)(li)各種管(guan)理(li)(li)(li)事(shi)務(wu)中(zhong)積累至關重(zhong)要。 2. 管(guan)好(hao)自(zi)己 管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)應以身作(zuo)則，遵(zun)守(shou)自(zi)己制定(ding)的規(gui)章制度。賞罰分明是領導力的核(he)心，確保能(neng)有效指揮團隊。 3. 管(guan)好(hao)他(ta)人 合理(li)(li)(li)規(gui)劃(hua)崗(gang)位責任、權力...
深入探(tan)討校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作的(de)意義與價值，企(qi)業(ye)為尋求便利和(he)政策參與職業(ye)教(jiao)育，不(bu)少企(qi)業(ye)在(zai)利益驅(qu)使下設立騙局(ju)。對于這樣的(de)現象(xiang)，我們不(bu)禁要問，誰是最大的(de)受害(hai)者？ 一、企(qi)業(ye)的(de)責任與義務(wu) 在(zai)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作中(zhong)，企(qi)業(ye)應承擔起參與學生職業(ye)素質培養、教(jiao)研教(jiao)改、技術研發(fa)、實訓(xun)就業(ye)、教(jiao)師團隊互(hu)培、企(qi)業(ye)員工培訓(xun)和(he)產學研基地建設等工作。一...
企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)云(yun)(yun)平臺(tai)魔學(xue)(xue)院(yuan)介紹： 魔學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)一款面向(xiang)企(qi)業(ye)的(de)員(yuan)工在線學(xue)(xue)習、考試和培(pei)(pei)訓(xun)管理的(de)云(yun)(yun)平臺(tai)，通(tong)過培(pei)(pei)訓(xun)商城提供各類培(pei)(pei)訓(xun)增值服務(wu)。它(ta)綜合利用SaaS、移動互(hu)聯、云(yun)(yun)計(ji)算、大數據人(ren)工智能和區(qu)塊鏈等技(ji)術，自主研發的(de)企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)云(yun)(yun)平臺(tai)。通(tong)過“平臺(tai)+內容+服務(wu)”的(de)模式(shi)，幫助中國每一家企(qi)業(ye)建立自己的(de)企(qi)業(ye)大學(xue)(xue)。 魔學(xue)(xue)院(yuan)的(de)...