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班(ban)組(zu)(zu)管(guan)理能力的(de)課程【學習目標】組(zu)(zu)織(zhi)目標-創造良好(hao)生態環境，提升員工(gong)及團隊(dui)的(de)工(gong)作滿意度(du)(du)和價值感-組(zu)(zu)織(zhi)的(de)工(gong)作滿意度(du)(du)帶動客戶滿意度(du)(du)，形成(cheng)班(ban)組(zu)(zu)型優質的(de)服務(wu)利潤鏈-提升員工(gong)及團隊(dui)的(de)職業服務(wu)技能、職業服務(wu)素(su)質和團
團(tuan)隊(dui)凝聚力的(de)訓練一(yi)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)背景授課(ke)(ke)(ke)形式：講座、案例互動與(yu)分組(zu)研(yan)討、課(ke)(ke)(ke)堂作業(ye)與(yu)現(xian)場團(tuan)隊(dui)績效(xiao)建設改善、課(ke)(ke)(ke)后推進課(ke)(ke)(ke)程(cheng)對象：入職(zhi)2-5年的(de)員(yuan)工(gong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)目的(de)：通過本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，使團(tuan)隊(dui)核心員(yuan)工(gong)和儲備管(guan)理員(yuan)工(gong)認知自身(shen)行為與(yu)企業(ye)
團(tuan)隊(dui)融(rong)合的培訓一、課程背景1.培養(yang)目標：提升團(tuan)隊(dui)融(rong)合度及凝聚力，增進員(yuan)工對(dui)企業(ye)的認(ren)同與歸屬(shu)感；提高(gao)團(tuan)隊(dui)意識，完善職業(ye)化心態(tai)，培養(yang)員(yuan)工主人翁精神；打(da)造積極創新的班組文(wen)化，高(gao)效提升班組運作(zuo)績效。2.設計思(si)
新晉員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)素質培訓一、基(ji)礎(chu)新晉員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)需求背景在當前(qian)知識經濟時代，企(qi)業之間的(de)競爭更加激烈，基(ji)礎(chu)新晉員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)共性的(de)職業現(xian)狀是：1.新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)隊伍成長速度(du)快，80/90后新生代員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)比例越來越大，個性化的(de)基(ji)礎(chu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)在職業
管(guan)理(li)者(zhe)核心管(guan)理(li)技能提升培訓(xun)
班組長管理技能培(pei)訓
帶領人(ren)力走向人(ren)心