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標(biao)準化(hua)SOP訓(xun)練公開課 授課對象：公司(si)領導、經營(ying)業(ye)務(wu)部門、服務(wu)管(guan)理部門、倉儲(chu)物流管(guan)理部門、服務(wu)技術(shu)標(biao)準工程師\技術(shu)員、班(ban)組長和業(ye)務(wu)骨干、各部門主管(guan)等(deng)及企(qi)業(ye)管(guan)理與(yu)技術(shu)人(ren)員。 課程背景
敏(min)捷(jie)制造(zao)課程授課對象：生產管理(li)人(ren)員(yuan)，計劃與(yu)物控人(ren)員(yuan)、倉(cang)庫管理(li)人(ren)員(yuan)及(ji)有興趣之人(ren)士(shi)。課程背景：市(shi)場是沒(mei)有硝煙的(de)戰場，你憑什么取勝對客戶而言，如能使訂(ding)單(dan)的(de)交期、品質、成(cheng)本等具(ju)有比(bi)較優勢(shi)，則企業何(he)愁他們不下單(dan)
設備維修保養培(pei)訓(xun)授(shou)課(ke)對象：運作(zuo)經(jing)理(li)、設備經(jing)理(li)、工程經(jing)理(li)、生產經(jing)理(li)、維修主(zhu)管、設備維修工程師(shi)等(deng)各(ge)相關部門人員，企業組團學習效果更(geng)佳。課(ke)程背景：工業化發展離(li)不開設備管理(li)。隨著勞(lao)動力(li)成本的不斷上漲與(yu)企業現代
打(da)造(zao)標準目視化(hua)現場(chang)培訓 授課(ke)對象：生產(chan)經理(li)、生產(chan)總監、倉庫主管、系長、拉長、現場(chang)骨干;期望加強(qiang)辦公室6S管理(li)：辦公室主任、總務主管;從來沒(mei)有推行(xing)6S的(de)企業廠長、生產(chan)副總、部門經理(li)、生產(chan)骨干、
精益班組(zu)培(pei)訓(xun)授課(ke)對象：工廠經(jing)理，生產總監和營運總監，生產經(jing)理，維護經(jing)理，技術經(jing)理和質量經(jing)理，生產主管(guan)和車(che)間主任，維護主管(guan)和技術人(ren)員，設備人(ren)員、班組(zu)長(chang)和業(ye)務骨(gu)干(gan)等(deng)。課(ke)程背景：上(shang)面(mian)千根(gen)線下面(mian)一根(gen)針。現代企(qi)
數(shu)據(ju)與(yu)分(fen)析培(pei)訓(xun)授課對(dui)象：生(sheng)(sheng)產總監、生(sheng)(sheng)產經理、車間主任、生(sheng)(sheng)產科長、生(sheng)(sheng)產系長、生(sheng)(sheng)產線(xian)長、質量主管(guan)、工程主管(guan)、倉庫主管(guan)、設備(bei)主管(guan)等(deng)管(guan)理干(gan)部(bu)儲備(bei)人，以及感興(xing)趣的班組長、工段(duan)長、領班、生(sheng)(sheng)產助理、品管(guan)員等(deng)。課程背
設(she)備(bei)管理公開課培訓：TPM設(she)備(bei)管理創新 —做(zuo)最值(zhi)錢的設(she)備(bei)經(jing)理人
全面成本削(xue)減(jian)培訓
打(da)造卓越現場課程課程背景官方數(shu)據(ju)顯示(shi)經濟復蘇遠遠超(chao)過預期(qi)，制造業(ye)的現實依舊是壓力重(zhong)重(zhong)！拿什(shen)么(me)去拯救我(wo)們還(huan)未實現的強(qiang)國夢！工業(ye)化(hua)(hua)?數(shu)據(ju)化(hua)(hua)?職(zhi)業(ye)化(hua)(hua)?智(zhi)慧化(hua)(hua)……管(guan)理突破的機(ji)會(hui)為數(shu)
現場管理改善課程(cheng)
精益TPM全員生產(chan)
防呆糾錯方法
設備維修課程
備件管理內容
精益生產內容培訓
如何消除現(xian)場的浪費(fei)
車間管理(li)干部培訓
現場和工作管理