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    現場管理改善課程

    授課對象：
    生產經理、車(che)間(jian)主管、課長(chang)(chang)、科長(chang)(chang)、系長(chang)(chang)、線長(chang)(chang)、拉長(chang)(chang)、班長(chang)(chang)、組長(chang)(chang)、持續改善推進骨干(gan)與一線骨干(gan)人員。

    課程背景：
    上面千根線下面一根針。現代企業管理向縱深發展的進程中，基層建設已成為最重要的一項艱巨的、戰略性的組織任務。如何實現上接戰略下接績效，*可行的就是通過調動基層員工的積極性，發揮團隊協作能力，規范基層管理組織行為，打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式，從而使企業精細化管理的過程中，實現文化落地、組織完善、執行力擄實。
    如何調動？似是而非。導致不少企業呈現出百花齊放的局面，最終承接的戰略到了現場，就變成了——
    體現公司文化特色的橫幅，代表團隊內涵的現場看板
    具有鮮明個性的LOGO及豐富多彩的團隊活動（拔拔河、爬爬山、朗誦賽）
    大家一起讀讀書，看看報，喊喊口號
    請來相關咨詢專家，發現咨詢案自用水土不服
    參觀不少、觀摩挺多，可引進復制屈指可數
    往往是一緊二松三垮臺四重來，依舊落不了刷涂改的困局
    ……
    為什么現場管理做了多年，卻得不到我們想要的結果！
    面對企業過冬的“寒局”，員工高流失率的處境，國家注冊高級企業培訓師 柳草結合企業多年管理咨詢服務的經驗，從系統上構建，并結合企業通用實際，針對性的開發出卓越團隊管理導師研修班課程，希望在嚴嚴寒冬為企業破解困境。
    通過(guo)此(ci)次實訓課程，基層能夠(gou)了解卓越管理體系的先(xian)進(jin)管理理念，并且掌握卓越團(tuan)(tuan)隊打造的推(tui)進(jin)方法與技巧。學員們在與國內知名團(tuan)(tuan)隊管理專(zhuan)家進(jin)行互動交(jiao)流、全方位答疑、解惑(huo)和指導的過(guo)程中，還能分享(xiang)大量優秀企業的實踐經驗和現場(chang)案(an)例圖片，通過(guo)培(pei)訓啟發靈感，孕育創新激情。

    培訓目標：
    深化基層常態管理，培養基層管理者優秀的職業素養
    使你的團隊建設中如魚得水、左右逢源，有效推進現場管理
    在日常朝夕會上，釋放更多的能量、收獲更好的效果
    領悟團隊規劃化培訓的精髓要義，并在企業中有效推進
    培養團隊成員小組改善的本領，營造一個家的團隊
    掌握卓越團隊管理推進的技能和工具，有效提升工作效率
    掌握建(jian)設團隊的(de)評價和激(ji)勵，提升團隊的(de)凝聚力和執行力

    課程大綱：
    第一單元 價值的原點：卓越賦能管理思想概論
    第1節 現場是價值創造的地方
    第2節 卓越現場管理的表現
    第3節 卓越現場管理的該如何構成
 ;   第4節 卓越現場管理者能(neng)為企(qi)業帶來什(shen)么(me)

    第二單元 瓶頸化管理：利潤倍增賦能的落腳點
    第1節 瓶頸資源對利潤的影響
    第2節 瓶頸部位和資源的辨別
    第3節 瓶頸對利潤增長的影響
    第(di)4節(jie) 瓶頸管理的(de)九大原(yuan)則

    第三單元 一日化管理：規范作業賦能事務
    第1節 一日管理工作概貌
    第2節 工作交接管理
    第3節 品質管理及記錄確認
    第4節(jie) 一(yi)日(ri)管理(li)案例分享

    第四單元 6S管理：清爽現場賦能的6S管理
    第1節 現場6S是什么
    第2節 現場6S的5大功效
    第3節 現場(chang)6S如何推行（咨詢(xun)寶(bao)典）

    第五單元 自主化保全：開啟全員維護賦能時代
    第1節 故障的概念
    第2節 為何要進行推行全員
    第3節 自主為的四大階段
    第4節 AM-PM-MP的信息有效傳遞
    第7節 計件制下的自主維護管理
    第8節(jie) 自(zi)主維(wei)護(hu)成功的秘訣(jue)

    第六單元 OPL單點課：開創人人為師賦能新局面
    第1節 One Point Lesson 單點課
    第2節 OPL單點課包含的內容
    第3節 OPL單點(dian)課課堂練習

    第七單元 參與式管理：以員工為中心的賦能提案改善
    第1節 員工提案的意義
    第2節 卓越改善的四個標準
    第3節 如何讓員工積極參與改(gai)善

    第八單元 指標與匯報：打造企業有效賦能管理
    第1節 有效定義指標的方法
    第2節 書面報告的三個原則
    第3節 工作總結的三個技巧
    第(di)4節 指(zhi)標匯報(bao)管理案例分享

    第九單元 現場四法寶：員工能力賦能提升利器
    第1節 工具定點攝影
    第2節 工具行跡管理
    第3節 工具看板管理
    第4節 工(gong)具旅游地圖

    第十單元 激勵與評價：以評價引導為手段賦能激勵
    第1節 卓越團隊打造推進過程評價
    第2節 團隊打造激勵機制設計思路
    第3節 卓(zhuo)越團隊打造初困惑(huo)與應對(dui)

    講師介紹：
    柳草老師：
    教育及資格認證：
    高級講師、人社部注冊高級企業培訓師。
    講師經歷與專長：
    柳老師曾任日本松下電器設備部經理、美資博能特公司持續改善部經理，從事生產及設備管理多年，并一直從事工廠持續改善工作，曾赴日本系統相關培訓。
    5年以(yi)上(shang)輔(fu)導工廠(chang)(chang)推行工廠(chang)(chang)改(gai)(gai)善(shan)(shan)與培養人員的經(jing)驗，輔(fu)導過近30家企業(ye)60多個項目，涵蓋5S、效率改(gai)(gai)善(shan)(shan)、TPM、質量改(gai)(gai)善(shan)(shan)等方面。

現場管理改善課程