已加入本站271天 , 點擊量：26123 次
組織盒子(zi)診斷工作坊課程【課程背景】組織是(shi)業務(wu)(wu)的(de)因(yin)，業務(wu)(wu)是(shi)組織的(de)果。公司(si)業績增長(chang)要(yao)靠組織，沒有一個好的(de)組織，公司(si)便不能(neng)實現長(chang)期發(fa)(fa)展。那么(me)到底(di)什么(me)是(shi)好的(de)組織，我們(men)到底(di)需要(yao)什么(me)樣的(de)組織才能(neng)支撐公司(si)業務(wu)(wu)的(de)發(fa)(fa)展
組(zu)織發展與人(ren)才(cai)盤(pan)點課(ke)程【課(ke)程背(bei)景】在當前(qian)VUCA時(shi)代(dai)背(bei)景下(xia)，市場(chang)快速變化，對(dui)企(qi)業(ye)經營和管理帶來了(le)巨大的(de)挑戰(zhan)，企(qi)業(ye)需要根(gen)據(ju)市場(chang)變化進行業(ye)務(wu)調整，同時(shi)，匹配相(xiang)應的(de)組(zu)織和人(ren)才(cai)能力。組(zu)織和人(ren)才(cai)能力是否(fou)與業(ye)務(wu)發
組織(zhi)發展全景(jing)實戰課程(cheng) 【課程(cheng)背景(jing)】在企業管理領域，組織(zhi)無疑是(shi)一(yi)個核(he)心概念。無論是(shi)組織(zhi)提效、組織(zhi)創新、組織(zhi)能力還是(shi)組織(zhi)發展，都是(shi)業界廣泛討論的(de)議題。賽道的(de)選擇固然重要，但若沒(mei)有與之(zhi)匹(pi)配的(de)優秀(xiu)組
尋(xun)找(zhao)合(he)適的(de)(de)人才(cai)課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景】 “成年人只能被選擇，不(bu)能被培(pei)養！” 對于企業而言(yan)，招聘工作是人力資源管理中的(de)(de)關鍵環節。無論是尋(xun)找(zhao)初創期的(de)(de)合(he)伙人，
戰略型人力資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理課程【課程背景(jing)】人止于此，謂之“企”，一家企業的(de)發展離(li)不開(kai)“人”。所(suo)以，人力資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理工作很重要，從企業誕(dan)生的(de)那(nei)一刻開(kai)始，人力資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理的(de)
業(ye)務型(xing)HRBP實戰課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背(bei)景(jing)】工業(ye)革命帶(dai)來了社(she)會(hui)的(de)(de)(de)進(jin)步發展，促成社(she)會(hui)大分工思想(xiang)的(de)(de)(de)普及，這種技術和思想(xiang)上的(de)(de)(de)變化帶(dai)來管理上的(de)(de)(de)精細化，專業(ye)化和職(zhi)業(ye)化。在(zai)這種時代背(bei)景(jing)下，作為業(ye)務鏈路中的(de)(de)(de)職(zhi)能型(xing)部門-人力(li)資
組織變革與人(ren)才升(sheng)級課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)背景】沒有最好(hao)的管(guan)理，只(zhi)有時代的管(guan)理。時代決定了(le)企(qi)業發(fa)展(zhan)的“勢(shi)”，決定了(le)企(qi)業內部(bu)的運營模式(shi)(shi)以及組織管(guan)理模式(shi)(shi)，甚至是人(ren)才的標準(zhun)。今天，我們(men)已(yi)經從工業革
中(zhong)高(gao)層(ceng)管理(li)者領導力提升課程【課程背景】管理(li)干部(bu)是(shi)(shi)公司業績增長(chang)的關鍵人群，特別是(shi)(shi)中(zhong)高(gao)層(ceng)管理(li)人員(yuan)更是(shi)(shi)保證(zheng)方向是(shi)(shi)否(fou)正(zheng)確(que)的中(zhong)流(liu)砥(di)柱，更是(shi)(shi)鏈接集團戰略(lve)(lve)和業務落地的核心樞紐。中(zhong)高(gao)層(ceng)管理(li)干部(bu)他們肩負著(zhu)定方向，定戰略(lve)(lve)
中層管(guan)理(li)干部(bu)(bu)能力提升課程【課程背景(jing)】管(guan)理(li)人員是企業最核心(xin)關鍵(jian)的(de)20%人群，他們(men)是公司(si)發展的(de)領(ling)頭羊，在這些(xie)領(ling)頭羊中，又可以分為頭部(bu)(bu)、腰部(bu)(bu)和(he)腿部(bu)(bu)管(guan)理(li)者(zhe)。頭部(bu)(bu)leader拿著望遠(yuan)鏡看好(hao)方向，腰部(bu)(bu)leader
企業(ye)全面績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)課程【課程背景】績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)是企業(ye)發(fa)展重要的(de)驅動力，但是如果我們不能(neng)深刻理(li)(li)解(jie)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)的(de)本質，比如，錯誤地將績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)等(deng)同(tong)于績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考核，或者將績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)簡單理(li)(li)解(jie)成某(mou)種(zhong)技(ji)術，又或者將績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)定(ding)位成人
戰略性績(ji)效(xiao)(xiao)管理(li)(li)體系課程 【課程背景(jing)】績(ji)效(xiao)(xiao)管理(li)(li)是(shi)企(qi)業發展(zhan)的(de)重要(yao)驅動力，但是(shi)很(hen)多時候，績(ji)效(xiao)(xiao)管理(li)(li)卻沒能(neng)(neng)發揮積極的(de)作用，究其(qi)原因，不能(neng)(neng)很(hen)好地理(li)(li)解績(ji)效(xiao)(xiao)管理(li)(li)的(de)本(ben)質，未能(neng)(neng)掌握績(ji)效(xiao)(xiao)管理(li)(li)的(de)方式方法，錯誤地將績(ji)
打造企業文化驅動業績增長課(ke)程【課(ke)程背(bei)景(jing)】馬老(lao)師(shi)曾經說過(guo)“世界(jie)上看得到的(de)(de)東西都不(bu)可(ke)怕，能預(yu)測的(de)(de)東西都不(bu)可(ke)怕，最可(ke)怕的(de)(de)是看不(bu)到的(de)(de)，虛(xu)的(de)(de)和實的(de)(de)，虛(xu)的(de)(de)比實的(de)(de)更可(ke)怕，虛(xu)的(de)(de)做實了才是最可(ke)怕的(de)(de)&rdqu