已加入本站355天 , 點擊量：25905 次
提升匯報能(neng)力(li)課程【課程背景】在(zai)當前企業運(yun)營(ying)中，工(gong)作(zuo)(zuo)匯報已成為(wei)衡量員(yuan)工(gong)溝通能(neng)力(li)和(he)邏輯(ji)思維的(de)重要標(biao)準。良(liang)好的(de)匯報不僅能(neng)夠高效(xiao)(xiao)傳達關鍵信息，還能(neng)顯(xian)著提升團(tuan)隊協作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率和(he)決(jue)策(ce)質量。然而，面(mian)對復雜多變的(de)業務場(chang)景和(he)
工作(zuo)總結與匯(hui)報(bao)課程(cheng)課程(cheng)背景：您(nin)或您(nin)的(de)員工是否也存在這樣的(de)問(wen)題(ti)？思考問(wen)題(ti)，沒頭緒(xu)，抓(zhua)不到(dao)關鍵點(dian)，頭腦混亂(luan)寫年終總結時(shi)，觀(guan)點(dian)不明確，廢話(hua)多，邏輯混亂(luan)，缺乏說(shuo)服力匯(hui)報(bao)時(shi)沒重點(dian)、想到(dao)哪(na)說(shuo)到(dao)哪(na)、思路(lu)雜亂(luan)無章復雜
PPT匯(hui)報邏輯課程課程背景：很多人都(dou)會軟件(jian)操(cao)作(zuo)(zuo)，依(yi)然做不好(hao)PPT。PPT作(zuo)(zuo)為在工作(zuo)(zuo)匯(hui)報、培訓(xun)、商業演講、產(chan)品(pin)展示等方面(mian)幾乎是必備的呈現利器，但是大多數人在做PPT時會出現以下幾個問題：制(zhi)作(zuo)(zuo)PPT時總(zong)是
把握(wo)關鍵系(xi)統思考課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：各(ge)個層級的(de)(de)管理者或(huo)員工(gong)，手邊都會(hui)有很多(duo)的(de)(de)工(gong)作，他們也(ye)往(wang)往(wang)感(gan)慨或(huo)報怨于事(shi)情繁多(duo)、分(fen)身(shen)無術。工(gong)作做不(bu)好(hao)是不(bu)行的(de)(de)，只完成常規性(xing)任務、不(bu)能發現本崗(gang)位(wei)中的(de)(de)那些關鍵核心問題(ti)也(ye)是不(bu)行的(de)(de)
結構化(hua)匯報與演講課程課程背景：打開任意搜(sou)索引(yin)擎，查找(zhao)關鍵字：演講，居然(ran)會有大(da)量代寫講稿的廣告出(chu)現！雖(sui)然(ran)TED的理念是：每個人都(dou)有值(zhi)(zhi)得分(fen)享(xiang)的觀點(dian)。但并不是每個人都(dou)能夠有價值(zhi)(zhi)的去分(fen)享(xiang)觀點(dian)、傳播(bo)觀點(dian)。你或許
創(chuang)(chuang)(chuang)新思(si)(si)維(wei)訓練與方(fang)法解決課程(cheng)課程(cheng)背景：人們對于創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)固(gu)定思(si)(si)維(wei)是，創(chuang)(chuang)(chuang)新只是某些(xie)天才的(de)專利；創(chuang)(chuang)(chuang)新必須要(yao)完全顛覆；創(chuang)(chuang)(chuang)新必須通過引進外(wai)部資源。其實，創(chuang)(chuang)(chuang)新不僅非常(chang)普(pu)遍，而且是一(yi)個有邏輯、有流(liu)程(cheng)的(de)思(si)(si)維(wei)方(fang)式。以(yi)色列(lie)國
金字塔(ta)邏輯(ji)思(si)(si)維與高效表(biao)達課程課程背景：我們(men)都希(xi)望在思(si)(si)考、溝通交流、管理下屬和(he)解決問(wen)題時，重點突出，思(si)(si)路清晰，層次分明(ming)。我們(men)評價人(ren)時，有一個標(biao)準是(shi)邏輯(ji)思(si)(si)維能力(li)，而邏輯(ji)思(si)(si)維能力(li)的標(biao)準又是(shi)什么？我們(men)指(zhi)導別人(ren)
結構化思(si)維清晰(xi)與表達課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景：您或您的(de)員工是否也(ye)存在這樣的(de)問(wen)題(ti)？思(si)考(kao)問(wen)題(ti)，沒頭緒，抓(zhua)不到關(guan)鍵(jian)點，頭腦混亂(luan)寫報告時，觀點不明確(que)，廢話(hua)多，邏輯混亂(luan)，缺乏說服力(li)說話(hua)不經思(si)考(kao)，脫口而(er)出(chu)，說完(wan)后后悔不迭溝通
思維導(dao)圖七星大法課程課程背景：你是否(fou)有(you)過如下(xia)煩惱(nao)?作為學習者，在(zai)日常工作學習中(zhong)，你是否(fou)感覺到邏輯(ji)不夠(gou)清晰，思路不夠(gou)順暢，無法統籌全(quan)局?作為項目負責人，在(zai)各(ge)類(lei)培訓會議(yi)中(zhong)，你是否(fou)感覺絞盡腦汁各(ge)類(lei)頭腦風暴后