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有效(xiao)產品(pin)規劃培訓企業(ye)痛(tong)點(dian)1.缺(que)乏前(qian)瞻性(xing)、有效(xiao)的(de)產品(pin)規劃2.研(yan)發流程流于(yu)形式3.在(zai)開發過程中缺(que)乏投資決(jue)策評(ping)審4.產品(pin)和(he)技術(shu)/平臺開發雜(za)糅，ITD缺(que)失5.職(zhi)能化特(te)征明(ming)顯的(de)組織結(jie)構阻礙了跨部門的(de)協作(zuo)6.項目
研發(fa)(fa)項目管理實務(wu)【課程(cheng)背景】“核心技(ji)(ji)術靠化緣是要不來的(de)(de)，只有自力更生”，把科技(ji)(ji)創新擺在國(guo)家發(fa)(fa)展全局(ju)的(de)(de)核心位置，這對各級研發(fa)(fa)管理工作者無疑是針強心劑(ji)！實施創新驅動發(fa)(fa)展戰略，根本(ben)的(de)(de)
項目(mu)(mu)(mu)經(jing)理領導力(li)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】項目(mu)(mu)(mu)經(jing)理作為項目(mu)(mu)(mu)團隊的關(guan)鍵人物，其作用和地(di)位的重要性(xing)是肯定的，對(dui)項目(mu)(mu)(mu)成員和整個項目(mu)(mu)(mu)成敗的影響力(li)也是勿(wu)容置疑的，項目(mu)(mu)(mu)經(jing)理是一個非(fei)常難當(dang)的角(jiao)色。 一些相對(dui)復雜的項目(mu)(mu)(mu)
項目(mu)(mu)風(feng)險(xian)管(guan)理(li)務實【課程(cheng)背景】風(feng)險(xian)管(guan)理(li)在項目(mu)(mu)管(guan)理(li)中占有非常(chang)重要的(de)地位。首(shou)先，有效的(de)風(feng)險(xian)管(guan)理(li)可以提高(gao)項目(mu)(mu)的(de)成功率。其次，風(feng)險(xian)管(guan)理(li)可以增加團隊的(de)健壯性(xing)。與團隊成員一起進行風(feng)險(xian)分析可以讓大家對困難有充(chong)分估計(ji)，
項(xiang)目(mu)成本(ben)管理務實 【課程背景】在國(guo)內(nei)普遍重視研(yan)發(fa)的情況下，產(chan)品(pin)規(gui)格功能和質量固然是產(chan)品(pin)研(yan)發(fa)的重點，但隨(sui)著競爭的激烈，企業成本(ben)壓力越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大。由于國(guo)內(nei)產(chan)業升級，人(ren)工成本(ben)迅速上(shang)升，通過在生(sheng)產(chan)、流通
集(ji)成產品研發(fa)(IPD) 【課程背景】很多企業在新(xin)產品/新(xin)服務的研發(fa)面(mian)臨著如下問題(ti)和困(kun)惑——研發(fa)閉門造(zao)車(che)，技術創新(xin)無效，知識和技術積累主要依賴(lai)員工(gong)個(ge)人，研發(fa)
敏捷項目管理務實 【課(ke)程背景】在互聯網+5G+人工智(zhi)能的時代(dai)，行業發展日(ri)新月異，市場(chang)機會稍縱即逝，如何(he)更快地應(ying)對市場(chang)變化(hua)，更靈活(huo)地影響客戶需(xu)求，實現企(qi)(qi)業從傳(chuan)統管理向數字化(hua)轉型，成(cheng)為企(qi)(qi)業是否能
預防和過(guo)程(cheng)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)管理(li) 【課程(cheng)背景】在二十多年(nian)高(gao)(gao)科技(ji)企業的(de)研(yan)發(fa)實戰與咨詢實踐經驗(yan)中，通過(guo)產(chan)品質(zhi)量(liang)(liang)(liang)問題(ti)的(de)根(gen)源分(fen)析，發(fa)現60％的(de)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)問題(ti)源自研(yan)發(fa)階段，客戶對產(chan)品的(de)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)要求越來越高(gao)(gao)，質(zhi)量(liang)(liang)(liang)成為(wei)產(chan)品在市場
技術開(kai)發與研發 【課程背景】“核心技術靠化緣(yuan)是要(yao)不來的，只(zhi)有自(zi)力更生”，把科技創新(xin)擺在國家發展全局的核心位置(zhi)，這對各級研發管(guan)理(li)工(gong)作者無疑是針(zhen)強(qiang)心劑！實(shi)施創新(xin)驅(qu)動發展戰
從(cong)技術(shu)走(zou)(zou)向管理(li)(li)務實 【課程背景】從(cong)成(cheng)熟的(de)專業(ye)人員(yuan)，特別是技術(shu)人員(yuan)走(zou)(zou)上管理(li)(li)崗位時，經(jing)常會(hui)面(mian)臨“水土不(bu)服”的(de)狀況，稍(shao)有(you)不(bu)慎，我們(men)不(bu)僅(jin)得不(bu)到一個優秀的(de)管理(li)(li)者，甚至有(you)可能痛(tong)失(shi)
成功的(de)(de)產品(pin)(pin)經理務實 【課(ke)程背景(jing)】在(zai)為國內很多科技企(qi)業服(fu)務的(de)(de)過程中(zhong)，發(fa)(fa)現(xian)企(qi)業中(zhong)普遍(bian)存在(zai)如下問題：1、產品(pin)(pin)開發(fa)(fa)閉(bi)門造車，只關注(zhu)(zhu)技術，不關注(zhu)(zhu)客(ke)戶(hu)，研(yan)發(fa)(fa)從早忙到晚(wan)，產品(pin)(pin)開發(fa)(fa)的(de)(de)不少，但(dan)賺(zhuan)錢的(de)(de)產品(pin)(pin)屈指可
產(chan)品思維模型【課程背景】很多(duo)企業在(zai)新(xin)產(chan)品/新(xin)服(fu)務的研發(fa)面臨著如下問題和(he)困惑——研發(fa)閉門造車，技術創新(xin)無效，知識和(he)技術積累主(zhu)要依賴(lai)員工(gong)個人，研發(fa)資(zi)源不足，產(chan)品缺(que)乏市場導(dao)向(xiang)和(he)競爭力
產品(pin)(pin)(pin)全(quan)生命(ming)周期管理(li)【課程背景(jing)】在(zai)為國(guo)內很(hen)多科技企業服務的(de)(de)過程中，發(fa)現企業中普(pu)遍存在(zai)如下問題：1、產品(pin)(pin)(pin)開發(fa)閉門造車，只關(guan)注(zhu)技術，不關(guan)注(zhu)客戶，研(yan)發(fa)從早(zao)忙到晚(wan)，產品(pin)(pin)(pin)開發(fa)的(de)(de)不少，但(dan)賺錢的(de)(de)產品(pin)(pin)(pin)屈指可
產(chan)品(pin)經(jing)理系列課程(cheng) 【課程(cheng)背景】在為國內(nei)很多科技(ji)企業服務的過程(cheng)中，發現企業中普遍存在如下問題：1、需求定義(yi)不(bu)完(wan)整、不(bu)準確(que)、不(bu)清晰，技(ji)術評審(shen)有效性不(bu)足2、產(chan)品(pin)開發閉門造車，只關注(zhu)技(ji)術，不(bu)關注(zhu)客戶
LTC銷(xiao)(xiao)售(shou)項目管理 【課程背景】 營銷(xiao)(xiao)決定企(qi)業(ye)生(sheng)死，可是(shi)很多(duo)企(qi)業(ye)的營銷(xiao)(xiao)流程體系是(shi)散亂無序(xu)、效率低下。難以有效跟蹤培育線索(suo)，難以快(kuai)速響(xiang)應客(ke)戶(hu)需求；面向客(ke)戶(hu)界面混亂，甚(shen)至互
ITR服(fu)務管理【課(ke)程背景】很(hen)多企業都認為自己非常重視客戶體驗，投(tou)入(ru)了大量的人力(li)、物力(li)、財力(li)建設運維體系，可(ke)是，其結果不盡人意。其主要問題是：1、沒(mei)(mei)有端(duan)到端(duan)的流(liu)程和管理規則2、沒(mei)(mei)有打通(tong)服(fu)務與銷(xiao)售(shou)、研發的