已加入本站975天 , 點擊量：25676 次
新(xin)生(sheng)代人力(li)治理之策課程背景：面對日益富裕起來的(de)(de)新(xin)生(sheng)代群體(ti)，他(ta)們的(de)(de)環(huan)境將越(yue)來越(yue)趨近于(yu)歐美的(de)(de)年輕一代，不(bu)再有(you)買房(fang)、買車的(de)(de)壓力(li)；甚至(zhi)因(yin)為社會福(fu)利體(ti)系的(de)(de)逐步健全，也不(bu)再有(you)贍養(yang)老人、養(yang)育小(xiao)孩的(de)(de)負擔(dan)。而企(qi)業方面，
人(ren)力資(zi)源應用(yong)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：面對(dui)當(dang)今(jin)市(shi)場環境的巨大(da)變(bian)局(ju)：美元收緊、國內需求不振、大(da)宗商品價格上漲、疫情仍在持續，市(shi)場競爭更為(wei)殘(can)酷(ku)。企業(ye)唯(wei)有(you)提(ti)升自身的經營管理能力，直(zhi)面這一(yi)巨大(da)的考驗，才(cai)能練就(jiu)內功，抵御寒(han)
績效管(guan)(guan)(guan)理制度的培(pei)訓課程背景：在當今國際局勢紛繁復雜，大宗(zong)商品價格居高不下(xia)(xia)，疫情此起彼伏(fu)，需求轉弱的情況下(xia)(xia)，激烈的市場競爭(zheng)，使得練好內(nei)功(gong)，強化企業內(nei)部管(guan)(guan)(guan)理，成為必修課。而人力資源(yuan)的管(guan)(guan)(guan)理與開發，無(wu)疑是企業
新(xin)(xin)(xin)任(ren)經理(li)管(guan)理(li)課程(cheng)課程(cheng)背景：新(xin)(xin)(xin)任(ren)經理(li)是企業(ye)的新(xin)(xin)(xin)生(sheng)中(zhong)堅力量，他(ta)們或是承載著(zhu)(zhu)企業(ye)將來的新(xin)(xin)(xin)老交替之責,或是寄寓著(zhu)(zhu)企業(ye)創新(xin)(xin)(xin)圖強的期(qi)望，但(dan)是，大多新(xin)(xin)(xin)任(ren)經理(li)卻沒有(you)經過系統的管(guan)理(li)培訓，他(ta)們要么是業(ye)務高手、要么是技(ji)術精
員工(gong)(gong)和(he)諧(xie)關系(xi)培訓課程(cheng)背景：近(jin)年來，隨(sui)著員工(gong)(gong)物質文(wen)化生活的(de)不斷提(ti)高，加之各類(lei)普法(fa)成(cheng)本(ben)的(de)降低和(he)法(fa)制環境的(de)改善，員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作投入度越來越低，爭議案(an)件也越加高起：雙倍工(gong)(gong)資(zi)、無(wu)固(gu)定期限員工(gong)(gong)、勞務(wu)派遣(qian)、社會保險等(deng)爭議
招聘流程(cheng)(cheng)技巧課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)背景(jing)：面(mian)對(dui)當前市場(chang)越發滯脹的(de)壓(ya)力環境，各類黑天鵝事(shi)件頻(pin)發，企業(ye)所面(mian)臨(lin)的(de)挑戰越來(lai)越復雜(za)。從(cong)內部管(guan)理入手，夯實企業(ye)的(de)核心競爭(zheng)力，才是(shi)以不(bu)變應萬(wan)變的(de)生存和發展之(zhi)法。因此，企業(ye)也對(dui)人力資源
企(qi)業文化(hua)的(de)落地培訓課程背景：面對當(dang)前(qian)極(ji)具壓力的(de)市場環境，企(qi)業的(de)生存與發展面臨巨(ju)大挑戰，內部的(de)產品(pin)創新(xin)、管理優化(hua)與變革都必須加強(qiang)，而(er)唯有文化(hua)，需要堅守、需要落地、需要發揮出它更強(qiang)的(de)感召(zhao)力。一個優秀的(de)企(qi)業
新(xin)生(sheng)代管理(li)(li)(li)課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)背景：在企業頂層設(she)計(ji)的(de)(de)關注下，人力資源(yuan)環境的(de)(de)氛圍塑造中(zhong)，如果部(bu)門經理(li)(li)(li)不能很好地意識到管理(li)(li)(li)對(dui)象發(fa)發(fa)生(sheng)的(de)(de)改(gai)變，不能適應和(he)改(gai)變自身的(de)(de)管理(li)(li)(li)方式，那(nei)么，其部(bu)門運作將日(ri)益艱難，人才(cai)引進將極(ji)度受限(xian)
日常溝(gou)通(tong)(tong)培訓課程背景：在現代企業管(guan)理運作(zuo)(zuo)中，強(qiang)化員工之(zhi)(zhi)間的協(xie)作(zuo)(zuo)，提(ti)升組(zu)織運作(zuo)(zuo)效率，是管(guan)理者面對的重要(yao)課題(ti)，而(er)其中的關(guan)鍵則是溝(gou)通(tong)(tong)問(wen)題(ti)！上下(xia)級之(zhi)(zhi)間的溝(gou)通(tong)(tong)重點是任務、績效、時效反饋等，而(er)跨部門或同級溝(gou)通(tong)(tong)，是