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工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結和計劃寫作(zuo)(zuo)要點一、課程背(bei)景工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)匯報是職場人不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)面(mian)對(dui)的重要日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)之一。我們會發(fa)現很多人往往事情(qing)已經做完，但是匯報工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的時候卻總(zong)是感覺找不(bu)(bu)(bu)到重點，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道說(shuo)什么，說(shuo)來說(shuo)去，讓(rang)領導不(bu)(bu)(bu)知(zhi)所(suo)云，甚
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思維導圖應用【課(ke)程(cheng)背景】 ; 在日常工作和管理過程(cheng)中，我們會發現有些問題經(jing)常重復出現，而(er)且每(mei)個企業(ye)的(de)經(jing)營內容(rong)和管理方式各(ge)不相(xiang)同，外面(mian)的(de)經(jing)驗無法拿來就用，所以最好的(de)學習榜樣
快速記憶訓練
傳統的閱讀，一般(ban)是通(tong)過默讀，文字(zi)進入眼(yan)睛后，先被轉化為(wei)聲音(yin)進入耳朵，然(ran)后才能被大(da)腦所理解。我(wo)們(men)知道，人們(men)通(tong)常說話(hua)的語速，每分(fen)鐘大(da)概為(wei)160~180個漢字(zi)之間，快一些的可以達到250~300字(zi)。也就是說