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培訓師的(de)(de)訓練課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)大綱第一項修煉：突破緊(jin)張(zhang)-上臺前的(de)(de)第一課(ke)上臺的(de)(de)第一步就是克服(fu)緊(jin)張(zhang)！如(ru)(ru)何(he)克服(fu)緊(jin)張(zhang)？如(ru)(ru)何(he)展示良好的(de)(de)舞臺形象？如(ru)(ru)何(he)讓(rang)自(zi)己如(ru)(ru)魚得水？如(ru)(ru)何(he)保持*狀(zhuang)態？現(xian)場呈現(xian)：緊(jin)張(zhang)的(de)(de)12種表現(xian)傳(chuan)道(dao)：緊(jin)張(zhang)的(de)(de)原
性(xing)(xing)格(ge)溝通(tong)的(de)(de)課(ke)程(cheng)內容提(ti)(ti)示(shi)：性(xing)(xing)格(ge)分(fen)析與(yu)績效溝通(tong)培訓(xun)，幫(bang)助學員根據(ju)個性(xing)(xing)和人有效相處，準(zhun)確的(de)(de)認清(qing)自(zi)己，充分(fen)的(de)(de)理解(jie)他(ta)人，掌握(wo)溝通(tong)的(de)(de)核心規(gui)律和技(ji)巧，提(ti)(ti)高(gao)績效管理流程(cheng)，提(ti)(ti)升績效溝通(tong)效果(guo)。培訓(xun)目標：一、準(zhun)確的(de)(de)認清(qing)自(zi)己
演(yan)講語(yu)言(yan)表(biao)達(da)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)提(ti)示：演(yan)講與培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中的肢(zhi)體語(yu)言(yan)表(biao)達(da)技(ji)巧(qiao)訓(xun)(xun)練培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，旨在使學員運(yun)用身(shen)(shen)體語(yu)言(yan)提(ti)升培(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果，塑造(zao)良(liang)好(hao)的講臺形象，科(ke)學的訓(xun)(xun)練各種身(shen)(shen)體語(yu)言(yan)，掌(zhang)(zhang)握(wo)身(shen)(shen)體語(yu)言(yan)的各個(ge)要素，掌(zhang)(zhang)握(wo)各種身(shen)(shen)體語(yu)言(yan)的運(yun)用技(ji)巧(qiao)和方(fang)
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