已加入本站3693天 , 點擊量：25655 次
近年來(lai)(lai)，隨(sui)著中國文化(hua)的(de)(de)全球(qiu)化(hua)和漢語的(de)(de)國際傳(chuan)播，越來(lai)(lai)越多的(de)(de)人選擇成為一(yi)(yi)名漢語教(jiao)師(shi)。而漢語國際教(jiao)育教(jiao)師(shi)證書，作為這一(yi)(yi)職(zhi)業的(de)(de)“敲門磚”，對于許(xu)多小伙伴來(lai)(lai)說(shuo)，掌握其相關知識和通過(guo)相關考(kao)試是他們職(zhi)業生涯的(de)(de)重要一(yi)(yi)步。那么(me)，你
近年來(lai)，隨(sui)著(zhu)漢(han)語(yu)的(de)全球化發展，越來(lai)越多(duo)的(de)外國(guo)人學習(xi)漢(han)語(yu)，以至漢(han)語(yu)教(jiao)師的(de)需求(qiu)量也(ye)在(zai)不斷(duan)增加。尤其是在(zai)上海一線化都市，經濟發展快速(su)，國(guo)際漢(han)語(yu)教(jiao)師培(pei)訓(xun)成(cheng)為(wei)了很(hen)多(duo)小伙伴(ban)持(chi)續(xu)關注的(de)話題。那么現在(zai)，有關上海國(guo)際漢(han)語(yu)教(jiao)師培(pei)訓(xun)效率(lv)是如何提高的(de)呢？別急，聽(ting)我
如果(guo)你(ni)(ni)覺得為(wei)人處事欠(qian)火候，說話辦事不(bu)到(dao)位(wei)，人際溝通有焦慮，那個戰略決策有困惑，那你(ni)(ni)就要(yao)向歷史學習(xi)，要(yao)向古人學習(xi)。因(yin)為(wei)我們(men)今(jin)天遇到(dao)的很多事兒，他們(men)都已經(jing)遇到(dao)過了(le)，并且(qie)他們(men)把解決方案都已經(jing)拿出來了(le)。你(ni)(ni)要(yao)重(zhong)新(xin)把這路再走一(yi)遍嗎？因(yin)此搞歷史的人有三句
中國的(de)父(fu)母都有(you)一個很深的(de)教子(zi)觀念，那就是(shi)：“望(wang)子(zi)成(cheng)龍，望(wang)女(nv)成(cheng)鳳”；中國的(de)父(fu)母自己(ji)這一代(dai)沒(mei)能實(shi)現(xian)的(de)夢(meng)想，基本上都會(hui)寄希望(wang)于下一代(dai)兒女(nv)能夠實(shi)現(xian)，以(yi)彌補(bu)自己(ji)一生(sheng)的(de)遺憾。其(qi)實(shi)，不(bu)僅中國，估(gu)計(ji)任何國家(jia)的(de)父(fu)母都會(hui)有(you)以(yi)上兩個觀
隨著全球化的推進，漢語作為一門(men)國(guo)際(ji)語言，其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育需求在全球范圍內不斷(duan)增(zeng)長。為了滿足這一需求，漢語國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資格證的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)顯得尤為重要。那(nei)么對于希望(wang)在國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的學(xue)員來(lai)說，漢語國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資格證的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)應怎(zen)樣(yang)呢(ni)？以(yi)下(xia)是一些相關信息，可以(yi)幫助
隨著漢語教(jiao)師需求(qiu)不斷(duan)增加(jia)，小(xiao)伙伴要想在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一職業規劃上做的(de)(de)更(geng)加(jia)出色，參加(jia)靠譜的(de)(de)培訓和考試(shi)非(fei)常有(you)必要。那(nei)么現(xian)在(zai)(zai)(zai)國家漢語教(jiao)師證書筆(bi)試(shi)考試(shi)通過的(de)(de)考生，到(dao)底怎(zen)么在(zai)(zai)(zai)接下來的(de)(de)面試(shi)中(zhong)獲(huo)得(de)更(geng)好成績呢？我以為還是關(guan)注老師針對自己設計面試(shi)培訓中(zhong)的(de)(de)技巧和方法了。
鬼谷子(zi)在(zai)他的(de)(de)《謀篇》中這樣說(shuo)： “事貴制(zhi)人，而(er)(er)不貴見制(zhi)于人。”意思是(shi)說(shuo)： 做事最(zui)重要的(de)(de)在(zai)于控(kong)制(zhi)人而(er)(er)不被別(bie)人所控(kong)制(zhi)。能控(kong)制(zhi)別(bie)人，就多了(le)很(hen)多機會、多很(hen)多選擇、就掌握了(le)必勝之(zhi)權(quan)；被別(bie)人控(kong)制(zhi)了(le)，將少很(hen)多機會，而(er)(er)
隨著國(guo)際(ji)交(jiao)流的(de)(de)日益頻(pin)繁，學習漢(han)(han)語的(de)(de)外國(guo)人越(yue)來越(yue)多，與此同(tong)時，這(zhe)也為夢想從(cong)事(shi)漢(han)(han)語教師職業(ye)的(de)(de)小伙伴們(men)，提供(gong)了掌握(wo)更(geng)多知識(shi)和技能的(de)(de)機會(hui)。那(nei)么，報考(kao)國(guo)際(ji)漢(han)(han)語教師資(zi)格證的(de)(de)費用是多少呢？以下是一些相關信息(xi)，可以助你更(geng)好理解(jie)。 上海國(guo)際(ji)漢(han)(han)語教師資(zi)格
任何文章總是具其機緣(yuan)(yuan)的(de)，總體均系應機而成，這(zhe)篇文章也不(bu)例(li)外。不(bu)論(lun)善緣(yuan)(yuan)還是逆(ni)緣(yuan)(yuan)這(zhe)里都擺出(chu)來，現代(dai)(dai)是思想(xiang)意識大爆炸的(de)信息(xi)時代(dai)(dai)，最難(nan)得的(de)正(zheng)是正(zheng)識、正(zheng)見，辨證過程自(zi)然就成為正(zheng)識、正(zheng)見的(de)大機緣(yuan)(yuan)，萬要(yao)識得。 記(ji)得去年看到有學佛(fo)人士發在現代(dai)(dai)禪悟(wu)
<p style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; line-height: 1.8; font-f
漢(han)辦公派教(jiao)師(shi)面(mian)試后(hou)多久出成(cheng)績(ji)啊？這是(shi)很(hen)多考生都關心(xin)的事。對(dui)于他(ta)們而言(yan)，漢(han)辦公派教(jiao)師(shi)面(mian)試是(shi)選(xuan)拔優秀教(jiao)師(shi)赴海外任教(jiao)的一個重(zhong)要環節(jie)，而面(mian)試成(cheng)績(ji)的發(fa)布更(geng)是(shi)至關重(zhong)要。那(nei)么，面(mian)試結(jie)束后(hou)，到底(di)要等多久才能(neng)知道自(zi)己的面(mian)試成(cheng)績(ji)呢？以(yi)下是(shi)一些相關信息，可以(yi)幫助
對于許多非漢(han)(han)(han)(han)語為母語的(de)學習者(zhe)來說，國家漢(han)(han)(han)(han)辦(ban)漢(han)(han)(han)(han)語證(zheng)書是(shi)他們漢(han)(han)(han)(han)語學習成就的(de)一個(ge)重要體現。然(ran)而(er)，關于這(zhe)個(ge)證(zheng)書的(de)學習難(nan)度，每(mei)個(ge)人的(de)感受可能會有所不同。那么，國家漢(han)(han)(han)(han)辦(ban)漢(han)(han)(han)(han)語證(zheng)書學習難(nan)嗎？以下是(shi)一些(xie)相關信息，可以幫助(zhu)你更(geng)好(hao)解惑。 早安漢(han)(han)(han)(han)語老
隨著“漢(han)語(yu)熱”的(de)不(bu)斷流(liu)行，在(zai)(zai)全球范圍(wei)內對漢(han)語(yu)師(shi)資的(de)需求呈直線上升(sheng)，以致有(you)(you)不(bu)少人想要(yao)考(kao)對外漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)證(zheng)。但(dan)在(zai)(zai)此之(zhi)前，靠譜的(de)培訓和考(kao)試非常有(you)(you)必要(yao)，主要(yao)在(zai)(zai)他們看來(lai)只有(you)(you)這(zhe)樣才能使得自(zi)己更輕松、有(you)(you)效的(de)獲(huo)取(qu)教(jiao)外國人學習中文的(de)資質。
隨著對外漢(han)(han)語教(jiao)學(xue)行(xing)業的快(kuai)速(su)發展，現(xian)在(zai)參加漢(han)(han)語教(jiao)師考(kao)(kao)試的小伙伴(ban)也變得很多，尤(you)其是在(zai)上(shang)海國(guo)際化都市(shi)，他(ta)們要想在(zai)接下(xia)來的國(guo)際漢(han)(han)語教(jiao)師筆試考(kao)(kao)試中拿到好分數(shu)，考(kao)(kao)前指導(dao)培訓非常重要，主(zhu)要因為(wei)這樣才(cai)能使(shi)得自(zi)己及時發現(xian)問題并進行(xing)改進。那么關于(yu)此上(shang)海漢(han)(han)語教(jiao)師
隨(sui)著中文(wen)教(jiao)師(shi)證書考試的來(lai)臨，學(xue)員(yuan)要(yao)(yao)想在(zai)此期間獲取(qu)更好(hao)成(cheng)績(ji)，關(guan)注老師(shi)針對自己采(cai)取(qu)的教(jiao)學(xue)方法和策略非常重(zhong)要(yao)(yao)，畢(bi)竟在(zai)他們看(kan)來(lai)，只有這(zhe)樣才能(neng)強化中文(wen)教(jiao)師(shi)資格證學(xue)習效果，從而(er)達到(dao)之后工作上的學(xue)以(yi)致用。 基于以(yi)上，中文(wen)教(jiao)師(shi)資格證筆試成(cheng)績(ji)如何取(qu)得高
眾所周知，教育是國(guo)家(jia)的(de)(de)基石，而(er)教師(shi)則(ze)是教育事業中(zhong)不可(ke)或缺的(de)(de)一(yi)部分。隨著教育全(quan)球化的(de)(de)發展，越來越多的(de)(de)人(ren)開始關(guan)注去(qu)國(guo)外當老師(shi)這個話題。那么，去(qu)國(guo)外當老師(shi)的(de)(de)條件(jian)和指南具(ju)體怎么做呢(ni)？以下是一(yi)些相關(guan)信(xin)息，可(ke)以幫助你(ni)更好解惑(huo)。 早(zao)安漢(han)語老師(shi)具(ju)體說
在當前國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師(shi)發(fa)展的背景下，學(xue)員要(yao)想成為一名合格(ge)的對(dui)外漢(han)語教(jiao)師(shi)，進行可靠的培訓課程非常重要(yao)，尤其是在上(shang)海國(guo)際(ji)化都市，經(jing)濟(ji)發(fa)展快速，國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師(shi)證書報(bao)名費(fei)多少(shao)錢呢？我(wo)以(yi)為不妨就從以(yi)下信(xin)息(xi)開始來了解吧，希(xi)望(wang)可以(yi)幫助迷茫的你。 早安漢(han)語
隨著(zhu)中外(wai)(wai)文(wen)化交流的(de)日益(yi)頻繁(fan)，對(dui)外(wai)(wai)漢語教師(shi)的(de)需(xu)求也逐漸增加。而(er)上海(hai)作(zuo)為國際(ji)化大都市，吸引(yin)了眾多外(wai)(wai)國人前來學習(xi)中文(wen)。因此，上海(hai)對(dui)外(wai)(wai)漢語證(zheng)書(shu)考試(shi)備受關(guan)注。那么(me)，如何更(geng)好地備考上海(hai)對(dui)外(wai)(wai)漢語證(zheng)書(shu)考試(shi)呢(ni)？以(yi)下(xia)是(shi)一些相關(guan)信息，可以(yi)幫助你更(geng)好解(jie)惑。
隨著全(quan)球(qiu)中文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)蓬(peng)勃發展，越來越多(duo)的(de)人(ren)渴望成為一(yi)(yi)名(ming)(ming)合(he)格的(de)中文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，將中華文(wen)(wen)化的(de)魅力(li)傳(chuan)遞給世界各地的(de)學習者。然(ran)而(er)，很(hen)多(duo)人(ren)都(dou)面(mian)臨著出國當(dang)中文(wen)(wen)老師(shi)(shi)的(de)高門檻。那(nei)么，怎(zen)樣才(cai)能(neng)輕松(song)跨過這(zhe)道(dao)門檻成為一(yi)(yi)名(ming)(ming)國際(ji)化的(de)中文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)呢(ni)？以下是(shi)一(yi)(yi)些(xie)相關信息，可以幫
隨著國際漢(han)(han)語教師(shi)(shi)證書影響力的日(ri)益提(ti)升，現(xian)在(zai)小伙伴要想從事這一職業，參加與之相(xiang)關的漢(han)(han)語教師(shi)(shi)培訓(xun)課程非常重要，畢竟只有這樣他(ta)們才能具備(bei)相(xiang)應的對(dui)外漢(han)(han)語教學知識和技能。那么現(xian)在(zai)暑(shu)期漢(han)(han)語教師(shi)(shi)培訓(xun)多少錢合適呢(ni)？我以(yi)為(wei)不妨就(jiu)從以(yi)下信息開(kai)始(shi)來了解吧，希望可
現如今，漢語教(jiao)師的稀(xi)缺(que)以至越來越多想從事該職業，但(dan)不是每個(ge)人都(dou)可(ke)以去做(zuo)的，得先(xian)進行(xing)靠譜(pu)的培訓和考試，這樣他們才能讓(rang)自己(ji)具備教(jiao)外(wai)國(guo)人學習漢語的資質(zhi)。那么(me)現在國(guo)際漢語教(jiao)師培訓需要多少(shao)錢比較(jiao)好呢？我以為不妨就從以下信息開始來了解吧(ba)，希(xi)望可(ke)以幫助(zhu)迷
近年來，隨著中國國際影(ying)響力(li)的(de)不斷(duan)(duan)提(ti)升，學習漢語(yu)的(de)外國人數(shu)也(ye)在不斷(duan)(duan)增加。為了(le)幫助想(xiang)要從事漢語(yu)教(jiao)(jiao)學工作的(de)人順利入(ru)門，漢語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)證考(kao)試(shi)也(ye)應(ying)運(yun)而(er)生(sheng)。那么(me)，報(bao)名這個考(kao)試(shi)到底需(xu)要多少錢呢？以(yi)下是一些相關信(xin)息，可(ke)以(yi)幫助你(ni)更好解惑。 考(kao)漢語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)證考(kao)試(shi)要
近年(nian)來(lai)(lai)，隨著國(guo)際交流(liu)的(de)日(ri)益頻繁，漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)的(de)需求量也在逐年(nian)增加。因此，漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)資格(ge)證的(de)報考也變(bian)得越來(lai)(lai)越熱門。那么(me)，對(dui)于(yu)漢(han)語(yu)(yu)教學經驗的(de)漢(han)語(yu)(yu)愛好(hao)者，或者是想要從事對(dui)外漢(han)語(yu)(yu)教學工作的(de)人士。漢(han)語(yu)(yu)培訓(xun)教師(shi)資格(ge)證怎么(me)考取的(de)呢？以(yi)下(xia)是一些相關(guan)信息，可以(yi)幫助
隨著(zhu)全球(qiu)漢(han)(han)語(yu)教師(shi)需求(qiu)呈直線(xian)上升，現(xian)在想(xiang)要從(cong)事這一職業的小伙(huo)伴(ban)也越來越多，對于他(ta)們關(guan)注與之相關(guan)的國際漢(han)(han)語(yu)教師(shi)證書考點非常重(zhong)要，主(zhu)要這樣能使得自己遵循(xun)經驗(yan)豐富老師(shi)的教學步驟，從(cong)而更(geng)好、更(geng)快的掌握對外漢(han)(han)語(yu)知識(shi)和教學技能。 具(ju)體說來，國際漢(han)(han)語(yu)
隨著全球漢(han)語(yu)(yu)學習持續火熱(re)，對(dui)于眾多參加漢(han)語(yu)(yu)國際教師證書面試(shi)(shi)的考生來說(shuo)，面試(shi)(shi)結束(shu)后的等待(dai)時間無(wu)疑(yi)是充(chong)滿了期待(dai)與(yu)焦慮(lv)。畢竟(jing)只有考過漢(han)語(yu)(yu)教師資格證，他們才能去進行申請。那么，漢(han)語(yu)(yu)國際教師證書面試(shi)(shi)多久出(chu)成績呢？以下是一些相關信息，可以幫(bang)助(zhu)你更好(hao)解惑
近年來，隨著國際(ji)交流(liu)日益密切，漢語(yu)教學的需求(qiu)也(ye)在不斷增加。作為國內(nei)的金(jin)融中心(xin)，上海(hai)對外(wai)派(pai)漢語(yu)教師的需求(qiu)更是(shi)(shi)尤為突出，如(ru)此也(ye)就能夠為更多漢語(yu)學習者提供了(le)別樣精彩的培訓課(ke)程了(le)。那么(me)，外(wai)派(pai)漢語(yu)教師條件在滬是(shi)(shi)什么(me)樣的呢？以(yi)(yi)下是(shi)(shi)一(yi)些相關信息，可以(yi)(yi)幫助
隨著(zhu)全(quan)球化的(de)發展，在上(shang)海(hai)這(zhe)座國際化大都市里，對(dui)外漢(han)(han)語(yu)教師證(zheng)培訓課程正(zheng)悄然走進人們(men)的(de)視(shi)野。關于這(zhe)些課程現(xian)在正(zheng)以其豐富的(de)內容和(he)(he)獨特(te)的(de)教學方(fang)法(fa)，為更多學習者提供了別樣的(de)精彩，如此他(ta)們(men)就能(neng)具備扎實的(de)漢(han)(han)語(yu)知識和(he)(he)教學技(ji)能(neng)了。那么，上(shang)海(hai)對(dui)外漢(han)(han)語(yu)教師證(zheng)培訓
大(da)(da)德(de)始于(yu)自制，大(da)(da)智(zhi)懦(nuo)弱之人，就是(shi)最高(gao)級的道德(de)修養，總是(shi)從(cong)自我管理開(kai)始的。你(ni)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)管住(zhu)自己(ji)的身(shen)材？你(ni)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)管住(zhu)自己(ji)的嘴？你(ni)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)管住(zhu)自己(ji)的時間，要(yao)這些都管不(bu)住(zhu)的話(hua)，你(ni)這個道德(de)修養就要(yao)有問題。大(da)(da)德(de)始于(yu)自治，你(ni)真得下狠心(xin)，下狠手。還有大(da)(da)智(zhi)懦(nuo)弱之人
竊以為(wei)《資(zi)治(zhi)通(tong)(tong)(tong)鑒(jian)》至少有三種讀法(fa)。 第一(yi)種讀法(fa)，系(xi)統(tong)精讀。 精讀《資(zi)治(zhi)通(tong)(tong)(tong)鑒(jian)》是一(yi)個系(xi)統(tong)工程，要注意七個方面的配套著作，即：續、改(gai)、注、補、評、研、譯。《資(zi)治(zhi)通(tong)(tong)(tong)鑒(jian)》后(hou)世成為(wei)系(xi)列通(tong)(tong)(tong)史(shi)，比如宋(song)代(dai)李燾所(suo)著《續資(zi)治(zhi)通(tong)(tong)(tong)鑒(jian)長編(bian)》；李心傳著
隨著國際文化(hua)交流的日益(yi)頻繁，孔(kong)子(zi)學院在全球范圍內的影(ying)響力(li)逐漸增強(qiang)，越來越多(duo)的外(wai)國人開始學習漢語(yu)。作為中國傳(chuan)統(tong)文化(hua)的傳(chuan)播者，孔(kong)子(zi)學院漢語(yu)教師(shi)的招聘要(yao)求也備受關(guan)(guan)注(zhu)。那么，孔(kong)子(zi)學院漢語(yu)教師(shi)招聘要(yao)求在上海很高(gao)嗎？以(yi)下是一些相關(guan)(guan)信息(xi)，可以(yi)幫(bang)助(zhu)你更好解